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谈谈提升高校图书馆员社会地位举措

最后更新时间:2024-03-10 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:6455 浏览:22051
论文导读:这种格局,提高馆员的积极性和工作效率,我馆建立了公平公正的奖励制度,设立了突出贡献奖,学校优秀奖,馆内优秀奖,先进教育工作者奖,服务之星奖等。此外,创造良好、公正的升职环境,对工作能力强、责任心强,对图书馆有归属感的馆员提供升职的机会。我馆的馆长助理、各部主任和组长的选拔为“干事者”创造了良好的发展机会。
摘 要:高等学校图书馆是学校信息化和社会信息化的重要基地。然而,图书馆在高校中的地位,与“重要基地”相差甚远,图书馆员在学校教职工中也只能算是“二等”人员。本文分析了高校图书馆和图书馆员地位不高的目前状况,阐述了广东科学技术职业学院图书馆提升图书馆员地位的举措。
关键词:高校图书馆员 社会地位 举措
1673-9795(2014)04(b)-0254-01
普通高等学校图书馆规程(修订)第一条指出,高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。然而,由于诸多因素,图书馆在学校中的地位,与“重要基地”相差甚远。相应的,图书馆员在学校相当一部分人,包括一些领导的心目中,只能算是“二等”人员。
外界对图书馆工作、图书馆员的认识存在的偏差,是由于诸多因素造成的。但是,只要图书馆人意识到理由的存在,想办法去转变这种偏见,相信馆员的社会地位就会慢慢得到提升的。广东科学技术职业学院图书馆(以下称“我馆”)通过多方面的努力,目前在学校中的地位得到了很大的提高,馆员的社会地位也得到了明显的提升。
1 图书馆员社会地位目前状况
高校图书馆是学校的文献信息中心,是高校的三大支柱之一。然而,图书馆在我国高校中并没有得到应有的重视,有些领导没有真正认识到图书馆在教学科研中的重要性。到目前为止,仍然有人认为图书馆只是借书还书、上架下架、整理资料等一些简单的体力劳动。
来自外界对图书馆认识偏差的不利影响下,很多馆员对自己从事的工作、对自己身份的认识相对偏低,觉得自己从事的是一件低层次、别人看不起、不被重视的工作,觉得自己的身份低人一等,有的馆员甚至对自己的身份感到羞愧。
2 提升图书馆员社会地位的举措
有作为才有地位。要提高自身的地位,图书馆、图书馆员必须有作为。近几个来,我馆采取了一系列行之有效的措施,在(服务创新、人才引进、制度建立、人性化管理、对外宣传)等多方面齐头并进,使图书馆在学校中的地位大大提高,馆员的社会地位也得到了显著的提升。

2.1 创新服务方式,丰富服务内容

2008年底,我馆搬进了3万多平米的新馆,新馆给我们提供了创新服务方式,丰富服务内容的良好条件。2009年,图书馆英语多媒体阅览室成立,经过2年时间的努力,英语多媒体阅览室成为了图书馆创新服务的窗口,成为了学校英语教学第二课堂的品牌,开展的活动得到了英语爱好者的热爱;2011年开始,参考咨询部发挥“助教、助研”的功能,为各学院的教学、科研提供专题检索和更深层次的信息咨询服务;每年读书节期间,借助图书馆青年志愿者协会,开展丰富多彩的活动,包括民间手工艺制作、书画比赛、书海寻宝、猜书谜等;2012年5月至2013年6月,我馆对馆藏资源进行了全面优化,创建学科专馆,形成书库与学校专业相对应的专馆,为读者提供一站式服务。

2.2 引进专业馆员,鼓励馆员进修

长期以来,学校往往把一些家属、关系户、年老体弱的闲置人员、学校其他部门不要的人员等安排到图书馆充当馆员,从而造成了高校图书馆员的整体素质普遍偏低,业务水平参差不齐,专业技术人员缺乏。为了转变这种局面,我馆近几年一方面拒绝不合适的人员调进图书馆,另一方面大力引进高层次专业人员。2010年以来,我馆先后引进2名图情专业的应界毕业研究生(其中一名毕业于华南师范大学),一名英语专业的应界毕业研提升高校图书馆员社会地位的举措由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.究生,两名计算机专业毕业的本科生,一名从学校外国语学院调入的英语专任教师。同时,我馆鼓励馆员提高自身学历和水平,近几个来,有4名馆员攻读研究生学历(其中2名已毕业),多名馆员攻读本科学历。目前,我馆人员的整体素质得到了前所未有的提高。

