试谈基于多媒体学习理论实训类课程学习资源设计与实践

论文导读：模式的研究;现代远程教育研究;、周荣刚,张侃,李怀龙;背景信息导航帮助和认知风格对超文本使用的影响;心理科学;、李洪玉,林崇德;中学生空间认知能力结构的研究;心理科学;【相似文献】中国期刊全文数据库徐国建;略论学习过程中机制的创设;铜仁师范高等专科学校学报;、眼镜阿姨-玩是一个很好的学习过程;中国校园文
基于多媒体学习理论的实训类课程学习资源的设计与实践论文相关文献前9条贾义敏-多媒体学习的科学探索——Richard E. Mayer学术思想研究[J];现代教育技术;、杨九民;蒋玲;荣先海;孙倩-《现代教育技术》课程优质教学信息资源建设探究[J];现代教育技术;、康诚;周爱保-信息呈现方式与学习者的个性特征对多媒体环境下学习效果的影响[J];心理发展与教育;、蔺跟荣-在线学习中超文本阅读的认知负荷现象研究[J];榆林学院学报;、刘儒德,陈琦,Did Reid;多媒体互动插图对科学说明文学习的影响[J];应用心理学;、刘儒德;赵妍;柴松针;徐娟-多媒体学习的影响因素[J];中国电化教育;、孙燕-基于梅耶多媒体学习理论的课程网站建构策略——以BrainPOP为例[J];中国电化教育;、郑旭东;吴博靖-多媒体学习的科学体系及其历史地位——兼谈教育技术学走向“循证科学”之关键理由[J];现代远程教育研究;、林立甲-多媒体学习理论及其教学作用[J];中小学信息技术教育;【共引文献】 中国期刊全文数据库刘亚丽-高校实现系统性网络教学的复杂性刍议[J];徐州工程学院学报;、王朝勇-使用网络多媒体课件学习的优势、理由与优化策略[J];新闻世界;、陈菊平-新媒体对高校共青团工作的影响及策略研究[J];青少年研究(山东省团校学报);、朱晶;陈曦-网络开放教学资源库建设研究[J];软件导刊(教育技术);、石晋阳;陈刚-基于内在逻辑分析的PowerPoint课件的有效应用[J];软件导刊(教育技术);、董秀娟;马秀峰-高等学校精品课程网站目前状况分析及建设策略[J];软件导刊(教育技术);、陈凤;黄彧-悦趣化学习推动学习者高阶思维能力的培养——以第二人生游戏为例[J];软件导刊(教育技术);、王亭-教学动画设计研究[J];软件导刊(教育技术);、肖建琼;罗兴贤-基于Bayesian Network的学习资源库推荐系统构建与实现[J];软件导刊;、许群-论多媒体学习的空间接近原则[J];软件导刊;【二级参考文献】 中国期刊全文数据库槐鹤玲;教育超文本中的概念图解导航[J];首都师范大学学报(自然科学版);1999年01期、谢茜;陈月兰-初中生的空间能力与数学成绩·性别的关系[J];上海中学数学;、周珍,连四清,周春荔;中学生空间图形认知能力发展的性别差异研究[J];数学教育学报;、郑翔,徐群飞;几何教学与学生空间想象能力关系的调查研究[J];数学教育学报;、任为民;谈网络学习、网络资源建设与网络教学改革[J];天津电大学报;、高文;以认知学徒模式改造现行学校教育——迎接人类有史以来的第二次教育革命[J];外国教育资料;、严冰;电大教学资源建设的基本原则与任务[J];现代远程教育研究;、连红-移动学习中教学设计模式的研究[J];现代远程教育研究;、周荣刚,张侃,李怀龙;背景信息导航帮助和认知风格对超文本使用的影响[J];心理科学;、李洪玉,林崇德;中学生空间认知能力结构的研究[J];心理科学;【相似文献】 中国期刊全文数据库徐国建;略论学习过程中机制的创设[J];铜仁师范高等专科学校学报;、眼镜阿姨-玩是一个很好的学习过程[J];中国校园文学;、王微微;坦然面对期待的目光[J];中学生数理化(高中版);、马晓梅;化学新旧学习过程类比[J];安徽教育;、杨新淑;梳理·回忆·互测——浅谈学习过程中的复习[J];语文教学与研究;1996年06期、梁世民;学生学习过程的发现性质初探[J];新疆广播电视大学学报;、张连和,张丽娴;学习过程的动态分析[J];教育科学;1990年04期、陈贵宏;把学习过程还给学生[J];小学教学研究;、奚秀云-以美术学习过程为载体加强形成性评价[J];教育科研论坛;、朱宝宸;学习过程的阶梯型规律[J];东北师大学报(哲学社会科学版);1990年06期 苏凯敏;韩关德-中学生学习过程中的心理疲劳现象分析与疏导[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];、秦启康;奚仲廉-“开潜教育”的心理学研究[A];中国民办教育家优秀论文集[C];、陈绍清-复习课中深入学生学习过程,提高学习结果[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];、杨丽霞-重视学生学习物理的过程[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];、李权康;陈义明-“活性评价”在学生学习过程中的应用[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];、黄水琴;吴晓敏-小学语文课堂三个“不等式”[A];江苏省教育学会小学语文优秀论文集[C];、哈尔滨市继红小学课题组-构建“综合实践学习教学模式”努力提高学生的综合素质课题研究报告[A];走进新教育：黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];、陈绍清-复习课中深入学生学习过程,提高学习结果[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];、杨丽霞-重视学生学习物理的过程[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];、陶文娟;赵雪玉-“点”燃学生智慧的火花[A];江苏省教育学会年会论文集（文科专辑）[C];
论文目录
摘要5-7
Abstract7-11
1绪言11-16

