免费论文查重: 大雅 万方 维普 turnitin paperpass

谈谈情境教学法在高校体育教育篮球专选课中实验

最后更新时间:2024-03-18 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5924 浏览:16192
论文导读:山师范学院学报;、钱杰;高校体育教学组织形式之探讨;北京体育大学学报;、赵建林,杨胜利,白青;从认知心理学角度探讨体育课的组织与教学;北京体育大学学报;、伍天慧;对高校体育教学过程中的组织形态与体育教学策略的考察;北京体育大学学报;、王正然,单美玲,许晶,赵振东;研究性学习在体育教学中应用的研究;北京体育大学
情境教学法在高校体育教育专业篮球专选课中的实验论文相关文献刘波;论体育教学策略的最优选择[J];安徽师范大学学报(自然科学版);1999年03期、张勇;高校篮球专选课教学研究[J];安徽体育科技;1996年02期、褚昕宇;于海洋-动机气氛对初中学生体育学习兴趣的影响[J];北京体育大学学报;、高明-体育情境教学法的梳理和诠释——以体育情境教学“三国决战”为例[J];搏击(体育论坛);、赵煜-在体育活动中运用主题式情境教学法进行玩绳活动的探讨[J];大众文艺;、张伟健-研究性学习在体育教育专业篮球专选教学中的实验研究[J];广州体育学院学报;、桑月标-情境教学法在普通高校体育教学中的应用[J];长春理工大学学报;、霍军-体育教学策略实施及创新研究[J];北京体育大学学报;、张远文;对若干体育教学策略应用理由的探析[J];成都教育学院学报;1999年05期、姜涛-情境教学的新探究——学期整体情境教学法[J];经营管理者; 中国博士学位论文全文数据库前1条 霍军;创新教育理念下体育教学策略理论与实践研究[D];北京体育大学;刊全文数据库汪正法-论多媒体技术进入高校体育课堂的必要性[J];安徽师范大学学报(自然科学版);、施朝阳-体育教学策略体系分类的深思[J];安徽师范大学学报(自然科学版);、周姗姗-让理论“鲜活”起来——传播学课程教学深思[J];安徽文学(下半月);、李晓静-健美操运动对大学生自我观念的影响[J];安徽体育科技;、杨剑;常波;田宝-体育生活拓展训练培养大学生社会心理能力的实验探索[J];北京体育大学学报;、任丹-“引趣法”在中学体育与健康课程教学中的运用[J];搏击(体育论坛);、陈旭-跆拳道运动对少年儿童身体自尊发展的影响研究[J];搏击(体育论坛);、姜惠玲-高校地理教学中情景教学法的应用[J];北方文学(下半月);、孙宏伟;简萍;吴华慧;陈德友;王平-情境教学法在普通高校冰上课教学中的应用研究[J];冰雪运动;、闫相博-基于理由引导的体育探究教学在高校田径课中的教学研究[J];才智; 前2条 金新玉-大学生身体自我与体育锻炼的关系[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];刊全文数据库赵长录;现代体育教学策略的特点及发展趋势[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、施朝阳-体育教学策略体系分类的深思[J];安徽师范大学学报(自然科学版);、白忠波,王新;谈体育教学策略的创造性思维[J];鞍山师范学院学报;、钱杰;高校体育教学组织形式之探讨[J];北京体育大学学报;、赵建林,杨胜利,白青;从认知心理学角度探讨体育课的组织与教学[J];北京体育大学学报;、伍天慧;对高校体育教学过程中的组织形态与体育教学策略的考察[J];北京体育大学学报;、王正然,单美玲,许晶,赵振东;研究性学习在体育教学中应用的研究[J];北京体育大学学报;、周林清;于素梅;杜晓红;毛振明;张庆新-刍议“教学法”与“教学策略”的非等同性[J];北京体育大学学报;、于素梅;毛振明-内外层四要素体育学法“动态结构”体系的建立[J];北京体育大学学报;、祖晶;姚玉龙;吴本连-体育教学中师生关系的嬗变[J];北京体育大学学报;
论文目录
中文摘要6-8
Abstract8-11
1选题依据及作用11-14

1.1情境教学法定义11

1.2选题的依据11-12

1.3选题的作用12-14

2文献综述14-19

2.1情境教学法的理论分析14-17

2.

1.1“情境教学法”创设的基本途径及模式14-16

2.

1.2情境教学法的教学特点16-17

2.2情境教学法国外研究目前状况17-18

2.3情境教学法国内研究目前状况18-19

2.4高校篮球专选课体育课堂教学的研究目前状况19

3情境教学法在高校体育教育专业篮球专选课中的实验研究19-27

3.1研究假设19-20

3.2研究对象和策略20-27

3.

