探讨艺术生思想政治工作开展

论文导读：强烈的集体荣誉感，性格古怪，追求艺术的热情高涨，性情浪漫，将个人情感放任至艺术学科中，切断了与他人的沟通与交流，使其逐渐形成了团队合作意识差的特点。（四）文化课成绩偏低。现在艺术存活在的最为主要的理由就是专攻专业课，文化课成绩偏低，缺乏自主学习的能力。艺术生只重视专业课的成绩，而忽略了文化课的学习，学生缺乏
【摘 要】艺术是美的化身，是人类情感与想象的表达。现代教育主要分为艺术类教育和普通文化课教育两大部分。当今社会，随着人们生活水平的不断提高，更加注重精神上的享受，艺术类教育越来越受欢迎。对于艺术生，思想政治工作的开展尤为必要。文章对当前艺术生思想政治方面的目前状况以及如何开展艺术生思想政治工作分别进行了阐述和探究。
【关键词】艺术生；思想政治工作；策略
虽然艺术类教育作为现代教育的主流趋势，发展的越来越迅猛，但是艺术类学生的思想政治工作存在很多理由，因此要把艺术生的思想政治工作提到日程上来。加强艺术生的思想政治工作建设有利于提高学生的自我修养与自主学习能力，增强团队意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。针对艺术生思想政治工作的建设，首先要分析一下现阶段艺术生思想政治工作存在的理由。

一、艺术生思想政治方面现存的理由

（一）思维活跃，自我约束力差。作为艺术生，思维活跃，情感丰富，有浪漫情结。自我约束能力差，是思想政治方面存在的理由之一。艺术生比较自由散漫，对自身无良好的自控力，对于学校的规章制度不予理睬，组织纪律性比较差。
（二）攀比心理严重，追求个性。在艺术生当中，大部分学生都注重自己的外表，穿的鞋服、背的书包不符合自己作为学生身份的奢侈品，具有严重的攀比心理，追求心理上的平衡，满足自己的虚荣心，永远都一副高高在上的感觉。追求时尚个性、新潮，思想偏向成熟化，个人感情丰富，情绪化比较严重。
（三）团队合作意识差。艺术生的团队意识普遍比较差，追求个性，与众不同，以自我为中心，与他人无强烈的合作意识。没有强烈的集体荣誉感，性格古怪，追求艺术的热情高涨，性情浪漫，将个人情感放任至艺术学科中，切断了与他人的沟通与交流，使其逐渐形成了团队合作意识差的特点。
（四）文化课成绩偏低。现在艺术存活在的最为主要的理由就是专攻专业课，文化课成绩偏低，缺乏自主学习的能力。艺术生只重视专业课的成绩，而忽略了文化课的学习，学生缺乏自主学习能力，缺乏上进心，不能够将艺术课与文化课做到完美的结合，是影响艺术类学生升学率的关键因素。

二、艺术生思想政治工作开展的策略

（一）对心理进行合理化的疏导。对于艺术生的思想政治工作，作为老师要做到合理化的疏导。当学生思想政治工作出现理由时，我们不应盲目谴责，应当针对学生的心理采取有效的心理疏导，根据学生的心理去探索学生的思维方式和想法，可利用学生能够快速接受的方式进行理论灌输，不能够采取强制措施进行管理，否则会引起学生的逆反心理。针对艺术类学生设立心理课程辅导，推动学生思想政治工作的建设。艺术类的学生具有很强的逆反心理，思维方式特殊，要迎合学生的思维，了解之后采取切实有效的措施对心理进行合理化的疏导。这样既有利于学生对于理论的吸收，也有利于老师对于思想政治工作的灌输。
（二）提高学生自我约束力与自主学习能力。艺术生的自我约束能力和学习能力是艺术生思想政治工作进行的难题。由于艺术生长期的自由散漫，已经发展成了一种习惯，提高学生的自我约束能力具有一定的难度。可以通过组织一些文艺演出、社会实践等校园活动，给予艺术生足够的发挥空间，不断的充实自己，完善自己，更加注重自己外在与内在的形象，使得个人素养能够得到提升，可以锻炼学生的自我约束和管理能力。另外，艺术生的自主学习能力也很差，对于文化课课程更是抱着无所谓的态度，旨在学习专业技能，而忽略了文化课的基础，还是不能够得到一个很好的成绩。全班可以进行文化课知识接龙的方式来加强学生学习的兴趣，把握住学生的自尊心和好胜心，以此来激励艺术生的斗志，加强学生自主学习的意识和能力。
（三）利用艺术课老师的优势。艺术老师可以发挥专业课老师的特殊作用，专业老师是他们接触最为频繁的对象，可通过艺术的方式与学生进行交流。专业课老师与学生接触最多，交流也最频繁，对于学生不管是性格还是行为上都会有一定的了解，这样疏导起来会减小一定的难度。利用专业课老师这一特殊优势，转变学生的思想观念，提高学生的思想政治工作建设的意识起到推波助澜的作用。
（四）加强学生的团队合作精神。针对艺术类学生过度的自我，团队意识和集体荣誉感差这一方面，学校方面应当多举行一些集体和团体活动，增强艺术生的团结合作的意识和集体荣誉感，彼此分享各自的生活乐趣，打开心扉，勇于实践，充分享受团队合作带来的喜悦与充实感。加强艺术类学生的团队协作精神，有利于同学之间的沟通与交流，能够有足够的空间了解彼此，产生共同的话题，推动人际关系的和谐发展。“团结就是力量”，团队合作可以集思广益，处理事情会有更多的策略和途径，共同朝着目标前进，成功率大大升高。
（五）培养学生勤俭节约的高尚品德。对于艺术生的攀比心理，我们应当大力提倡勤俭节约的风尚，在校园里进行艺术类勤俭节约奖的评选活动，培养学生勤俭节约的高尚品德。与攀比心理相比之下的山区，将山区的生活状况制成视频供学生观看，让学生自己去切身领悟，进行及时的自我反省，能够有效推动艺术生思想政治工作的建设。
三、结语
随着艺术类教育的快速发展，对艺术类的要求也不断的提高，艺术生的思想政治工作建设更是关键。因此对艺术生的个人素养，自我制约能力与团队合作精神等多方面的内容提出了更高的要求和规范，推动了艺术类教育的发展。本文对艺术生思想政治工作的开展提出了建设性的意见和策略，完善了艺术类的教育体系，可有效推动国家教育的蓬勃发展。
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作者简介：聂云霞（1987- ），女，汉族，山西运城人，四川师范大学信息技术学院辅导员，硕士学位。 全文地址：www.7ctime.com/lw/lw41889.html上一论文：浅析主观性摄影