论文导读：于前苏联著名学家维果斯基的“最近发展区”理论。维果斯基区分了个体发展的两种水平：现实的发展水平和潜在的发展水平，这两种水。
论文导读： 摘 要：创造美好的未来离不开美育，爱美、追求美是青少年的重要心理特点。中学生物教学中要注重美的渗透，让学生感受到生物界。
论文导读：课堂中。本文从自身的教学实践出发，具体分析几种有效的初中生物教学方法。关键词：生物；质疑；联系1002-7661（2013）23-199-01。
论文导读： 摘 要：目前教学中所使用的教学形式和方法，大大提高了我们的教学效率，但对于某些章节而言，略显不足，所以我试着利用自制教。
论文导读：程与真核生物的不同：真核细胞核内基因表达过程必须在细胞核内转录成mRNA，然后由核孔进入细胞质并与核糖体结合完成翻译，不可以。
论文导读： 摘 要：随着生物科学的发展以及生物工程产业的兴起，生源于：硕士论文www 7ctime com物技术渗透进了社会生活的各个层面。在生。
论文导读： 义务教育阶段的生物教学以其独特的，与自然、与社会、与人本身密切相关的教学内容及灵活多样的教学方式，成为融科学与人文的最。
论文导读：关系，而是用某个笑话或是故事来调节课堂气氛，再指一指他。三、课后的反思课堂之中我注重知识的传递和培养，而课后我要和学生积。
论文导读： 摘 要： 中学生物教学应创设问题情景，激发学生的学习积极性；发挥探究式教学的优势，合理组织学生进行探究；注重生物实验；。
论文导读：封面www 7ctime com，人和各种生物之间有着密切的关系，最终人类将受到严重影响，所以保护环境，人人有责。在讲到“植物的蒸腾作。
论文导读：二、创设良好的教学氛围，提高学生的提问意识良好的教学氛围应该是宽松、自由的，应能让学生感受到教师对自己的尊重与信任，使学。
论文导读： 摘自：本科毕业论文答辩www 7ctime com 摘要：最大限度地提高中学生生物科学素养成为学生全面发展和终身发展的迫切需要。但是。
论文导读：景，提供良好的学习活动氛围。在教学过程中，教师应着力抓住教学契机，刻意营造认知冲突，把事物、概念之间的矛盾以问题的形式呈。
论文导读： 摘 要：培养和发展学生的信息素养是渗透整个素质教育的核心，多媒体教学手段在生物教学上的应用为学生的学习提供了新的视角，。
论文导读：。二、引导学生明确观察目的组织学生观察时，要求学生明确观察目的，使他们在观察中主动支配自己的感觉、知觉，把感知方向集中在。
论文导读： [内容摘要]在高中生物教学过程中，培养的主要是学生的探究能力、创新能力和科学素养。如果将情境教学法应用到高中生物教学中，。
论文导读： 摘 要：初高中生物课程标准对教学目标设定有其连续性。但现实问题是，初高中生物课程从教学时间，到衡量标准都是割裂开来的两。
论文导读： 随着新课程改革的不断更新，生物教材也经历了很多次的更改。为了能够更好地将素质教育落实到生物教学当中，我们教师就要及时地。
论文导读： 新课程改革从一个全新的角度向我们阐释了现代化的有效教学，对于我们来说这是一个提高与升华的重要机会。我们要认真学习新课改。
论文导读： 【摘 要】新课程的实施，对素质教育提出了鲜明的人文理念。为此，高中生物教学也肩负着实施素质教育的责任，高中教师应融素质。
论文导读：然有诸多弊端，但经过多年的改进和提炼，有其精华方面。如教师的语言在设问、总结、强调重难点等方面有独特的优势；课堂上的板书。
论文导读：etFullDomain}动他们的主动性和参与性；能提供开放的学习环境，有助于拓展学生学习的思路，发展他们的思维能力，对教师课堂教学。
论文导读： （沭阳县颜集初级中学 江苏 沭阳 223657）摘要：随着时代的发展，特别是多媒体教学的迅猛发展，为生物教育手段注入了新的活。
论文导读： 【摘 要】在新课标背景下，探究性教学更多地被应用到课堂教学中来，这种教学方法主要是学生通过探究的思维方法来解决问题，教。
论文导读： 摘 要：在生物教学中重视对学生兴趣的培养，有助于优化教学，提高效率。因此，在生物教学中应积极、灵活运用多媒体、联系实际。
论文导读：实现学生素质和教学质量的双赢。 创新的社会、创新的时代，呼唤创新教育。如何改革生物教学，使之适应创新教育的需要，培养出大。
论文导读：可以看到、可以想见、可以捉摸、可以应用。创设的情境要注重营造具有一定力度的氛围，使学生对客观情境获得具体的感受，通过情境。