2.1研究对象20

3.

2.2研究策略20-22

3.

2.1文献资料20

3.

2.2调查法20-22

3.

2.3数理统计22

3.

2.4逻辑分析22

3.

2.3教学实验22-27

3.

2.3.1实验对象及时间、地点22

3.

2.3.2教学实验的内容22-27

4教学的实验结果与分析27-37

4.1实验后测结果与分析27-29

4.

1.1实验前实验班和对照班身体素质指标测试结果的差异性检验27

4.

1.2实验前实验班和对照班篮球技术的差异性检验27-29

4.

1.3实验前实验班和对照班学生体育学习情感测试的差异性检验29

4.2教学实验后测得结果与分析29-37
4.

2.1教学实验后,实验班和对照班体质指标测试结果与分析29-32

4.2.

1.1教学实验后,实验班和对照班体质指标测试结果与分析29-30

4.2.

1.2两个班级在教学实验前后自身体质测试结果与分析30-32

4.2.2教学实验后,实验班和对照班篮球技能水平测试结果与分析32-35
4.

2.1教学实验后,实验班和对照班投篮水平测试结果与分析32-33

4.

2.2教学实验后,实验班和对照班综合运球测试结果与分析33-35

4.

2.3教学实验后,实验班和对照班学生体育学习情感的测试结果与分析35-37

5结论与倡议37-39

5.1结论37-38

5.2倡议38-39

参考文献39-42
附件42-49
攻读学位期间发表的学术论文49-50
致谢50
情境教学法高校体育教育专业篮球专选课实验研究
参考文献
前1条 霍军;创新教育理念下体育教学策略理论与实践研究[D];北京体育大学;刊全文数据库汪正法-论多媒体技术进入高校体育课堂的必要性[J];安徽师范大学学报(自然科学版);、施朝阳-体育教学策略体系分类的深思[J];安徽师范大学学报(自然科学版);、周姗姗-让理论“鲜活”起来——传播学课程教学深思[J];安徽文学(下半月);、李晓静-健美操运动对大学生自我观念的影响[J];安徽体育科技;论文导读:;简萍;吴华慧;陈德友;王平-情境教学法在普通高校冰上课教学中的应用研究;冰雪运动;、闫相博-基于理由引导的体育探究教学在高校田径课中的教学研究;才智;前2条金新玉-大学生身体自我与体育锻炼的关系;第8届全国运动心理学学术会议论文汇编;刊全文数据库赵长录;现代体育教学策略的特点及发展趋势;安徽工业大学学报(社
、杨剑;常波;田宝-体育生活拓展训练培养大学生社会心理能力的实验探索[J];北京体育大学学报;、任丹-“引趣法”在中学体育与健康课程教学中的运用[J];搏击(体育论坛);、陈旭-跆拳道运动对少年儿童身体自尊发展的影响研究[J];搏击(体育论坛);、姜惠玲-高校地理教学中情景教学法的应用[J];北方文学(下半月);、孙宏伟;简萍;吴华慧;陈德友;王平-情境教学法在普通高校冰上课教学中的应用研究[J];冰雪运动;、闫相博-基于理由引导的体育探究教学在高校田径课中的教学研究[J];才智; 前2条 金新玉-大学生身体自我与体育锻炼的关系[A];第8届全国运动心理学学术会议论文汇编[C];刊全文数据库赵长录;现代体育教学策略的特点及发展趋势[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、施朝阳-体育教学策略体系分类的深思[J];安徽师范大学学报(自然科学版);、白忠波,王新;谈体育教学策略的创造性思维[J];鞍山师范学院学报;、钱杰;高校体育教学组织形式之探讨[J];北京体育大学学报;、赵建林,杨胜利,白青;从认知心理学角度探讨体育课的组织与教学[J];北京体育大学学报;、伍天慧;对高校体育教学过程中的组织形态与体育教学策略的考察[J];北京体育大学学报;、王正然,单美玲,许晶,赵振东;研究性学习在体育教学中应用的研究[J];北京体育大学学报;、周林清;于素梅;杜晓红;毛振明;张庆新-刍议“教学法”与“教学策略”的非等同性[J];北京体育大学学报;、于素梅;毛振明-内外层四要素体育学法“动态结构”体系的建立[J];北京体育大学学报;、祖晶;姚玉龙;吴本连-体育教学中师生关系的嬗变[J];北京体育大学学报; 中国重要报纸全文数据库前1条 