简述抗大干部教育教学经验

论文导读：年03期中国博士学位论文全文数据库前2条王建华;中国干部队伍建设的历史考察与深思;党校;晋察冀边区干部教育述论;河北师范大学;周恩来干部教育思想研究;湘潭大学;中国的干部教育研究;山东师范大学;的干部教育;延安大学;刊全文数据库肖小华-关于干部教育培训针对性的深思;广西青年干部学院学报;、
抗大干部教育的教学经验论文相关文献刘旭初-抗大生活点滴[J];人;、王智祥,向晓春,余志祥;抗大精神对新时期中国高等教育的启迪[J];重庆工业高等专科学校学报;、罗大正-浅析抗大的教学特色[J];重庆科技学院学报(社会科学版);、孟昭群-与抗大的创建和发展[J];党的文献;1996年03期、奚定怀;回忆在延安抗日军政大学的讲演——纪念抗大建校六十一周年[J];党的文献;1997年03期、耿玉明;对教学经验的反思[J];湖北教育;、倪良端;罗瑞卿:从黄埔生到抗大副校长[J];福建党史月刊;、卢廷祯-抗大,培养干部的摇篮——纪念抗日战争胜利50周年[J];湖湘论坛;1995年03期、柳士彬,刘奉越;论“抗大”的办学特色及其对当前我国成人教育的启迪[J];继续教育研究;、陈军胜-以抗日根据地的干部教育谈当时我国的成人教育[J];继续教育研究; 中国博士学位论文全文数据库前1条 王艳春;抗日战争时期在职干部教育研究[D];首都师范大学;刊全文数据库乔联蓉;王利明-破窗理论与大学班级管理[J];阿坝师范高等专科学校学报;、钱守云-革命时期保障农民政治利益思想[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);、许小东;论对青少年的生命教育[J];安徽教育学院学报;、张孝义;卢有昆-奖赏与儿童创造性提问的关系分析[J];合肥师范学院学报;、谈儒强-教化之基养正之所贤才之薮——以清末以降合肥地区私塾教育为例[J];合肥师范学院学报;、钱和辉-新四军文化建设的内容、特色与主要经验[J];安徽史学;、胡晓-暖春是怎样变成严冬的:从知识分子理由会议到反运动[J];安徽史学;、刘立振-“包一头”:1960年代初党对工商业者统战政策的历史考察——以江苏省为例[J];安徽史学;、张之方-儒家德育思想对我国学校德育工作的启迪[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、夏必琴;王家祥-论高等职业教育的差异性——与普通高等教育相比较[J];安徽职业技术学院学报; 陈胜祥-中国农民土地所有权幻觉探析[A];的民间外交研究[D];苏州大学;中国土地政策的演变研究[D];辽宁大学;中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;阅读教学研究[D];东北师范大学;日本的殖民宣传探析[D];哈尔滨师范大学;高校德育管理人本化研究[D];哈尔滨师范大学;望对小学生人格的影响研究[D];辽宁师范大学;刊全文数据库杨久梅;与延安时期的干部教育[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、沈学玕;苏区教育中的群众路线[J];成都大学学报(社会科学版);、罗昂;的干部教育思想及其当代价值[J];沧桑;、陈洪,陈全;主政西南期间的干部教育思想与实践述论[J];重庆社会科学;、王新生-试论王明“左”倾机会主义者对中间势力的态度及理由[J];长沙水电师院学报(社会科学版);1992年03期、赵耀宏-延安时期干部教育的基本特征及其启迪[J];党的文献;、王之盈-古田会议决议对干部教育培训工作的指导作用[J];党建研究;、钱芳莉-用科学发展观指导干部教育培训工作的创新发展[J];党建研究;、刘本荣-干部教育培训要在质量和效益上下功夫[J];党建研究;、李鸿泰;论干部教育培训[J];党建研究;1997年03期 中国博士学位论文全文数据库前2条 王建华;中国干部队伍建设的历史考察与深思[D];党校;晋察冀边区干部教育述论[D];河北师范大学;周恩来干部教育思想研究[D];湘潭大学;中国的干部教育研究[D];山东师范大学;的干部教育[D];延安大学;刊全文数据库肖小华-关于干部教育培训针对性的深思[J];广西青年干部学院学报;、陈传光-创新干部教育培训方式增强干部教育培训实效[J];科教文汇(下旬刊);、孙海云-浅谈如何发挥网络在干部教育中的作用[J];中国电力教育;、米秋花-如何用科学发展观指导党校干部教育培训[J];中国校外教育;、李冲锋-建国六十年来的干部教育发展及其启迪[J];国家教育行政学院学报;、刘俊杰-论新时期中国的干部教育[J];连云港师范高等专科学校学报;、肖继江-铁路党校干部教育培训当中存在的理由及策略[J];才智;、刘俊杰;辛愿-新时期中国干部教育的历程及经验[J];衡阳师范学院学报;、彭程-新形势下干部教育培训工作探析[J];科教导刊(上旬刊);、赵理文-重视干部教育是中国的优良传统和制胜法宝[J];新东方; 冯俊-现代社会的挑战与干部教育改革创新[A];改革创新铸辉煌——纪念改革开放30周年党的建设和组织工作理论研讨会论文集[C];图书馆干部教育培训工作的探讨——学习《干部教育培训工作条例》有感[A];福建省图书馆学会学术年会论文集[C];、孙德江-干部教育思想探析[A];纪念同志诞辰100周年学术研讨会文集[C];、葛宏-干部教育培训要实现“四个创新”[A];科学发展观与领导能力提升研究[C];、余书华-化解难点创新思路大力推进贫困县干部教育培训工作[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];、翁鲁敏-增强干部教育培训工作统筹性针对性实效性理由研究[A];纪念中国成立90周年党建研讨会论文选编（下册）[C];
论文目录
摘要4-6
Abstract6-10
1绪论10-19