1.1研究背景11

1.2研究目的与作用11-12

1.3研究策略的选用12-13

1.3.1文献研究法12-13

1.3.2问卷调查法与访谈法13

1.3.3比较法13

1.3.4行动研究法13

1.4研究思路13-16

2文献综述与理论基础16-21

2.1相关概念界定16-18

2.

1.1多媒体16

2.

1.2多媒体学习16-17

2.

1.3实训类课程学习资源17-18

2.2国内外研究目前状况18-19

2.3本研究的理论基础19-21

2.

3.1多媒体论文导读：

学习的认知理论19-20

2.

3.2多媒体教学信息设计原则20-21

3学习资源的设计21-30

3.1资源外部结构的设计21-23

3.2资源内容的设计23-27

3.

2.1实验指导书的设计23-24

3.

2.2视频资源的设计24-25

3.

2.3多媒体课件的设计25-27

3.3资源呈现方式的设计27-30

3.1屏幕文本的呈现方式27-29

3.2视频资源的呈现方式29-30

4应用课程网站的行动研究30-45

4.1第一轮行动研究30-36

4.

1.1计划30

4.

1.2行动30-34

4.

1.3观察34-35

4.

1.4反思35-36

4.2第二轮行动研究36-39
4.

2.1计划36

4.

2.2行动36-38

4.

2.3观察38-39

4.

2.4反思39

4.3第三轮行动研究39-45
4.

3.1计划39-40

4.

3.2行动40-41

4.

3.3观察41-43

4.

3.4反思43-45

5总结与展望45-47

5.1总结45-46

5.2研究的不足及需要进一步研究的方向46-47

参考文献47-49
附录1：实训课学生基本情况调查49-50
附录2：实训类课程网站学生在线学习状况调查Ⅰ50-51
附录3：实训类课程网站学生在线学习状况调查Ⅱ51-52
附录4：实训类课程网站学生在线学习状况调查Ⅲ52-54
附录5：实训课理论考核题54-57
附录6：实训课实验考核题57-58
攻读学位期间发表的学术论文58-59
致谢59
多媒体学习课程网站计算机网络行动研究
参考文献
周琰;大学生认识信念研究[D];南京师范大学;望价值、学习目地和学习行为：汉语作为第二语言学习动机研究[D];南京大学;、杜伟宇;复杂陈述性知识学习的研究[D];华东师范大学;、王广斌;基于流形学习的旋转机械故障诊断策略研究[D];中南大学;、程凡;基于排序学习的信息检索模型研究[D];中国科学技术大学;、吕佳;基于局部学习的半监督分类理由研究[D];内蒙古大学; 中国硕士学位论文全文数据库刘彩姣;论学习的实践属性[D];华中师范大学;、奚莹;欧洲先前学习认证研究[D];兰州大学;、卢江;基于智能手机的大学生移动学习调查研究[D];山西师范大学;、徐振恒;初中生数学学习习惯目前状况的调查与研究[D];华中师范大学;、刘力玮;“泛在学习”与高校网络思想政治教育创新研究[D];电子科技大学;、章静;农村初中生学习拖延特点及干预研究[D];湖南师范大学;、孙春霞;测验对小学生学习的推动作用的实验研究及启迪[D];山东师范大学;、鞠斐扬;扬州大学本科生学习参与度研究[D];扬州大学;、程虹;“基于脑的学习”研究性课程的开发与实践[D];华东师范大学;、傅竹伟;在高中物理教学中推动学生深度学习的研究[D];苏州大学;