浅谈当代社会化进程中德育理由

论文导读：
【摘要】：当代大学生社会化成长中出现了价值观念扭曲、心理障碍增加等一系列理由，这与德育的缺失紧密相关。本文在分析德育在当代大学生社会化中的价值定位，以及当前我国高校德育工作目前状况出现了德育理念陈旧、德育工作缺乏针对性和对称性的基础上，阐述了当代大学生社会化成长对德育提出的新要求，对当前德育工作提出了进一步改善的策略和途径。
【关键词】：大学生社会化;德育理由;工作改善
当前，我国大学生的社会化程度有了一定的提高，从总体上看，当代大学生的思想政治状况是积极、健康、向上的。但同时我们也不能忽视大学生社会化发展中出现的负面结果和影响，还应看到个别大学生社会化成长中显露出来的突出理由，如价值观念扭曲、心理障碍和心理疾病日益增加、违法犯罪理由日趋严重、品格修养存在缺陷、心理沟通存在障碍，等等。我们必须从德育角度分析这些理由产生的理由，并采取有效措施加以解决。

一、德育在当代大学生社会化中的价值定位

(一)德育对大学生社会化具有导向作用

新时期，大学生社会化面对着复杂的国际、国内形势，从全球范围看，社会主义和资本主义在意识形态领域的斗争和较量将是长期的和复杂的，有时甚至是非常尖锐的。从国内经济社会的发展状况看，我国正处在一个大改革、大调整、大发展和大变化的重要历史时期，思想文化领域面对着种种复杂情况。学校以政治理论课与德育课为主渠道，认真做好思想政治工作，把系统的理论学习与日常思想政治教育相结合，推动青少年学生爱国、成才、奉献意识的不断增强，树立建设有中国特色社会主义的理想信念，达到坚定社会主义方向的导向目的。

(二)德育对大学生社会化具有动力作用

任何人都有自己的追求目标，一般的说，一个人的追求目标越远大而崇高，则学习的热情越持久而富有动力，德育的功能是引导和帮助青少年学习建立建设有中国特色社会主义的远大理想和信念并同他们的学习任务联系起来，这就使青少年学生具有正确的学习目的，充沛的学习热情，不会被学习中遇到的困难所压倒，能以坚强的学习意志和锲而不舍的毅力去完成学习任务，德育对全面开发学生的智力具有精神动力的作用，这种动力体现在学习中的自觉性、持久的学习兴趣、良好的学习习惯和优秀的学习成绩上，这是符合社会主义市场经济对人才素质的要求的。

二、当代大学生社会化进程中德育存在的理由

(一)德育理念陈旧

高等教育中的德育存在着内容与实际脱节现象，缺乏说服力与实践性。集中表现为德育的内容陈旧，跟不上时展，无法解答学生的内心困惑和实际理由;理论不能适应学生的思想实际，难以形成沟通;课堂教学过于强调正面性，很少提及或根本不提阴暗面，说服力不强;过分强调政治、思想、道德教育，忽视心理健康教育;内容与高等教育本身的特点脱钩，对培养学生的创新意识、健全人格和职业道德的力度不够。这些现象的出现易导致德育效果失效或不明显。

(二)德育工作缺乏对称性

由于社会发展变化较快，大学生思想变化也较快，但德育工作仍停留在严重的模式化水平上，缺少创新性，以前计划经济条件下的德育工作观念、内容、方式等仍被今天的德育工作者使用，这种观念、内容和方式策略未能全面、准确地体现时代性这就导致了在当代大学生社会化成长中，缺少与当今时代需要相符的新的德育内容和方式，使得德育工作缺少实效，从而使大学生出现与社会发展需要相悖的社会化理由。1、在深化改革和扩大对外开放的今天，有些大学生在言行中流露出一定程度的民族自卑感和崇洋媚外心理，这种排斥和抛弃民族归属感和民族自豪感的心理的出现，就与德育内容和方式的滞后性有关。2、德育工作应具有超前性、预防性，事出后的教育就如“亡羊补牢”般，只是一种不适宜经常采用的补救措施。然而，现实中的学校，往往是学生当中出现某种思想“大症状”（偶尔个别思想苗头或行为的出现未成气候，是引不起学校的注意和重视的）时，如学生夜不归宿以致酿成恶劣后果，因上网而逃学，交上损友等事件的发生，才引起学校的紧张、恐慌，找学生谈话，组织人员讨论，研究应策略略，进行事件处理，然后在全体学生中就事件进行宣传教育。学生呢？只是当作“热闹”议、讲一段时间，随着时间推移，事件淡化，除了档案文字外似乎没再留下其它痕迹了。一所学校学生个性形形色色，各种大大小小的事情总会不断出现，如果学校不重视前期工作，仅停留于事件的处理的话，则会导致学校德育工作出现疲于应付的状态。
总之，德育对大学生社会化有很大的影响，而大学阶段是个体社会化的一个重要时期。德育的价值，从本质上讲，就是它对人的发展的效用和作用。所以，德育能进一步增强大学生完成社会化任务的效果。
【参考文献】：
[1]吴潜涛，杨丽坤.改革开放以来高校德育的回顾与深思[J].道德与文明.2005，（6）：39～40
[2]宋秦年.大学生社会学[M].北京：清华大学出版社，1995
[3]张红峻，洪瑾.思想品德修养[M].北京：北京理工大学出版社，2001
（作者单位：佳木斯技师学院） 全文地址：www.7ctime.com/shxslw/lw43993.html上一论文：浅析对社会化媒体资源长期保存的深思