简论对提高高中图书馆使用效率深思

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图书馆是搜集、整理、图书资料供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
图书馆进行社会教育，主要表现在可以为社会、读者提供最完备的学习条件，它还是学校教育的重要组成部分。在学校里，图书馆是基本的教育设施，它被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”“学校的第二课堂”，直接承担着培养人才的重任。
随着时代的发展、文明的进步，知识的传播途径由原来单一接触书籍、广播以及电视，发展到现在的网络。越来越多的方式为教育工作提供了更多的便利与高效，同时也为我们的教育工作带来更大的挑战，正是在这种情况下，提高学校图书馆的使用率，提升学生对图书的阅读兴趣，才尤为重要。因为图书教育可以有效地规避不良信息进入校园，也可以提升学生专业外的知识积累和扩充，所以提高高中的图书馆使用效率势在必行。

一、分门别类的图书管理

图书的管理，对于学生在有限的课余时间尽可能地阅读更多的图书，以获取对自己有益的知识有着指导性的作用。清晰、一目了然的图书分类管理，是我们现在要做的首要工作。我校自建校之日起，在图书室内存放了大量的学习书籍，因为高中学习的重要性和引导性，所以我校图书室内还藏有很多专业性的书籍，可供学生在课外作为补充学习，对学生在以后的专业课程中能有一定作用上的补充和提升。
及时更新、整理图书馆藏书是提高学生使用图书的高效途径。及时更新为图书馆的教师提出了非常高的要求，图书的筛选和管理，需要图书管理教师付出较多的时间和精力，更新资源、教学内容是对教师工作的一种考验，如何处理已过时的图书资源，既不造成资源的浪费，也能保护这些优秀的资源，需要我们不懈的努力。为学生提供一个干净、整洁的图书馆，能最大限度地提高学生的使用效率和使用频率，所以一个分类清晰的图书管理环境是提高高中学生图书使用效率的前提之一。
在做到干净、整洁之后，我们还应该根据本校的实际情况，为学生提供更加便利的借阅手续和条件，这样不仅可以为学生借阅图书节省时间，也可以为学校在图书馆的规划方面提供良好的依据，使图书馆这一功能性建筑布局更加合理，使用效率得以提高，区别于以往的只注重形式的大且多，以真正做到优而细。

二、良好的读书环境

高中的学习节奏紧张，学生往往在课余时间也需要进行一些辅导性的学习，所以无暇于一些图书的阅读，所以我们每天为学生提供20分钟的阅读时间，让所有的学生一起阅读，一个安静平和的气氛对学生汲取书内的知识是非常必要的，学生可以利用这20分钟做一个休息和调整，为下一节课的学习做准备和对上节课的巩固也是很好的补充。
如何保证一个良好的学生阅读环境，保证这20分钟读书时间的进行，需要我们大家的集体努力，首先各科教师提供辅助和指导是非常有必要的，教师应该在课余时间鼓励学生多利用这20分钟来读书，读一些有指导性的或者是有积极作用的书籍，推荐一些好的书给学生，教师也可以陪同学生阅读，以提高学生的积极性。
个人认为适当的奖励机制，不仅可以提高学生读书的积极性，在一定程度上也可以扩大学生的知识面。在适当的时候，举行一场以年级划分的读书知识竞赛，其中也可以渗透部分学科性的知识，不必刻意选择一些文史型或者是原理型书籍，多领域的喧杂反而更有益于推动学生的思维扩充，也可以起到文理两种知识形态的相互补充。

三、图书种类的选择与提供

对于书籍的选择与提供，则有赖于图书管理方面老师的指导。给学生一个有积极导向的价值观会使得学生自身去选择有帮助的图书，另外学校的图书馆也会有选择性地购入图书。
图书馆的设立并不只是为学生提供便利，同时也给教师提供了一个好条件，我们能从那里获取更多的新知识，从而更好地帮助学生，提点他们。图书馆及时更新各类教育书籍，同时也是对学校教育资源的一种更新，所以教师应对提高高中图书馆使用效率的深思由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.该把握好每一次的图书更新，在学校更新图书前，积极地给予意见，只有各科老师都能参与到图书馆的图书更新中，我们才能保证在图书更新过程中，使图书使用效率得到最大程度的提高和优化。
每一次更新都是一次蜕变的过程，只有一次次小的进步，才能使我们在以后的工作中更容易找准转变的方向，使我们越变越好。同时，广泛地征求教师的意见，更可以使我们的教育资源在一定程度上得到优化和提升。
在不断探索进步的过程中，我们还应该积极吸收一些学生提出的倡议，比如，增加哪些方面的图书供给量，在实际应用中哪些教辅材料更适应学生的进度，不仅仅局限于教师推荐的材料。集思广益是对我们图书管理很好的一种推动力。

四、合理优化，资源共享

与兄弟学校之间适时地沟通和交流，有利于资源的优化和合理利用。可以建立一个校际的局域网，大量图书的录入以及借阅会对教师的图书管理工作增加不小的压力，一旦局域网建立，不仅可以使图书在借阅中产生保障机制，同时也可以发挥网络资源便捷高效的优势，对各个学校的藏书有一个笼统的了解，这样才会使得我们的资源合理利用，进一步使得图书的使用效率提高。
在局域网策略实施的同时，还应该健全体制，优化在大量图书借阅交流方面的过程，使其尽量简单细致，而合理借阅流程，很多细节方面还有赖于在实践中的探索和补充。
最后，在我们追求提高图书馆使用效率的同时，也应该制定相应的管理机制，保护好、保存好图书馆的藏书，做到有的放矢，适时地总结一学期或一年级的借阅史，可以让我们合理总结和规划，在今后的工作中扬长避短，争取更大的进步。
（作者单位 山东省威海市文登新一中）
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