简论如何提高青少年宫素质教育

论文导读：
青少年宫作为青少年科技普及的前沿阵地，对于科教兴国、国家强盛起着关键的作用，在如今科技快速发展的趋势下，青少年宫对于学生的素质教育工作担负着重要的责任，青少年宫的教育工作者需要及时的转变教育观念，调整教育策略，为青少年的科学素质教育服务。首先介绍了素质教育的含义和青少年宫教育的性质，接着提出了几点提高青少年宫素质教育的措施，为青少年宫的素质教育发展提供借鉴。
青少年宫 素质教育 措施
我国的教育事业发展到今天，素质教育已逐渐成为整个教育发展的趋势，也得到了社会各界的重视。素质教育是一个综合性的社会教育模式，非单独的教育机构所能承担，其中包括了学校的教育、家庭的教育、社会的教育以及其它校外教育。青少年宫作为少年科技普及的前沿阵地，也是一处重要的校外教育机构，它是由政府支持，与学校的教育相辅相成，但是其作用各异。青少年宫的教育旨在培养学生的业余兴趣，强调的是学生个性的发展和实践能力的培养，因此青少年宫培养学生的素质教育与学校中的素质教育工作同样重要。本文基于此形式，重点分析青少年宫如何做好学生的素质教育工作。

一、素质教育的含义

素质教育是在我国前期的教育模式下发展而来，其根本宗旨是提高全体国民的基本素质，素质教育的重点是培养学生的实际动手能力和科技创新的精神，为社会主义事业培养接班人。素质教育的本质就是通过一种新的教育策略使受教育者的先天素质得到充分的发展，然后通过学习培养社会需要的各种品质。素质教育目前得到了社会各界的大力推广，其具有重要的教育作用。表现如下：（1）素质教育强调的是受教育者的前面发展，我国教育的目标是德、智、体、美、劳全方位全面协调发展，这也是我国社会发展需求人才的趋势；（2）素质教育面向的是我国全体受教育者，特别是在校的学生，让每个学生都能够在学习的阶段使其品质得到全面提升，成为国家发展有用的人才；（3）素质教育重视的是发展学生的个性，着重培养学生的兴趣和特长，使其个性能够在当前的教育体制下面得到发挥；（4）素质教育是一种公共的教育模式，其贯穿于受教育者的全部教育过程，同时存在于受教育者生活的各个方面，在不同的阶段和不同的场合，素质教育的方式都会存在一定的差异。

二、青少年宫教育的性质

青少年宫属于一种校外教育机构，主要面向的是青少年，其教育青少年的知识是科学的、系统的知识，与学校内的教育方式有所区别，但也是我国教育体系中的一种重要的教育分支。青少年宫作为相对独立的一种教育阵地，其性质和特点主要体现在以下几个方面：（1）青少年宫是政府支持建设的，已经在我国形成了一定的规模，成为教育体系中不可或缺的部分。（2）青少年宫的教育模式中，具有一支专任的教师和管理队伍，其中教师对于当前科技的发展较为熟悉，能够胜任先进科技的普及工作。（3）青少年宫的教育活动具有自身的特点，逐渐形成了一套自己的活动规律。（4）青少年宫的教育活动主要从事的是科学技术的普及，培养学生的学习兴趣和锻炼学生的实际动手能力。（5）青少年宫的教育活动服务的主要是中小学的学生，教育的科技基本知识为学生的将来从事科技工作打下基础，为我国今后科技的发展培养接班人。
清晰地认识青少年宫教育的性质和特点，对于在青少年宫开展素质教育有着重要的作用作用。

三、提高青少年宫素质教育的措施

通过进行大量的调研工作，笔者认为在青少年宫提高学生素质教学效果的措施可以从以下几个方面来进行：

1.及时更新教学理念

青少年宫的教学形式较为灵活，不受教学大纲的限制，也没有特定的教学任务，因此青少年宫的教师可以灵活的采取多种教学策略和手段，对于当前提出的一些最新的教学理念，可以及时地更新采用，进行各种教学改革，寻求最佳的教学效果。同时，青少年宫的教育宗旨是培养青少年的兴趣和创新能力，因此教学理念上不能太陈旧，不能因为学生没有学到太具体的教学内容而影响教学的过程，教师应该注重的是学生能够在轻松的氛围中接受一种思想，能够发现自己的兴趣。

2.提供充足的发展空间

青少年宫教育需要培养学生的兴趣和创新能力，所以在教学过程中不能给予学生过多的约束，而是需要提供一个充足的发展空间给学生去发挥自己的想象，提供更多的机会让学生能够参与到实际操作中来，创设一个轻松自在的学习氛围，在这里学习不会存在太多的限制，青少年只需要根据自己的学习兴趣去选择想要学习的项目，然后参与到教师组织的各项活动中来，在快乐中学到需要的知识，实现享受学习的目的。

3.培养青少年的创造力

在传统的教育模式下，学生很少可以提现出自己的个性，要求的是统一的思维模式，但是青少年宫的教育正好与此相反，青少年宫主张发挥青少年的个性，通过不断的交流和参赛，使得青少年的个性得到张扬，学习兴趣得到满足。青少年带着学习兴趣去学习，能够发现学习过程中的理由，然后在寻求答案的过程中，去培养青少年的想象力和创造力，这对于培养青少年创造性思维方式尤为重要，从不同的角度深思理由，大胆假设，合理想象，从而解决理由。

4.培养青少年的社交能力

很多有特长或者有天分的青少年在学校教育体系下面往往很不突出，因为他们的学习成绩一般不是很好，在学校得不到重视，但是这类青少年的兴趣和能力在青少年宫就可以得到很好的发挥，在这里可以尽情的发挥自己的特长，找到自我，同时一些性格内向的青少年可能在这里找到很多兴趣相投或者相似的朋友，在此过程中，能够锻炼其社交的能力，增强这类青少年群体的概念，培养正确的世界观和人生观。

5.培养青少年健康的人格

当今社会的竞争过于激烈，传统的教育模式逐渐跟不上潮流，已逐渐被淘汰。在新时代中，健康的人格对于青少年长期的发展有着基础性作用。在青少年宫的素质教学学习中，青少年通过自主选择兴趣培养、轻松愉快的学习氛围、广泛的结识兴趣相同的朋友、逐渐的挑战困难、挑战自我，能够培养青少年健康的人格，这使得青少年更容易融入社会，参与社会上的各类竞争，全面发展自己的能力。
四、小结
青少年宫教育作为我国教育体系的一个重要分支，有着不可或缺的作用，其作为校外教育机构，是对学校教学内容的一个补充和外延，论文导读：
其教学内容和教学策略都应该与学校教育有所区别，青少年宫的素质教育对于青少年的发展也有很大的贡献，培养青少年的兴趣和创造力，塑造健康人格，对于我国今后科技的飞速发展做贡献。笔者主要讨论如何提高青少年宫素质教育的效率，提出了几种措施，为了实现更好的教学，还有待广大教育工作者共同探索。
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