研究艺术类入学教育实践
最后更新时间：2024-03-26
作者：用户投稿
本站原创
点赞:7859
浏览:31852
本站原创
点赞:7859
浏览:31852
论文导读：
摘要：艺术类大学生与其他学科的学生一样，都有对实现精彩完美大学生活的梦想、追求。但艺术类学生又是高校学生中一个相对特殊的群体，他们有与其他学科学生不同的特点，包括理想信念淡薄、文化基础薄弱、行为比较散漫、集体观念和团队精神不够等等。由此可见，艺术类大学生的入学教育就显得尤为重要。
关键词：艺术类 大学生 入学教育 实践探索
艺术类大学生入学教育是辅导员政治思想工作基础，同时也是艺术类大学生未来大学生活以及进入社会的“基石”。所以选取什么样的教育内容、采用什么样的教育措施就成为了探索的方向和实践的主体。
现在艺术类新生入学教育，已不再仅仅是新生入校后几周的教育，它是大学教育的重要组成部分，是中学与大学教育的重要衔接，是大学四年教育重要的组成部分，所以不断总结经验，拓展教育内容，丰富教育形式。
1 思想教导
很多大学新生在高中时把高考作为具体的奋斗目标，一旦进入大学则面对着目标“真空期”，而此时他们的世界观、人生观、价值观正处在萌芽发展时期。而艺术类学生更是以专业为主，目标模糊，帮助新生重新确立奋斗目标，是艺术类新生入学教育的一项重要内容。①通过校史校训教育，引导新生理解大学，激发新生的爱校热情。艺术生思维活跃，喜欢求新求异，一味地说教式教育对艺术生来说效果不好，教育内容和策略要标新立异，力求达到最好的效果。②开学典礼也是新生入学教育的主要内容。要打破常规，专业教师通过PPT介绍教学，社会企业家做就业前景教育，老生代表谈经历和感想等，这样给新生一种渴望和神秘。③开展“品红色经典、扬民族精神”等主题教育活动。组织新生深入部队、纪念馆去参观，同学们在那里重温了党的光辉历程，了解了中国的发展历史。这种活动也是入党启蒙教育和军事训练的进一步延伸。④同时充分利用重要节日、纪念日开展教育活动。使学生有充分展示自己才能的机会。进而使学生增强自信心、责任感、集体荣誉感。⑤辅导员、班导师采取班会、座谈会等多种形式对学生进行思想教育。
2 生活向导
新生进入大学校园后首先遇到的困扰就是生活理由，第一次离家，第一次过集体生活，第一次与各地同学相处等等。很多第一次，如果不解决好“第一次”会使新生产生孤独感和心理焦虑、紧张等情绪。而艺术类学生又有其自身独特的个性所在——思维独立。详细地向新生介绍学校的相关规定，熟悉校园及周边环境；具体讲解贫困助学、就医等方面的政策和规定；开展“自强自立”等主题班会活动，指导他们如何过集体生活、如何和同学相处等，解除他们对全新生活的担忧。同时开展以防骗、防盗和防火为内容的安全教育及安全防火演练活动，提高新生自我防范意识和保护意识。
3 行为督导
艺术类学生作为大学生中的一个特殊群体，具有专业性质、学习方式、思维习惯上的特殊性。他们个性特征鲜明，充满理想主义和浪漫主义色彩，在他们看来“艺术就是”，他们比其他学科的青年学生更加好恶分明，对外界刺激敏感，情绪易受干扰和影响。他们向往所谓的“自由”，绘画时可以随时走动，听音乐等。从不同的角度来创作，作品不是统一的，千篇一律的，如在画静物时，物品的摆放是和生活不一样的，如瓶瓶罐罐横倒竖歪的放着。同学们却把这些艺术的特点带到生活中来，表现在行动上、语言上、生活上，他们对纪律乃至思想教育有较强的逆反，不太适应大学特别是在综合类院校的管理，反映在出勤、上课状态、宿舍卫生、就寝秩序等方面，以至于出现违反校纪校规和我们常人认为不可思议的现象。面对这些理由：
①对新生加强校纪校规和行为规范的教育和监督，让新生明确学校对学生的基本要求，引导学生树立良好的行为规范意识，培养恪守行为规范的自觉性。我们考虑到大学与中学管理模式的衔接要有过渡期，所以在入学初期对新生管得多一些、紧一些、细一些，加强督促检查，对违反校纪校规现象及时给予教育。②以军事训练为契机，加强教育，调整他们的心态、言行及个性，提高新生的身体素质，增强学生的组织纪律观念，培养他们的合作意识和团队协作精神。③以创文明公寓为切入点，开展各项教育活动。如：内务展览、以老带新结对子等，教育学生把生活秩序和专业习惯处理好，树立整体意识，集体观念。④以丰富多彩的文化校园活动为载体，来完成教育目的。组织丰富多彩的校园活动，鼓励新生积极主动地参与各类活动，让新生在趣味性、互动性、体验性的活动中认识大学、融入集体、开阔视野、锻炼自我、展示自己、丰富自己、充实自己。
4 学业指导
