试议高中生语言学习对策与英语成绩相关性
最后更新时间:2024-02-06
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论文导读:23-243.
论文目录
Abstract3-6
摘要6-10
Chapter1Introduction10-14
2.
2.4Studiesonlearningstrategyinchinaandabroad18-22
Chapter3Methodology22-27
glishexaminationfinalscores24
4.1Overalllanguagelearningstrategiesusedbyseniorhighschoolstudents27-33
4.2Correlationbetweenseniorhighschoolstudents’useoflanguagelearningstrategyandEnglishachievement33-37
4.3Genderdifferencesintheuseofoveralllanguagelearningstrategy37-39
4.4Differencesbetweenartmajorandsciencemajorstudentsinseniorstudents’useoflanguagelearningstrategy39-41
4.5DifferencesbetweenhighandlowEnglishachieversinseniorstudents’useoflanguagelearningstrategy41-44
Chapter5Conclusion44-48
5.2.2Students’learningconceptionandmethodsneedtobechanged45-46
5.2.3Somesuggestionorlanguagelearningstrategy’scultivation46
Appendixⅰ52-56
Appendixⅱ56-60
Acknowledgements60
语言学习策略学习成绩高中生相关性
参考文献
王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩[D];上海外国语大学;刊全文数据库姚梅林;当前外语词汇学习策略的教学研究趋向[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、段成;使用记忆策略 扩大词汇量[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年02期、汪兴权;图式理论在听力理解中的作用与应用[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年01期、徐爽-SILL语言学习策略结构的验证性因素分析[J];外国语言文学;、余欣欣;中学生学习策略发展的研究[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);、周启加;英语听力学习策略对听力的影响──英语听力学习策略问卷调查及结果分析[J];解放军外国语学院学报;、文秋芳,王海啸;大学生英语学习观念与策略的分析[J];解放军外语学院学报;1996年04期、王文宇-英语专业与非英语专业学生词汇记忆策略的比较[J];江苏外语教学研究;1998年01期、谭家祥-听力障碍的剖析和治理[J];江苏外语教学研究;1998年02期、文秋芳;管理策略在英语学习中的作用[J];教学与教材研究;1996年04期【相似文献】 中国期刊全文数据库张彬,师彦灵;语言学习策略与大学英语四级考试成绩的关系研究[J];兰州大学学报;、罗芳春-浅探语言学习策略的研究[J];胜利油田职工大学学报;、吴莎;欧阳偶春-专业对语言学习策略的影响[J];沈阳工程学院学报(社会科学版);、刘霞光-二语语言学习策略研究述评[J];广播电视大学学报(哲学社会科学版);、刘泽海-语言学习策略研究[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);、谈竹琴-语言学习策略和策略培养的实践与深思[J];内江科技;、袁野;高梦梁-语言学习策略研究的局限性讨论[J];中国电力教育;、黄小勇-国外语言学习策略研究纵览[J];华中农业大学学报(社会科学版);、杨波;张宏斌;孙艳春-医科学生语言学习策略情况调查[J];昆明医科大学学报;、刘颖-国内语言学习策略研究评述及前瞻[J];成功(教育); 前1条 贺君婷;李海英-大学英语形成性评价对学生语言学习策略影响的探索[A];语言与文化研究(第四辑)[C]; 中国重要报纸全文数据库前1条 新乡市第十一中学李家珍;课程改革视角下的英语教学三要素[N];新乡日报; 中国硕士学位论文全文数据库宋彪;性格及第三因素干预对语言学习策略影响的研究[D];华中师范大学;、张彬;语言学习策略与大学英语四级考试成绩间的关系研究[D];西北师范大学;、高伟;高中生感知学习风格和语言学习策略的相关性研究[D];首都师范大学;、张帼;策略与性别:一项关于男女生语言学习策略采用差异性的研究[D];陕西师范大学;、涂姝婕;内/外向性格与语言学习策略使用的研究[D];南昌航空大学;、尚鹤龄;成人在职英语学习人员语言学习策略研究[D];吉林大学;、高琼;我国大学一年级学生语言学习策略调查[D];江西师范大学;、于鸿雁;左右脑思维倾向与语言学习策略的选择[D];哈尔滨工业大学;、左美丽;大学师生语言学习策略应用情况研究[D];西北大学;、高见;策略效能感对语言学习策略使用的预测力[D];西南大学;
2.3En12下一页