1.1研究背景10

1.1中国本土化成人教育教学实践活动研究略显不足10

1.2实现中华民族伟大复兴需要加强干部教育研究10

1.2研究作用10-11

1.2.1理论作用10-11

1.2.2实践作用11

1.3研究目标11-12

1.4研究内容12-13

1.5研究策略13

1.5.1文献研究法13

1.5.2历史研究法13

1.5.3理论研究法13

1.6文献综述13-19

1.论文导读：的干部教育;连云港师范高等专科学校学报;、肖继江-铁路党校干部教育培训当中存在的理由及策略;才智;、刘俊杰;辛愿-新时期中国干部教育的历程及经验;衡阳师范学院学报;、彭程-新形势下干部教育培训工作探析;科教导刊(上旬刊);、赵上一页123下一页

6.1关于抗大教员和学员对抗大日常教学生活的回忆研究14-15

1.6.2关于等领导与抗大发展的研究15

1.6.3关于抗大办学经验的总结研究15-17

1.6.4关于抗大办学经验对当前我国教育的启迪研究17-19

2概念界定19-21

2.1抗大19

2.2干部19

2.3干部教育19-20

2.4教学经验20-21

3抗大创建背景与发展历程21-26

3.1抗大创建的背景21-23

3.

1.1抗大创建的时代背景21

3.

1.2抗大的创建与中国发展的需要21-22

3.

1.3抗大的创建与22-23

3.2抗大的发展历程23-26
3.

2.1艰苦初创阶段（1936年6月——1937年8月）24

3.

2.2扩大发展阶段（1937年8月—1938年12月）24

3.

2.3挺进敌后、流动办校阶段（1939年1月—1940年12月）24-25

3.

2.4整顿规范阶段（1941年1月—1945年8月）25-26

4抗大干部教育的教学经验26-39

4.1抗大干部教育的教学目标26-30

4.

1.1树立坚定正确的政治方向26-27

4.

1.2培养艰苦奋斗的工作作风27-29

4.

1.3学习和灵活运用持久抗战的战略战术29-30

4.2抗大干部教育主要教学原则30-33
4.

2.1理论与实际相联系30-31

4.

2.2少而精31-32

4.

2.3教育与生产劳动相结合32-33

4.3抗大干部教育主要教学策略33-35
4.

3.1启发式教学法34

4.

3.2研究式教学法34-35

4.