从中学到大学所面对的最明显的一个变化就是教学模式、学习方式的重大变化，在课程设置、授课方式和学习环境等方面与中学也有天壤之别，这就使得很多学生在学习上出现了不适应。①及时向新生介绍大学教学特点和学习策略，帮助新生了解所学专业，掌握学分制、学位以及考试等方面的规定，了艺术类大学生入学教育的实践由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.解各类奖学金、画展竞赛和进一步深造的要求；指导新生科学地运筹时间和利用校内各种学习资源。②在基本的专业教育基础上，加宽加深专业学习教育内容，聘请国内著名院校的教授、知名企业的领导和优秀的毕业生讲学，使学生及时了解前沿的专业知识及理念，加强专业知识和职业规划的引导。③开展形式多样的教学活动。班导师组织学生召开学风建设为主题的班会、座谈会、交流会。④加强实践动手能力。开展“培养学习兴趣，从实践中着手”精品活动，并鼓励学生结合自身情况利用课余时间到工作室去学习。
艺术类新生入学教育是一个系统工程、是一套科学的理论体系、是新时期艺术类大学生思想教育的基础，也是成长成才的关键。在今后的实际工作中，还要进一步的探索实践，注意发现理由，积累经验，总结规律，秉承“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，努力完成艺术类大学生入学教育的教学目标，满足当代艺术类大学生的客观需求，扎实做好“为青春摆渡”这一具有重大作用的工作，为祖国培养出高素质的人才。
参考文献：
[1]夏培惠.浅谈高职院校辅导员如何做好学生的思想教育工作[J].东方企业文化，2011（22）.
[2]宋论文导读：强，张钦军.浅析辅导员如何上好大学新生第一课.出国与就业（就业版），2011（24）.王珏.新时期如何开展高校新生辅导员的工作.时代教育（教育教学），2011（08）.徐超，樊永兵.大学新生入学教育探析.出国与就业（就业版），2011（19）.作者简介：李伟新（1968-），男，讲师。上一页12
强，张钦军.浅析辅导员如何上好大学新生第一课[J].出国与就业（就业版），2011（24）.
[3]王珏.新时期如何开展高校新生辅导员的工作[J].时代教育（教育教学），2011（08）.
[4]徐超，樊永兵.大学新生入学教育探析[J].出国与就业（就业版），2011（19）.
作者简介：李伟新（1968-），男，讲师。
摘要：艺术类大学生与其他学科的学生一样，都有对实现精彩完美大学生活的梦想、追求。但艺术类学生又是高校学生中一个相对特殊的群体，他们有与其他学科学生不同的特点，包括理想信念淡薄、文化基础薄弱、行为比较散漫、集体观念和团队精神不够等等。由此可见，艺术类大学生的入学教育就显得尤为重要。
关键词：艺术类 大学生 入学教育 实践探索
艺术类大学生入学教育是辅导员政治思想工作基础，同时也是艺术类大学生未来大学生活以及进入社会的“基石”。所以选取什么样的教育内容、采用什么样的教育措施就成为了探索的方向和实践的主体。
现在艺术类新生入学教育，已不再仅仅是新生入校后几周的教育，它是大学教育的重要组成部分，是中学与大学教育的重要衔接，是大学四年教育重要的组成部分，所以不断总结经验，拓展教育内容，丰富教育形式。
1 思想教导
很多大学新生在高中时把高考作为具体的奋斗目标，一旦进入大学则面对着目标“真空期”，而此时他们的世界观、人生观、价值观正处在萌芽发展时期。而艺术类学生更是以专业为主，目标模糊，帮助新生重新确立奋斗目标，是艺术类新生入学教育的一项重要内容。①通过校史校训教育，引导新生理解大学，激发新生的爱校热情。艺术生思维活跃，喜欢求新求异，一味地说教式教育对艺术生来说效果不好，教育内容和策略要标新立异，力求达到最好的效果。②开学典礼也是新生入学教育的主要内容。要打破常规，专业教师通过PPT介绍教学，社会企业家做就业前景教育，老生代表谈经历和感想等，这样给新生一种渴望和神秘。③开展“品红色经典、扬民族精神”等主题教育活动。组织新生深入部队、纪念馆去参观，同学们在那里重温了党的光辉历程，了解了中国的发展历史。这种活动也是入党启蒙教育和军事训练的进一步延伸。④同时充分利用重要节日、纪念日开展教育活动。使学生有充分展示自己才能的机会。进而使学生增强自信心、责任感、集体荣誉感。⑤辅导员、班导师采取班会、座谈会等多种形式对学生进行思想教育。
2 生活向导