高中生语言学习对策与英语成绩的相关性论文相关文献文秋芳,王立非;中国英语学习策略实证研究、王立非-第二语言学习策略研究:理由与策略[J];国外外语教学;、周启加;英语听力学习策略对听力的影响──英语听力学习策略问卷调查及结果分析[J];解放军外国语学院学报;、金爱英;高中生英语学习策略与学习成绩的相关分析[J];基础教育外语教学研究;、杨红霞;英语学习策略与英语成绩之间的相关分析——一项在高二进行的实验研究[J];基础教育外语教学研究;、唐卫海;孙秀宇-学习策略的元认知训练对学习成绩的影响[J];天津师范大学学报(社会科学版);、文秋芳;英语学习成功者与不成功者在策略上的差异[J];外语教学与研究;1995年03期、张萍;硕士研究生基础英语和专业英语词汇学习策略研究[J];外语教学与研究;、杨小虎,张文鹏;元认知与中国大学生英语阅读理解相关研究[J];外语教学与研究;、周燕;英语教师培训亟待加强[J];外语教学与研究;【共引文献】 中国期刊全文数据库邓万学-影响英语专业听力理解的重要因素及应策略略[J];阿坝师范高等专科学校学报;、洪芳-元认知策略在综合英语课程中的应用[J];合肥师范学院学报;、卢洁-如何提高高职高专英语课程的教学效果[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、项西国-二语词汇学习策略研究综述[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、郭书法;曹凤龙-二语词汇附带习得研究综述[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、陈宏-元认知策略与大学生英语自主学习能力的培养[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、钱秀金-高职英语听力学习策略使用调查研究[J];安徽职业技术学院学报;、郝涂根,鄢洪峰;大学英语课堂教学模式目前状况、弊端及策略分析[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、郭成芳-大学新生词汇量及词汇运用能力调查探究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、陈玮-非英语专业学生不同任务下阅读策略研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版); 张德凤-非英语专业学生词汇学习策略对比研究[A];语言与文化研究(第九辑)[C];刊全文数据库姚梅林;当前外语词汇学习策略的教学研究趋向[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、段成;使用记忆策略 扩大词汇量[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年02期、汪兴权;图式理论在听力理解中的作用与应用[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年01期、徐爽-SILL语言学习策略结构的验证性因素分析[J];外国语言文学;、余欣欣;中学生学习策略发展的研究[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);、周启加;英语听力学习策略对听力的影响──英语听力学习策略问卷调查及结果分析[J];解放军外国语学院学报;、文秋芳,王海啸;大学生英语学习观念与策略的分析[J];解放军外语学院学报;1996年04期、王文宇-英语专业与非英语专业学生词汇记忆策略的比较[J];江苏外语教学研究;1998年01期、谭家祥-听力障碍的剖析和治理[J];江苏外语教学研究;1998年02期、文秋芳;管理策略在英语学习中的作用[J];教学与教材研究;1996年04期【相似文献】 中国期刊全文数据库张彬,师彦灵;语言学习策略与大学英语四级考试成绩的关系研究[J];兰州大学学报;、罗芳春-浅探语言学习策略的研究[J];胜利油田职工大学学报;、吴莎;欧阳偶春-专业对语言学习策略的影响[J];沈阳工程学院学报(社会科学版);、刘霞光-二语语言学习策略研究述评[J];广播电视大学学报(哲学社会科学版);、刘泽海-语言学习策略研究[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);、谈竹琴-语言学习策略和策略培养的实践与深思[J];内江科技;、袁野;高梦梁-语言学习策略研究的局限性讨论[J];中国电力教育;、黄小勇-国外语言学习策略研究纵览[J];华中农业大学学报(社会科学版);、杨波;张宏斌;孙艳春-医科学生语言学习策略情况调查[J];昆明医科大学学报;、刘颖-国内语言学习策略研究评述及前瞻[J];成功(教育); 前1条 贺君婷;李海英-大学英语形成性评价对学生语言学习策略影响的探索[A];语言与文化研究(第四辑)[C];论文目录
Abstract3-6
摘要6-10
Chapter1Introduction10-14
1.1Backgroundofthestudy10-11
1.2Purposesandquestionsofthestudy11-12
1.2.1Purposesofthestudy11
1.2.2Questionsofthestudy11-12
1.3Significanceofthestudy12
1.4Outlineofthestudy12-14
Chapter2LiteratureReview14-222.1Definitionofkeyterms14-15
2.1.1DefinitionofLanguageLearningStrategy14-152.
