浅析高校图书馆引领全民阅读深思

论文导读：
阅读是人们获取知识和信息的主要途径，阅读有助于民族素质的提高。我国国民阅读整体状况令人担忧，国民阅读率的低下与全球图书最多产国家之一的地位非常不匹配。究其理由，与个人可支配时间少、急功近利思想、精品图书缺乏、图书过高有关。该文将就高校图书馆如何引领全民阅读、更好地服务社会等理由进行阐述。
阅读是人们获取知识和信息的主要途径，通过阅读不仅启迪智慧、完善自我、丰富自己的内心世界，更有助于民族素质的提高。一个民族未来的发展，在很大程度上取决于该民族对阅读的热爱程度，一个民族的阅读水平决定了这个民族的整体素质。联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，目的就是推动更多的人去阅读和写作，让每个人都能享受阅读的乐趣。开展全民阅读，已逐渐成为我国的一项基本公共文化政策。

一、我国国民阅读目前状况

调查结果显示，我国国民阅读整体状况让人担忧，国民读书率的低下与全球图书最多产国家之一的地位非常不匹配。
阅读率方面，2012年我国18—70周岁国民图书阅读率为54.9%，报纸阅读率为58.2%，数字阅读方式的接触率为40.3%。从调查数据来看，我国国民各媒介综合阅读率和图书阅读率都在徘徊中出现上升趋势，但仍有半数左右的国民一年中从不读书，人均纸质书阅读量更是从来不曾超过5本。有媒体指出，扣除教科书，中国人平均每人一年读书不到一本。同时，国人平均每天读书时间在历次调查中，也一直徘徊在15分钟左右。据联合国教科文组织的调查，犹太人以64本的年人均阅读量雄踞世界首位，俄罗斯每人每年是55本，日本每人每年是40本，韩国每人每年是11本。与其他国家相比，国人的阅读率极低。
自我阅读定位方面，2012年我国18-70周岁国民对个人阅读数量的评价中，只有1.3%的国民认为自己的阅读数量很多，7.1%的国民认为自己的阅读数量比较多，有38.5%的国民认为自己的阅读数量一般，而53.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。近几年的调查数据中，均有超过半数国民不满意于自己的阅读数量。
图书消费和拥有图书方面，我国每年出版的图书超过30万种，但是户均消费图书只有1.75本。作为世界上最大的图书生产国，我们却又是人均阅读量最少的国家之一。统计数据表明，2012年全国共有县级以上独立建制的公共图书馆3076个，全国公共图书馆总藏量为7.89亿册（件），人均拥有公共图书馆藏书仅0.58册。图书馆人均拥有数和人均藏书量均远低于国际标准。
同世界各国的阅读状况相比，我国国民的图书阅读率、读书习惯、对阅读重要性的认识等都有较大差距，我国国民的阅读目前状况令人担忧。

二、导致国民阅读率下降的理由

存活压力大，个人可支配时间少。市场经济环境下，社会竞争日益激烈，人们失去了平稳、悠闲的生活心态，社会对个人综合素质和专业技能的要求越来越高，存活压力加大。上班族除做好每天8小时的份内工作外，还要应付各种上岗证、资格证、文凭、职称等考试，使个人可支配时间越来越少，没有时间阅读成为他们不读书的主要理由。
主流意识形态的变化，功利主义和实用主义盛行。目前我国正处于社会转型期，整个社会涌动着急功近利的浮躁情绪，追求短期利益，使人们普遍形成一种求快的心态，无法再将读书作为一种人生享受。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//总第535期2014年第03期-----转载须注名来源人们更注重眼前的经济利益，而忽视内心世界的追求与丰富。可以说，在功利主义、实用主义的影响下，人们阅读追求的是立竿见影的效果。多数人特别是年轻人更愿意把时间花在浅层次的娱乐消遣上，而不愿把时间花在见效慢、花精力、亲近心灵的深度阅读上。
互联网对传统阅读方式的冲击。随着互联网的日益普及，网络阅读以其方便快捷、成本低廉等特点，使人们的阅读方式有了更多的选择。但网络阅读实际上是一种“浅阅读”，较多的是直观性，难以形成系统、理性的思想。互联网时代的人们，尤其是年轻人，因沉迷于网络而影响了对纸质图书的阅读。不可否认，各种文化快餐的流行和阅读方式的转变，使传统阅读方式受到了极大挑战。
4、纸质媒体质量的影响。由于出版业近年在坚持文化品位上做的不够好，图书出版界在造成公众阅读率下降的理由上难辞其咎。近年图书市场虽说也出了一批精品，但充斥在书肆中的很多是低水平的、重复的、缺乏创意的、迎合市场的书。这些书思想文化含量低、内容乏味苍白，文化品位不高，呈现出快餐化、平庸化、低俗化的倾向。其结果是使品味阅读的读者越来越少。出版物品种多，但精品图书缺乏是造成国人阅读率低的重要理由。
此外，“文化水平有限，读书有困难”、“图书过高”等理由都成为国民不读书的理由。

三、高校图书馆引领全民阅读的倡议与深思

高校图书馆不仅是院校的信息资源保障机构，也是一种社会机构。在过去的几十年里，高校图书馆随中国教育的发展有了质的飞跃，但是其公益性、公共性却被淡忘。高校图书馆资源是一种公共物品，是社会公共信息资源的重要组成部分，高校图书馆有义务为公众服务。
提高高校图书馆的社会认知度。高校图书馆要加大力度做好面向大众的宣传工作，扩大自己的影响，向社会宣传高校图书馆的性质、任务、服务内容、服务宗旨、藏书特色等，使更多的人了解、利用图书馆。使图书馆成为一个开放的场所，满足人们在信息、教育、娱乐和文化领域的需要。
加强社会读者阅读指导服务，提供阅读便利。高校图书馆应有针对性的对各种类型的读者进行系统的指导服务，根据不同的受众人群、不同的文化层次，推荐适合的阅读书目，注意启发和引导读者，刺激读者的阅读兴趣，提高读者的阅读能力，以此提高图书阅览率，更好地为社会读者服务。
开展丰富多彩的读书活动，形成全民阅读，终身学习的新风尚。高校图书馆应牢牢抓住“全民阅读，终身学习”的契机，主动承担起这个神圣的历史使命，把推动全民阅读作为图书馆读者工作的一部分，积极开展各项利于全民阅读的活动。如“全民读书月”、“图书三下乡”、“高校图书馆宣传服务周”等，还可以结合社会热点和重大节庆活动论文导读：
，深入持久地开展送书下乡、送书进厂、送书进社区等活动，以此推动全民阅读的健康发展。
积极参与地方文化信息资源共享工程建设。高校图书馆应作为一个基层网点，参与到地方文化信息资源工程建设中，与各级公共图书馆联网，构建公共文化服务平台，实现资源共享。为此，高校图书馆和地方图书馆甚至社区图书室应加强共建、互动，交流馆藏资源，举办阅读活动，开展学术交流等，充分挖掘和利用当地各个方面的文献信息资源和技术资源，共同打造全民阅读活动平台，全面提升全民阅读的水平和质量。
公民文化素养的提升是推进学习型和谐社会发展的重要因素。公民素质的提高离不开社会阅读的普及和书香社会的建设。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。倡导全民阅读，引领阅读文化，建设一个读书和爱书的学习型和谐社会，是高校图书馆肩负的重大历史使命。