试议论思想政治课性学习

论文导读：业技术学院学报;、项西国-高职英语研究性学习的一项实验研究;安徽电子信息职业技术学院学报;、苏全喜-研究性学习与美术教学;安徽文学(下半月);、姚志强,房玉秀,刘月利;有关原电池的研究性学习案例设计;鞍山师范学院学报;、姚志强,刘月利;有关汽车尾气污染调查的研究性学习案例设计;鞍山师范学院学报;、李豫颖-信息
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论文目录
摘要4-5
ABSTRACT5-11
绪论11-15

(一)选题依据11-12

1.研究背景11

2.研究作用11-12

(二)国内外研究综述12-14

1.国内研究综述12-13

2.国外研究综述13-14

3.对已有研究的评述14

(三)研究思路与策略14-15

1.研究思路14

2.研究策略14-15

一、思想政治课研究性学习概述15-19

(一)研究性学习的涵义15

(二)思想政治课研究性学习的涵义15-16

(三)思想政治课研究性学习的特点16-17

1.自主性16

2.理由性16-17

3.实践性17

4.开放性17

(四)思想政治课研究性学习理论探究与实践的理论依据17-19

1.人本主义心理学17-18

2.建构主义理论18-19

二、思想政治课研究性学习的必要性与可行性19-23

(一)必要性19-20

1.思想政治课研究性学习是新课程改论文导读：由24-271.对思想政治课研究性学习的认识缺乏科学性24-252.课题选择具有盲目性253.教师指导力度不够254.学生学习过程存在理由25-265.评价标准较为片面和单一26-27四、思想政治课研究性学习的实施原则与目标定位27-30（一）思想政治课研究性学习的实施原则27-281.主体性原则272.理论联系实际原则273.师生合作原则27-284.评价标准
革的必定要求19

