探讨合理利用信息技术提高学生英语水平

论文导读：
摘 要：引进现代信息技术手段，可以提高学生的课堂参与度。信息技术是推动学生自主学习的重要工具，通过英语课堂的优化整合，突破了传统的教学思维模式，让学生的英语水平得以提升。
关键词：教学模式；信息技术；英语水平
目前的英语教学，充满各种教学手段。高速发展的信息技术，也正在以其自身的优势顺利走进小学英语课堂。要让学生从传统的灌输模式中跳出来，适应这种先进的学习环境。要想使信息技术在小学英语教学中能够顺利地实施，教师的意识必须有所提高。教师从心里赞成接受，才是基础和前提。学校领导着重强调了信息技术更新的深远作用及紧迫性，同时也布置了教学任务。教师最大的挑战不是教学模式的转变，而是教学态度的转变。在信息技术进课堂的时候，学生要重新建立自己的学习策略。教师要担当起引导的重任，在备课的过程中分解英语知识、英语习题。学生通过课堂上的听讲、英语对话的练习和单词的背诵，使学习成为提出理由、解决理由的探索过程，这样就为我校能够顺利地实施信息技术进课堂打下了比较坚实的基础。面对信息技术条件下的英语教学，我们要打破传统课程模式，让学生做课堂的主人，把课堂还给学生。在信息技术的运用研究中，我发现可以为学生提供更全面的学习资料，针对一些英语场景也能营造良好的氛围，信息技术的介入为学生在课堂的积极深思和学习提供了有利的技术保障。我设计的一些课件，也给学生提供更开阔的视野。信息技术搭建的交流平台，激发了学生强烈的学习意愿度。近几年，我们学校领导高度重视，采取了大量可行的方案。信息技术条件下的英语教学，有利于教师探索以信息化教学为核心的人才培养模式，培养成绩优秀的学生。

一、设计教学环节，培养学生良好的学习习惯

在平时的英语教学过程中，要充分重视信息技术的优越性。我在设计英语教学环节中，特别注重理由的呈现方式，通过各种形式，帮助学生快速记忆。我校开展的信息技术教学，强调从传授知识转变为学生自主学习，懂得思路策略，让他们从小就掌握收集和利用信息的能力，提高学生的交往和学习能力，运用外界条件创造学习机会的能力，特别是培养学生的积极性、主动性。我在教学过程中，注重培养他们的动脑习惯，不同年龄阶段学生我会借助不同的信息技术手段，让学生在课堂中得以发展自己。要让学生带着质疑去学习，在学习过程中，善于收集信息、处理信息，敢于打破常规去提问，懂得在英语和汉语的不同点寻找学习途径。

二、利用信息技术的多样性，激励学生参与

通过信息技术激起学生的参与、发现、探索热情，教导学生根据需求及自己所获得的经验，建构自己的知识体系。因此，我们培养出来的学生，对于学习的积极性、建构性、累积性、探究性都有自己的独到见解。传统的教学忽视了学生在课堂上的自主能动性，这与信息技术的教学观相违背。对此，我们充分利用信息技术，转变原来的灌输模式，开展丰富生动的教学内容，诱发小学生对英语的学习兴趣。信息技术传递着大量的信息，英语课堂上引导学生直接对话、交流，也便于教师掌握他们对知识的存储量。信息技术条件下的英语教学，核心是推动学生综合素质的发展，让学生学习方式发生质的转变，由原来的死记硬背变成他们容易接受的学习方式。这样，唤醒了学生的潜能，利于学生的全面发展。在英语课堂上，我主要培养他们的创新兴趣。课前，我会将引人入胜的教学情景展现给学生，让学生提前制作教学素材，增加课本的生动形象性，同时，也培养了学生的预习和自学能力。信息技术条件下的英语教学，突出了学生的主体地位，强调教师的引导作用。这样，学生从书面测验、考试检查中解脱出来，而我们在学生的情感、学习的态度、对社会的价值观、实践能力等方面着重考核。要给予学生表现的机会，培养学生学习外语的技巧，推动学生自主发展。通过这几学期的信息技术教学，不难发现，原有静态的学习内容变成直观的展现，学生有充分的动手、动口、动脑机会，这样更激发了他们的学习英语的热情。

三、形成评选机制，为学生提供应用条件

教学过程中的信息技术应用，需要教师的诱导才能完成。这个时候，就要求我们放手，创造机会让学生去探究。一些英语课文很简单，就可以让学生自己完成学习任务，找同学自主讲解发挥，教师只在适当的时候进行点评。教学过程中，信息技术为教师提供了诸多方便。但是，我们得承认，有时并不保证一定能找到有用的信息。这时，教师就要善于甄别。信息技术的运用，离不开学生，无论信息技术多么丰富，都不能代替引导学生的内在素养和创造力的提高。在教学过程中，一般可以设定目标，让学生发挥想象，进行创作活动。这就能调动学生的学习积极性，让学生在相互合作中完成学习目标。争强好胜是学生的特点，要有效地利用这一特点，促使他们积极学习。要打破传统的坐着听的习惯，我们的课堂要求学生积极参与，多些质疑的思想，解除束缚的思维。在信息技术教学活动中，要注重获得极为丰富的信息资源，时时更新各类知识，让学生在直观形象、新颖生动中掌握知识，提高能力。
综上所述，小学英语课堂中引入信息技术的应用，是目前教学发展的必定趋势。课堂教学合理运用信息技术，不但能优化学生知识的结构，更能激活学生的参与学习的兴趣。作为英语教师，要充分运用现有资源，顺应教育的发展需要，认清教学形式，勇于接受学校的各种教学任务的挑战，树立坚定的信心，充分重视英语教学，在课堂上收放自如。合理的引导，会让教师轻松达到教学目标，让学生的英语水平得以迅速提升。
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（浙江省乐清市虹桥镇第八小学） 全文地址：www.7ctime.com/swyylw/lw20093.html上一论文：有关于如何提高英语音标的教学效率