3.3实验式教学法35

4.4抗大干部教育主要教学内容35-37

4.1根据抗战需要及各期学员特点选择教学内容35-36

4.2重视校本课程的编写36-37

4.5抗大干部教育的教学管理与师资队伍建设37-39

4.5.1抗大干部教育的教学管理37-38

4.5.2抗大干部教育的师资队伍建设38-39

5抗大干部教育教学经验对我国当前干部教育的启迪39-44

5.1明确干部教育教学目标39-40

5.2理论联系实际与少而精的教学原则是干部教育取得成功的法宝40-41

5.3创新干部教育的教育模式，发挥干部学员的学习主动性41

5.4科学设置干部教育内容，增强干部教育的实效性41-42

5.5加强干部教育师资队伍建设，提高教师素质和水平42-44

结论44-45
参考文献45-50
致谢50-51
在校期间的科研成果51
国人民抗日军事政治大学干部教育教学经验
参考文献
前1条 王艳春;抗日战争时期在职干部教育研究[D];首都师范大学;刊全文数据库乔联蓉;王利明-破窗理论与大学班级管理[J];阿坝师范高等专科学校学报;、钱守云-革命时期保障农民政治利益思想[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);、许小东;论对青少年的生命教育[J];安徽教育学院学报;、张孝义;卢有昆-奖赏与儿童创造性提问的关系分析[J];合肥师范学院学报;、谈儒强-教化之基养正之所贤才之薮——以清末以降合肥地区私塾教育为例[J];合肥师范学院学报;、钱和辉-新四军文化建设的内容、特色与主要经验[J];安徽史学;、胡晓-暖春是怎样变成严冬的:从知识分子理由会议到反运动[J];安徽史学;、刘立振-“包一头”:1960年代初党对工商业者统战政策的历史考察——以江苏省为例[J];安徽史学;、张之方-儒家德育思想对我国学校德育工作的启迪[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、夏必琴;王家祥-论高等职业教育的差异性——与普通高等教育相比较[J];安徽职业技术学院学报; 陈胜祥-中国农民土地所有权幻觉探析[A];的民间外交研究[D];苏州大学;中国土地政策的演变研究[D];辽宁大学;中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;阅读教学研究[D];东北师范大学;日本的殖民宣传探析[D];哈尔滨师范大学;高校德育管理人本化研究[D];哈尔滨师范大学;望对小学生人格的影响研究[D];辽宁师范大学;刊全文数据库杨久梅;与延安时期的干部教育[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、沈学玕;苏区教育中的群众路线[J];成都大学学报(社会科学版);、罗昂;的干部教育思想及其当代价值[J];沧桑;、陈洪,陈全;主政西南期间的干部教育思想与实践述论[J];重庆社会科学;、王新生-试论王明“左”倾机会主义者对中间势力的态度及理由[J];长沙水电师院学报(社会科学版);1992年03期、赵耀宏-延安时期干部教育的基本特征及其启迪[J];党的文献;、王之盈-古田会议决议对干部教育培训工作的指导作用[J];党建研究;、钱芳莉-用科学发展观指导干部教育培训工作的创新发展[J];党建研究;、刘本荣-干部教育培训要在质量和效益上下功夫[J];党建研究;、李鸿泰;论干部教育培训[J];党建研究;1997年03期 中国博士学位论文全文数据库前2条 王建华;中国干部队伍建设的历史考察与深思[D];党校;晋察冀边区干部教育述论[D];河北师范大学;周恩来干部教育思想研究[D];湘潭大学;中国的干部教育研究[D];山东师范大学;的干部教育[D];延安大学;刊全文数据库肖小华-关于干部教育培训针对性的深思[J];广西青年干部学院学报;、陈传光-创新干部教育培训方式增强干部教育培训实效[J];科教文汇(下旬刊);、孙海云-浅谈如何发挥网络在干部教育中的作用[J];中国电力教育;、米秋花-如何用科学发展观指导党校干部教育培训[J];中国校外教育;、李冲锋-建国六十年来的干部教育发展及其启迪[J];国家教育行政学院学报;、刘俊杰-论新时期中国的干部教育[J];连云港师范高等专科学校学报;、肖继江-铁路党校干部教育培训当中存在的理由及策略[J];才智;、刘俊杰;辛愿-新时期中国干部教育的历程及经验[J];衡阳师范学院学报;、彭程-新形势下干部教育培训工作探析[J];科教导刊(上旬刊);、赵论文导读：
理文-重视干部教育是中国的优良传统和制胜法宝[J];新东方; 冯俊-现代社会的挑战与干部教育改革创新[A];改革创新铸辉煌——纪念改革开放30周年党的建设和组织工作理论研讨会论文集[C];图书馆干部教育培训工作的探讨——学习《干部教育培训工作条例》有感[A];福建省图书馆学会中国干部教育转型研究（1949-1956）[D];华东师范大学;中国干部教育研究[D];吉林大学;中国干部教育的演进与启迪[D];吉林大学;干部教育培训保障机制建设研究[D];南昌大学;中国的干部教育培训研究[D];曲阜师范大学;我国干部教育培训创新路径研究[D];山东大学;、郝文华;论政协干部教育培训工作及其改善[D];燕山大学;、王学用;我国干部教育培训项目评估研究[D];复旦大学;、巩方伟;新形势下我国高校干部教育培训工作的目前状况与策略研究[D];东北师范大学;