2.思想政治课研究性学习符合思想政治学科的任务要求19-20

3.思想政治课研究性学习是推进学生素质发展的需要20

(二)可行性20-23

1.高中政治教材中蕴藏着丰富的思想政治课研究性学习内容20-21

2.高中生具有思想政治课研究性学习的能力21

3.研究性学习符合现阶段高考改革的趋势21-23

三、思想政治课研究性学习的目前状况分析23-27

(一)实施思想政治课研究性学习取得的成效23-24

1.初步转变了传统教与学的方式23

2.培养和激发了学生学习思想政治课的兴趣23-24

3.提高了学生的综合素质与能力24

(二)实施思想政治课研究性学习存在的理由24-27

1.对思想政治课研究性学习的认识缺乏科学性24-25

2.课题选择具有盲目性25

3.教师指导力度不够25

4.学生学习过程存在理由25-26

5.评价标准较为片面和单一26-27

四、思想政治课研究性学习的实施原则与目标定位27-30

(一)思想政治课研究性学习的实施原则27-28

1.主体性原则27

2.理论联系实际原则27

3.师生合作原则27-28

4.评价标准多元化原则28

(二)思想政治课研究性学习的目标定位28-30

1.培养学生的健康人格28

2.培养学生的创新能力28-29

3.培养学生的理由意识29

4.培养学生的情感品质29-30

五、思想政治课研究性学习的实施30-36

(一)建构思想政治课研究性学习科学理念30-31

1.确立思想政治课研究性学习的学生观30

2.确立思想政治课研究性学习的教师观30-31

(二)思想政治课课堂中研究性学习的实施31-32

1.研读教材阶段31

2.创设情境阶段31-32

3.理由讨论阶段32

4.归纳总结阶段32

(三)思想政治课课堂外研究性学习的实施32-35

1.创设研究情境33

2.选择研究课题33-34

3.制定研究方案34

4.实施研究过程34-35

5.交流成果总结评价35

(四)创建思想政治课研究性学习的综合评价35-36

结束语36-37
参考文献37-39
后记39-40
攻读硕士期间发表论文情况40-41
高中思想政治课研究性学习原则实施
参考文献
前5条 张利荣;大学研究性学习理念及其实现策略研究[D];华中科技大学;刊全文数据库冒荣;创造与自由——谈创新人才的培养[J];中国大学教学;、徐彩霞;思想政治课教学中的研究性学习初探[J];中小学教材教学;、霍益萍,张人红;研究性学习的特点和课程定位[J];课程.教材.教法;、徐天中,林红;发展性课堂教学的理论探索与模式研究[J];课程.教材.教法;、冯新瑞;研究性学习在学科教学中应用的探讨[J];课程.教材.教法;、刘吉林;试析研究性学习蕴含的新教育理念[J];山东教育科研;、高剑森;研究性学习活动的设计与实施[J];学科教育;、李召存;研究性学习初探[J];中国教育学刊;、魏安彬;政治课教学渗透研究性学习的深思和探索[J];中学政治教学参考;、吴宜军;浅谈思想政治新教材隐性知识的挖掘[J];中学政治教学参考;【相似文献】 中国期刊全文数据库赖道华-从学生对政治课的几种态度谈政治课的教改[J];思想政治课教学;1990年06期、仲卫东;强化思想政治课的素质教育功能[J];南通师范学院学报(哲学社会科学版);1993年03期、郭大勇;思想政治课开放式教学的初步尝试[J];当代教育科学;1994年02期、陈贺来;试谈思想政治课的学习策略[J];思想政治课教学;1995年09期、苏洪曲;四川省思想政治课教研工作的回顾[J];思想政治课教学;1995年12期、黄大珍;中师思想政治课教学中的德育评估[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);1995年02期、陈福荣;如何上好思想政治课[J];兵团教育学院学报;1996年S1期、陈凤敏;深化教学改革提高思想政治课的实效[J];平顶山师专学报;1996年04期、王菁;浅谈思想政治课教学中的语言艺术[J];闽江学院学报;1996年02期、邓继成;谈思想政治课中的审美效应[J];思想政治课教学;1997年10期 芦净-案例教学应用于高职思想政治课的实践[A];、邓智华-思想政治课怎样实施素质教育[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];、戴国祥-思想政治课教学中培养学生良好心理品质之研究[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];、严秀芳-思想政治课教学中的情感输入[A];江苏省教育学会年会论文集（文科专辑）[C];、李天银-论思想政治课教学的自由教学策略[A];山东省师范教育学会度师范教育研究优秀成果论文集[C];、孙娟-绿色教育——承载心灵的成长——浅谈思想政治课教学的转型深思[A];江苏省教育学会年会论文集（综合二专辑）[C];、祁沛民-初中政治课的复习要把握“三性”[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];、申统山-心理健康教育初探[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];、王俊辉-高中三年级《思想政治》教学策略改革初探[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年、杜规年-试述德育过程实效性的充分发挥[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华南卷）[C]; 中国重要报纸全文数据库通辽市奈曼旗教师进修学校教师梁健;思想政治课也能很生动[N];内蒙古日报(汉);、李宏旺 山阴县玉井中学;学好思想政治课应注意的理由[N];朔州日报;、尚成君康县岸门口中学教师;如何培养职高生学习思想政治课的兴趣[N];陇南日报;、泸定中学 王青果;浅谈思想政治课的教育价值观[N];甘孜日报(汉文);、河南省台前县第一高级中学王玉民;浅谈怎样增强思想政治课的教学效果[N];学知报;、河南省固始县蓼城中学胡佳;浅谈思想政治课学习兴趣的激发[N];学知报;、山东省淄论文导读：究;华东师范大学;、吴美慧;理由教学法在思想政治课中的应用研究;华东师范大学;、高萍;思想政治课生活化教学初探;华东师范大学;、林根;思想政治课运用CAI的探讨;福建师范大学;、万新宇;思想政治课学习策略探究;东北师范大学;、郑志生;中学思想政治课创新教育的理论和实践;福建师范大学;、贺燕琴;思想政治课教学与
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