2.3 加强业务培训,举行业务竞赛

我馆鼓励馆员提高自身学历和水平的同时,积极派遣人员参加图书馆界举办的重要业务培训。在馆内,我馆每年都举办多次的业务知识培训教育,其中一到两次大型、重点的培训教育。大型、重点的培训教育后,举行竞赛,对优胜都给予奖励。近几年,我馆举行的业务知识竞赛有:汇文系统应用知识竞赛,图书馆专业知识竞赛,数字图书馆利用比赛,图书馆知识PPT制作技能展示比赛,骨干校建设知识竞赛等等。通过培训教育和比赛,使馆员的业务水平和工作能力得到了应有的提高。

2.4 建立奖励制度,创造发展机会

长期以来,图书馆形成了“干多干少一个样,干好干坏没两样”的状况,这给图书馆的工作带来巨大的影响。为了转变这种格局,提高馆员的积极性和工作效率,我馆建立了公平公正的奖励制度,设立了突出贡献奖,学校优秀奖,馆内优秀奖,先进教育工作者奖,服务之星奖等。此外,创造良好、公正的升职环境,对工作能力强、责任心强,对图书馆有归属感的馆员提供升职的机会。我馆的馆长助理、各部主任和组长的选拔为“干事者”创造了良好的发展机会。

2.5 选派有能力馆员参加学校的中层干部竞聘

近几年,我校主要采取竞聘的方式提拔各部门的中层干部,这为年轻,工作能力突出,工作责任心强的人提供了绝佳的升职机会,2012年底,我馆选派余和剑同志参加学校中层干部竞聘,岗位是人事处副处长,经过两轮的比拼,最终竞聘成功。从图书馆走出的人事处领导,这在高校图书馆中是十分少有的。无形中,这为我馆增添了光彩,提高了地位。

2.6 大力宣传图书馆业绩和馆员事迹

长期以来,馆员的工作得不到社会的重视,一个不可勿视的理由,是图书馆缺少对馆员工作的宣传。虽然馆员的工作中没有轰轰烈烈的镜头,但是在平凡的工作中,让读者满意、甚至感动的事情层出无穷、无处不在,而这些事情往往被勿略了。缺少对馆员事迹的宣传不但不利于社会对图书馆工作的认识和了解,而且会大大影响馆员的工作积极性和工作热情。
我馆通过学校和图书馆网页、微博、校报、宣传橱窗,宣传图书馆的工作和馆员事迹,比如图书馆读书节系列活动、图书馆每年的重点工作和科研成果、图书馆社团的工作成绩、服务之星事迹、突出贡论文导读:馆通过大力宣传馆员的事迹,让社会全面了解图书馆员的实际工作情况,同时,也让馆员树立自信心、自豪感、成就感和尊严感。3结语总之,图书馆、图书馆员要提升自己的社会地位,必须有所作为。只有馆员通过不懈的努力,图书馆的工作取得优异的成绩,社会就会转变对图书馆的看法,图书馆自然也就有了地位。参考文献郭
献奖获得者和优秀馆员事迹、馆员与读者之间发生的故事等。
图书馆通过大力宣传馆员的事迹,让社会全面了解图书馆员的实际工作情况,同时,也让馆员树立自信心、自豪感、成就感和尊严感。
3 结语
总之,图书馆、图书馆员要提升自己的社会地位,必须有所作为。只有馆员通过不懈的努力,图书馆的工作取得优异的成绩,社会就会转变对图书馆的看法,图书馆自然也就有了地位。
参考文献
[1]郭小江.校图书馆员提高自我认识探索[J].科技情报开发与经济,2010(29):99-100.
[2]高太凤.高校图书馆员地位理由与策略研究[J].开封教育学院学报,2013(3):293-294.