新生进入大学校园后首先遇到的困扰就是生活理由，第一次离家，第一次过集体生活，第一次与各地同学相处等等。很多第一次，如果不解决好“第一次”会使新生产生孤独感和心理焦虑、紧张等情绪。而艺术类学生又有其自身独特的个性所在——思维独立。详细地向新生介绍学校的相关规定，熟悉校园及周边环境；具体讲解贫困助学、就医等方面的政策和规定；开展“自强自立”等主题班会活动，指导他们如何过集体生活、如何和同学相处等，解除他们对全新生活的担忧。同时开展以防骗、防盗和防火为内容的安全教育及安全防火演练活动，提高新生自我防范意识和保护意识。
3 行为督导
艺术类学生作为大学生中的一个特殊群体，具有专业性质、学习方式、思维习惯上的特殊性。他们个性特征鲜明，充满理想主义和浪漫主义色彩，在他们看来“艺术就是”，他们比其他学科的青年学生更加好恶分明，对外界刺激敏感，情绪易受干扰和影响。他们向往所谓的“自由”，绘画时可以随时走动，听音乐等。从不同的角度来创作，作品不是统一的，千篇一律的，如在画静物时，物品的摆放是和生活不一样的，如瓶瓶罐罐横倒竖歪的放着。同学们却把这些艺术的特点带到生活中来，表现在行动上、语言上、生活上，他们对纪律乃至思想教育有较强的逆反，不太适应大学特别是在综合类院校的管理，反映在出勤、上课状态、宿舍卫生、就寝秩序等方面，以至于出现违反校纪校规和我们常人认为不可思议的现象。面对这些理由：
①对新生加强校纪校规和行为规范的教育和监督，让新生明确学校对学生的基本要求，引导学生树立良好的行为规范意识，培养恪守行为规范的自觉性。我们考虑到大学与中学管理模式的衔接要有过渡期，所以在入学初期对新生管得多一些、紧一些、细一些，加强督促检查，对违反校纪校规现象及时给予教育。②以军事训练为契机，加强教育，调整他们的心态、言行及个性，提高新生的身体素质，增强学生的组织纪律观念，培养他们的合作意识和团队协作精神。③以创文明公寓为切入点，开展各项教育活动。如：内务展览、以老带新结对子等，教育学生把生活秩序和专业习惯处理好，树立整体意识，集体观念。④以丰富多彩的文化校园活动为载体，来完成教育目的。组织丰富多彩的校园活动，鼓励新生积极主动地参与各类活动，让新生在趣味性、互动性、体验性的活动中认识大学、融入集体、开阔视野、锻炼自我、展示自己、丰富自己、充实自己。
4 学业指导
从中学到大学所面对的最明显的一个变化就是教学模式、学习方式的重大变化，在课程设置、授课方式和学习环境等方面与中学也有天壤之别，这就使得很多学生在学习上出现了不适应。①及时向新生介绍大学教学特点和学习策略，帮助新生了解所学专业，掌握学分制、学位以及考试等方面的规定，了艺术类大学生入学教育的实践由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.解各类奖学金、画展竞赛和进一步深造的要求；指导新生科学地运筹时间和利用校内各种学习资源。②在基本的专业教育基础上，加宽加深专业学习教育内容，聘请国内著名院校的教授、知名企业的领导和优秀的毕业生讲学，使学生及时了解前沿的专业知识及理念，加强专业知识和职业规划的引导。③开展形式多样的教学活动。班导师组织学生召开学风建设为主题的班会、座谈会、交流会。④加强实践动手能力。开展“培养学习兴趣，从实践中着手”精品活动，并鼓励学生结合自身情况利用课余时间到工作室去学习。
艺术类新生入学教育是一个系统工程、是一套科学的理论体系、是新时期艺术类大学生思想教育的基础，也是成长成才的关键。在今后的实际工作中，还要进一步的探索实践，注意发现理由，积累经验，总结规律，秉承“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，努力完成艺术类大学生入学教育的教学目标，满足当代艺术类大学生的客观需求，扎实做好“为青春摆渡”这一具有重大作用的工作，为祖国培养出高素质的人才。
参考文献：
[1]夏培惠.浅谈高职院校辅导员如何做好学生的思想教育工作[J].东方企业文化，2011（22）.
[2]宋论文导读：强，张钦军.浅析辅导员如何上好大学新生第一课.出国与就业（就业版），2011（24）.王珏.新时期如何开展高校新生辅导员的工作.时代教育（教育教学），2011（08）.徐超，樊永兵.大学新生入学教育探析.出国与就业（就业版），2011（19）.作者简介：李伟新（1968-），男，讲师。上一页12
强，张钦军.浅析辅导员如何上好大学新生第一课[J].出国与就业（就业版），2011（24）.
[3]王珏.新时期如何开展高校新生辅导员的工作[J].时代教育（教育教学），2011（08）.
[4]徐超，樊永兵.大学新生入学教育探析[J].出国与就业（就业版），2011（19）.
作者简介：李伟新（1968-），男，讲师。