简论新课改下如何提高高中政治教学有效性

论文导读：要求，这就要求广大教师要充分发挥自身的引导作用，运用合理科学的教学方式策略提高学生学习的兴趣和积极性，同时要注重结合学生的实际，许多学生感觉思想政治教育比较枯燥，大道理太多，要求教育工作者从学生学习的兴趣入手，积极为学生提供社会实践活动，鼓励广大学生参与其中，这样能够提高学生学习的主观能动性，是学生的德智教育
摘要：随着我国教育事业的不断发展，师资队伍建设水平的不断提升，我国从初级到高级教育的教学质量有了很大的提升，随着教育课程改革的不断深入，新课程改革的思想和理念对高中教育提出了新的要求和希望，尤其是在高中思想政治教育教育方面，提出了一系列具体的要求和指示。如何提高高中教学的质量成为各级教育和学校领导阶层主要深思的理由之一，根据不同学校的教学条件制定一整套推进措施。本文主要通过对新课改下如何提高政治教学的有效性出发，从教师的主导作用、学生学习的主动性积极性、新的教育教学方式以及社会实践等几个方面入手，深入分析研究，提出提高高中政治教学质量的几点倡议。
关键词：高中政治教学；新课改；教学质量；倡议
引言：高中思想政治教育的目的在于进一步巩固和培养学生的思想道德素质，提高思想境界，推动德智体美的综合发展。思想政治涉及的范围相对较广，很多课本上的理论知识与现实生活紧密相关，很多都是从具体的社会实践得来的，随着社会发展对人才的需求和教育改革对思想政治教育课程提出的新要求，这就要求广大教师要充分发挥自身的引导作用，运用合理科学的教学方式策略提高学生学习的兴趣和积极性，同时要注重结合学生的实际，许多学生感觉思想政治教育比较枯燥，大道理太多，要求教育工作者从学生学习的兴趣入手，积极为学生提供社会实践活动，鼓励广大学生参与其中，这样能够提高学生学习的主观能动性，是学生的德智教育得到双向均衡发展。

一、充分发挥老师的主导作用

可以说教师对教学质量效果起到了决定性的作用。教师对课堂教学质量的影响主要表现在以下几个方面：（1）教学目标的制定，制定教学目标的目的是为了使教学有一个总体的方向，是课程教学的出发点和落脚点，是教学最终要达到的结果。作为老师，应该在认真研究教学教材和掌握学生实际情况的基础上，促使学生掌握基本的政治理论知识，提高自身的政治思想觉悟和思想道德素质，进而提高整体的学习成绩；（2）教学内容的确定和组织，教学内容要根据教学计划和教学目标来制定，要突出重点和难点，组织的内容和方式要多种多样，富有特点，要反映现实生活现象，符合《思想政治课程标准》，在经济生活这章节中讲到了几种消极的心里和消费理念，从众心理、追求时尚、攀比心理等，要让学生在理解掌握课本基础理论知识基础上比较现实贫富生活之间的差距，引发其对消费观念差距的深思，明确消费观念的变化，引导学生要根据自身家庭情况量入为出、转变观念，选择理性的生活方式、消费水平，从而进行合理的消费。

二、充分调动学生学生的积极性和主动性

新课程改革的一项重要的内容就是对教学模式的创新改革，转变传统的教学模式，推陈出新，将传统的简单传授和被动接受的教学模式转变为主动接受模式，注重学生的学习兴趣，以此来提高学生学习的主动性和积极性。要深入理解教育改革的理念和思想，把握正确的改革方向，坚持正确的原则和导向，精心挑选教育教材，优化教学途径，增添政治教育的兴趣点，让政治教育课活跃起来，是学生主动的参与教学中来。同时要注重培养学生自主学习的能力和意识，培养学生创新能力、实践能力、发现和解决理由的能力，鼓励学生多参与社会实践，将理论与实践巧妙的结合，更好地掌握理论知识。

三、创新教育教学模式

教师要充分利用教学资源来提高学生学习的主动性和创新性，使其积极投入学习之中，要启发引导学生学习。

(一)充分利用多媒体器材

随着教学水平的提高，国家对教育事业的重视，许多中学都纷纷引进了先进的教学实施，其中多媒体就是主要的设施之一，多媒体教学能够产生特殊的效果，突破了传统教学的模式，除了能展示图片和视频以外，还能列举很多和教学有关的丰富有趣的案例，进而提高学生的注意力，是学生增加学习的热情，使学生能够更好的理解老师教课的内容，保证的教学的质量。

(二)利用情景式教学

将教学的内容与社会生活联系在一起，用社会的情景反应教学的内容，使理论性的知识与社会现实生活作以融合，让学生在亲身体验中理解掌握理论知识，培养理论素养。在关于文化生活这一章节中，老师可以让学生欣赏某些高雅的文化作品或者是参加专家系列讲座，亲身经历社会实践，然后让学生针对这些活动讲出自己的看法和见解，并推荐自己喜爱的文学作品，进行全面的分析说明。

(三)注重案例教学

思想政治教育涉及的面比较广泛，很多都牵扯都现实生活，为了提高教学的趣味性和吸引力，教师可以在课堂上多举出一些实际的案例，让学生参与到课堂讨论中，并结合自己的理解谈谈对具体案例的看法和分析，这就增强的教学的实际效果，使学生真正融入教学之中，掌握理论知识，锻炼分析理由的能力。

四、鼓励学生参加社会实践活动

思想政治教育是基础性教育的基础，起到很大的作用，是对学生思想道德素质的培养与提高。但是由于思想政治课理论知识比较丰富，也比较枯燥无味，大多数是比较抽象的大道理，系统性非常强的，所以许多学校不愿意学习这门课程。然而，组织课外活动是提高这门课程吸引力的有效方式，课外活动能够贴近学生的实际，能够激发学生学习的动力和积极性。比如在讲授诚信方面理论的时候，老师可以让学生组成小组，讨论交流，并到图书馆查阅有关诚信的典故和成语，最后进行交流发言，这就使学生深入到学习中去，通过具体的操作树立正确的人生观，掌握多方面的知识，思想政治教育与人文、科学、社会等多个领域有关，能够推动学生德智体美的综合发展，也是与社会生活和时事政治相联系的纽带，因此提高高中政治教学的质量对学生全面发展和成长进步有重要的现实作用。
五、小结
综上所述，在新课程改革中，必须深入领会课程改革的思想理念，把握改革的内容、方向，严格依据改革的大纲和指示，结合高中教学的实际情况和学生自主学习的能力，制定合理、高效的教学计划，才能不断推动高中政治教育的质量和水平，才能新课改下如何提高高中政治教学的有效性由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.提高高中学生思想道德素质，推动其全面发展。
参考文献
[1]唐琼. 高中思想政治课堂教学有效性的研究[D].重庆师范大学，2012.
[2]任波. 新课改背景下如何提高高中政治教学质量初探[J]. 学周刊，2013，21：43.
[3]曾璐. 提高高中政治课堂教学有效性研究[D].华中师范大学，2012. 全文地址：www.7ctime.com/sxzzlww/lw40023.html上一论文：简谈韦伯眼中官僚制的弊端与其政治无力感