俞国良(作者系教科所教育心理研究室主任、教授、博士生导师);[N];光明日报;刊全文数据库戴连波-关键在于激发学生的情感——情境教学法小议[J];四川教育;1991年05期、王锦美;情境教学法[J];陕西教育;1994年11期、刘坚,饶伟锋;开拓思维创设情境启迪心智强健身心——对小学体育主题式情境教学法设计运用的探讨[J];体育师友;、胡晓兰-“英语情境教学法”实验报告[J];小学教学研究;、于滢慧-充分运用电教媒体优化语文作文教学——浅谈电教媒体在情境作文教学中的运用[J];牡丹江教育学院学报;、孙琦-浅谈情境教学法在信息技术课堂中的应用[J];中小学电教;、宋巧珍-历史情境教学之浅见[J];河北教育(综合版);、李霞-浅谈情境教学在思想政治课上的运用[J];新课程(教研);、崔贺玲-借“境”巧助教——谈在新英语教材中情境教学法的运用[J];中学英语之友(下旬);、吴方平-开展情境教学提高中职学生德育课兴趣[J];福建基础教育研究; 徐小明-关于高中历史情境教学法存在理由的深思[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];、俞荣清-“滚动摩擦”的情境教学创设[A];世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会论文集[C];、李金哲;李柱山-实行化教学的断想[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];、张秋芳-谈通过学校、家庭、社区三结合对学生实施传统美德教育[A];中华民族传统美德教育实验研究文集(第四卷)[C];1996年、陈大奎-提高应用文写作教学效果刍议[A];农业职业教育与“三农”理由——云南省农业教育研究会学术年会论文汇编[C];、孙晓凌-小学生英语学习情趣培养之我见[A];江苏省教育学会年会论文集(英语专辑)[C];、严秀芳-思想政治课教学中的情感输入[A];江苏省教育学会年会论文集(文科专辑)[C];、王洪-校本教研——教师个性发展的的源动力[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];、赵芳-《织物彩绘》教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、张洪;文若兰;廖少玲-创建培养护理高新人才的新模式[A];中华护理学会 中国重要报纸全文数据库肃南县幼儿园索蕊;幼儿裕固语教学中的情境教学法[N];张掖日报;、潮安县磷溪镇窑美小学林柳钿;情境教学法在阅读中的运用[N];潮州日报;、永年县第七中学韩尚坤;浅谈情境教学法在初中思品课中的运用[N];学知报;、丰城市剑光中心小学孙剑芳;运用情境教学法提高学生的阅读能力[N];宜春日报;、刘琪;财务管理的情境教学法[N];财会信报;、江苏省邳州市议堂中学王凤芹;语文教学中巧用情境教学法[N];学知报;、苏州市相城区陆慕高级中学郁华;运动技术教学巧用情境法[N];中国体育报;、吴献新;三派同课异构 各有千秋[N];盘锦日报;、本报记者曹红燕本报通讯员胡飞跃刘松华;“我最喜爱的好老师”[N];黄石日报;、广东省大埔县田家炳实验中学罗林军;在初中思想品德课教学中创设“情境教学法”[N];学知报; 中国博士学位论文全文数据库陈鹏;澄明与借鉴[D];天津大学;、姚蕾;体育隐蔽课程论——体育隐蔽课程体系的理论构建[D];北京体育大学;、何武;英语小说阅读对大学生英语写作表现的影响[D];上海外国语大学;、周跃良;支持高级认知发展的VLEs设计理论与实践[D];北京师范大学;、吴本连;自主学习方式影响大学生体育学习效果的实验研究[D];华东师范大学;、郭小利;中国传统音乐即兴创作教育研究[D];福建师范大学;、孟冬梅;英语课堂动机激励教学设计[D];上海外国语大学;、张洁;移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式研究[D];东北师范大学;、冯锐;基于案例推理的经验学习研究[D];华东师范大学;、简婕;支持高阶思维发展的数字化学习环境构建及其实证研究[D];东北师范大学; 中国硕士学位论文导读:
论文全文数据库许晓磊;情境教学法在高校体育教育专业篮球专选课中的实验研究[D];山东师范大学;、郑杰;高中信息技术课程中情境教学法的应用研究[D];陕西师范大学;、苗万华;情境教学法在思想政治课中应用研究[D];东北师范大学;、李冠军;中学历史教学中的情境教学法研究[D];山东师范大学;、巫娇娇;泰国中学汉语情境教学法实效性研究[D];广西民族大学;、彭志敏;情境教学法在旅游管理专业教学中的应用研究[D];湖南师范大学;、夏旺;情境教学法在小学英语教学中的运用研究[D];湖南师范大学;、刘新艳;高中历史课堂情境教学法探究[D];鲁东大学;、张振宇;小学武术课堂情境教学法的实证性研究[D];北京体育大学;、申美春;情境教学法在《生活与哲学》教学中的运用[D];内蒙古师范大学;