1.2Englishachievements15
2.1.3HighEnglishAchieversandLowEnglishAchievers152.2ClassificationofLearningStrategy15-17
2.3CorrelationbetweenLanguageLearningStrategyandEnglishAchievement17-182.4Studiesonlearningstrategyinchinaandabroad18-22
Chapter3Methodology22-27
3.1Subjects22-23
3.2DataCollectionTechniques23-24
3.2.1Interview23
3.2.2Questionnaire23-24
3.2.3En论文导读:pter5Conclusion44-485.1Mainfindings44-455.2Implications45-465.2.1Teachers’teachingconceptionandmethodsneedtobechanged455.2.2Students’learningconceptionandmethodsneedtobechanged45-465.2.3Somesuggestionorlanguagelearningstrategy’scultivation465.3Limitationsofthepresentstudy46-475.4Furtherresearchglishexaminationfinalscores24
3.3DataCollectionProcedures24-25
3.4DataAnalysis25-27
Chapter4Resultsanddiscussion27-444.1Overalllanguagelearningstrategiesusedbyseniorhighschoolstudents27-33
4.2Correlationbetweenseniorhighschoolstudents’useoflanguagelearningstrategyandEnglishachievement33-37
4.3Genderdifferencesintheuseofoveralllanguagelearningstrategy37-39
4.4Differencesbetweenartmajorandsciencemajorstudentsinseniorstudents’useoflanguagelearningstrategy39-41
4.5DifferencesbetweenhighandlowEnglishachieversinseniorstudents’useoflanguagelearningstrategy41-44
Chapter5Conclusion44-48
5.1Mainfindings44-45
5.2Implications45-46
5.2.1Teachers’teachingconceptionandmethodsneedtobechanged455.2.2Students’learningconceptionandmethodsneedtobechanged45-46
5.2.3Somesuggestionorlanguagelearningstrategy’scultivation46
5.3Limitationsofthepresentstudy46-47
5.4Furtherresearchsuggestions47-48
References48-52Appendixⅰ52-56
Appendixⅱ56-60
Acknowledgements60
语言学习策略学习成绩高中生相关性
参考文献
王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩[D];上海外国语大学;刊全文数据库姚梅林;当前外语词汇学习策略的教学研究趋向[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);、段成;使用记忆策略 扩大词汇量[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年02期、汪兴权;图式理论在听力理解中的作用与应用[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年01期、徐爽-SILL语言学习策略结构的验证性因素分析[J];外国语言文学;、余欣欣;中学生学习策略发展的研究[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);、周启加;英语听力学习策略对听力的影响──英语听力学习策略问卷调查及结果分析[J];解放军外国语学院学报;、文秋芳,王海啸;大学生英语学习观念与策略的分析[J];解放军外语学院学报;1996年04期、王文宇-英语专业与非英语专业学生词汇记忆策略的比较[J];江苏外语教学研究;1998年01期、谭家祥-听力障碍的剖析和治理[J];江苏外语教学研究;1998年02期、文秋芳;管理策略在英语学习中的作用[J];教学与教材研究;1996年04期【相似文献】 中国期刊全文数据库张彬,师彦灵;语言学习策略与大学英语四级考试成绩的关系研究[J];兰州大学学报;、罗芳春-浅探语言学习策略的研究[J];胜利油田职工大学学报;、吴莎;欧阳偶春-专业对语言学习策略的影响[J];沈阳工程学院学报(社会科学版);、刘霞光-二语语言学习策略研究述评[J];广播电视大学学报(哲学社会科学版);、刘泽海-语言学习策略研究[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);、谈竹琴-语言学习策略和策略培养的实践与深思[J];内江科技;、袁野;高梦梁-语言学习策略研究的局限性讨论[J];中国电力教育;、黄小勇-国外语言学习策略研究纵览[J];华中农业大学学报(社会科学版);、杨波;张宏斌;孙艳春-医科学生语言学习策略情况调查[J];昆明医科大学学报;、刘颖-国内语言学习策略研究评述及前瞻[J];成功(教育); 前1条 贺君婷;李海英-大学英语形成性评价对学生语言学习策略影响的探索[A];语言与文化研究(第四辑)[C]; 中国重要报纸全文数据库前1条 新乡市第十一中学李家珍;课程改革视角下的英语教学三要素[N];新乡日报; 中国硕士学位论文全文数据库宋彪;性格及第三因素干预对语言学习策略影响的研究[D];华中师范大学;、张彬;语言学习策略与大学英语四级考试成绩间的关系研究[D];西北师范大学;、高伟;高中生感知学习风格和语言学习策略的相关性研究[D];首都师范大学;、张帼;策略与性别:一项关于男女生语言学习策略采用差异性的研究[D];陕西师范大学;、涂姝婕;内/外向性格与语言学习策略使用的研究[D];南昌航空大学;、尚鹤龄;成人在职英语学习人员语言学习策略研究[D];吉林大学;、高琼;我国大学一年级学生语言学习策略调查[D];江西师范大学;、于鸿雁;左右脑思维倾向与语言学习策略的选择[D];哈尔滨工业大学;、左美丽;大学师生语言学习策略应用情况研究[D];西北大学;、高见;策略效能感对语言学习策略使用的预测力[D];西南大学;