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浅谈项目化教学模式在高职计算机应用基础课教学中应用

最后更新时间:2024-02-17 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:10512 浏览:36943
论文导读:
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论文目录
摘要4-5
Abstract5-7
提要7-11
第1章绪论11-19

1.1研究背景11-13

1.2国内外的研究目前状况13-16

1.2.1国外的研究目前状况13-14

1.2.2国内现阶段的研究目前状况14-16

1.3研究目标16

1.4研究作用16-18

1.4.1计算机应用类课程的研究作用16-17

1.4.2高职职业院校特点的研究作用17-18

1.4.3职业教育的研究作用18

1.5研究策略18-19

第2章项目化教学在计算机应用基础教学中的实践应用19-25

2.1“计算机应用基础”的特点以及高职学生的学习特征19-20

2.

1.1高职“计算机应用基础”课程的特点19

2.

1.2高职学生的学习特征19-20

2.2项目化教学模式基础工作20-22

2.1课程项目化教学培训20

2.2课程项目化教学设计20-21

2.3改善教学条件21-22

2.3项目化教学模式类型22-24

2.3.1分散型课程项目化教学模式22

2.3.2集中型课程项目化教学模式22-23

2.3.3专业项目化教学模式23-24

2.4项目化教学模式的合理选用24-25

第3章项目化教学系统研发设计的技术基础25-30

3.1教学系统构建的关键技术25-28

3.

1.1B/S结构简介25

3.

1.2MVC结构简介25-27

3.

1.3Web技术27-28

3.2教学系统开发环境及使用工具28-30
3.

2.1Oracle服务器28-29

3.

2.2Tomcat服务器简介29

3.

2.3Eclipse29-30

第4章项目化教学系统的总体设计与实现30-43

4.1设计流程30

4.2调查与分析30-33

4.

2.1需求分析30-31

4.

2.2项目化教学内容分析31

4.

2.3设计目标分析31-32

4.

2.4系统用户分析32-33

4.3具体实现33-43
4.

3.1系统管理33-35

4.

3.2系统功能模块35-41

4.

3.3数据库E/R图41-43

第5章教学系统的试用与评价43-46

5.1项目示范43

5.2项目化教学系统试用43-44

5.3项目化教学系统实施效果分析44-46

第6章项目化教学模式的效果分析46-49

6.1项目化教学模式效果分析46

6.2项目化教学模式在具体实践中应该注意的理由46-49

6.

2.1项目的选择与教材的处理46-47

6.

2.2正确处理项目化教学法与传统教学法的关系47

6.

2.3教师角色的定位47-48

6.

2.4必备的项目总结48-49

结论49-50
参考文献50-53
作者简介53-54
致谢54
项目化教学模式双元制基于能力基于项目的学习
参考文献
崔丽莹;小学儿童合作观念与行为的发展研究[D];华东师范大学;刊全文数据库顾淑霞;五国中等职业教育的课程模式比较[J];比较教育研究;、张建伟,陈琦;从认知主义到建构主义[J];北京师范大学学报(社会科学版);19论文导读:农村建设项目化”;吉林日报;、西南大学生命科学学院张跃西;论高职教育与课程项目化;光明日报;、记者张聆听;去年全市慈善救助困难群众7.2万人;台州日报;、本报记者 周晨;解惑OA:项目化还是产品化;科技日报;、本报通讯员;荆门审计局探索项目化管理模式;中国审计报;、记者曾祥惠 张云宽;具体化、工程化和项目
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