试述职业教育教学管理中存在理由及策略

论文导读：国教育的重要组成部分，肩负着为为我国现代化建设培养创新型技能人才的重任，要大力推广和普及。本文通过分析职业教育教学管理中存在的理由，详细探讨了提高职业教育教学管理的有效策略。【关键词】职业教育教学管理理由策略近年来，随着我国高校的逐年扩招，就业压力越来越大，各类企业却抱怨招不到优秀人才。形成这样
【摘要】职业教育是我国教育的重要组成部分，肩负着为为我国现代化建设培养创新型技能人才的重任，要大力推广和普及。本文通过分析职业教育教学管理中存在的理由，详细探讨了提高职业教育教学管理的有效策略。
【关键词】职业教育 教学管理 理由 策略
近年来，随着我国高校的逐年扩招，就业压力越来越大，各类企业却抱怨招不到优秀人才。形成这样的尴尬局面，主要理由是大学生的理论知识比较丰富，但却缺乏相应的职业技能，不符合企业对人才的根本要求。在这样的环境下，人们开始寄希望于职业教育，迫使职业教育重视教学管理中的各种理由，采取相应策略加以解决，培养创新型技能人才，满足企业和社会发展的需要。

一、职业学校教学管理存在的理由

(一)教学管理模式严重落后

很多职业学校的领导不懂职业教育的教学特点，采用普通学校的教学管理方式，课程表也是遵照普通学校的模式进行安排，实训课较少而且经常被占用，教学效果不明显。有些课程内容严重脱离社会实际，教师也不做任何转变，直接将教材内容传授给学生，学生浪费大量的时间和精力学习的内容在以后的工作中完全用不到，对一些比较专业的技能培训缺乏必要的科学指导。对职业学校的教学质量评价也沿用普通教育的模式，没有彰显出职业教育的特色，容易误导教师的发展方向。

(二)教学计划管理不规范

目前，很多职业学校不能制定有效的专业教学计划，教学计划管理不规范。如一些职业学校没有对市场进行充分的调研，对企业对人才的实际需求不了解，不能进行准确的专业定位。一些职业学校偏面地将职业教育理解为就业教育，只重视提高学生的技能水平，而忽视了提高学生的文化素质，培养学生的职业道德。

二、提高职业教育教学管理的有效策略

(一)树立现代职业教育教学观念，对职业教育进行明确定位

传统的职业教育观念中，教师是教学活动的主体，学生是知识的被动接受者，教师只关注学生知识的掌握情况，而不重视学生实践能力的提高，培养出的学生和大多数大学生一样，具备丰富的理论知识，当时在具体的实践中却不能很好地应用，不能将理论知识和实践进行有效的结合，不符合当今企业对创新型技能人才的要求。因此，职业教育学校的教师要跟上时展的步伐，积极转变传统的职业教育教学观念，树立现代职业教育教学观念，注重引导学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，进而帮助学生提高学习能力，更好地掌握知识和技能，进而推动学生沟通能力、实践能力的培养。同时，职业学校应对职业教育进行明确的定位，以就业为基本导向，并注重提高学生的文化素质，培养学生的职业道德和创新能力，推动学生的全面发展和提高，让学生在获得存活技能的同时，人生境界也得到一定程度的提高。这就要求职业学校转变传统的教学管理模式，积极整合各种职业教育资源，优化职业教育结构布局，提高职业教育教学质量，为社会培养出创新型技能人才，推动经济社会更好地发展。

(二)积极完善各种教学管理制度，加强教学计划的规范管理

目前，职业学校的各种教学管理制度还不完善，不利于推动职业学校的健康发展。如我国职业学校的教师数量严重缺乏，而且很大一部分教师没有经过相应的专业培训就直接上岗，整体素质不高。因此，职业学校要重视并加强对教师的培训，提高教师的专业技能和教学水平，重视每一个教学环节并制定相关规章制度，积极建立并完善教师评审体系，以职业技能和论文为主要评审标准，引导教师在正确方向上发展。为了调动教师的积极性，还可以职业学校还可以建立建立健全激励制度，对于教学效果较好的教师给予一定的物质奖励和精神奖励，对于得到学生普遍认可的编制外教师，学校可以考虑提前给予转正。由于职业学校教学中操作性的内容较多、需要投入大量设备，而很多学校目前还不具备这个实力，所以，职业学校要进行灵活办学，积极引导学生到各类企业中去进行实践锻炼，有效巩固自己所学到的理论知识，使理论知识和实践进行有效的结合。这样，学生毕业后会很快进熟悉工作岗位，尽快进入工作状态。这样，不但职业教育服务职能得到了进一步完善，而且学生的技能水平得到了一定的提高，符合职业学校办学的目标。另外，职业学校还要加强教学计划的规范管理，这就要求相关人员进行充分的市场调研，充分了解企业的岗位需求和岗位标准，进行准确的专业定位，然后在遵循学生掌握技能的基础上，按照具体的教学计划实施针对性的教学，培养出符合企业发展需要的创新型技能人才。
结语
总之，职业学校管理工作的重点和核心就是教学管理，所以职业学校要正确认识教学管理中存在的理由，结合社会和企业发展对人才的具体需求，以及学校和学生的实际情况，采取针对性的措施加以解决，努力提高职业学校教育教学质量，培养出大批创新型技能人才，为社会主义现代化建设服务。
参考文献：
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[2]张琦.当前职业教育教学管理中存在的理由及倡议[J].现代企业教育.2012（06）.
[3]黄卫玉.教学改革背景下职业学校教学管理工作的深思[J].教师.2011（35）. 全文地址：www.7ctime.com/szjylw/lw26262.html上一论文：浅谈对高职高专与高等教育自考本科“专本衔接”助学的深思