谈述工业工程生产与物流类课程群改革
最后更新时间：2024-03-20
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论文导读：业工程专业课程相当大的比例，是工业工程最重要的专业核心课程群。由于工业工程学科在国内的发展历史较短，因此目前工业工程专业课程的教材尚不是很完善工业工程专业生产与物流类课程群改革相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.，专业核心课程内容与教学方式的规划建设与改革是工业工程专业在未来较长
摘 要：文章以优化生产与物流类课程群的内容板块，加强该课程群内各课程之间的融合渗透。改革传统教学中以启发式策略、试验法为主解决企业生产与物流管理各环节典型理由的策略，针对各典型理由建立详细运筹优化模型并探讨模型优化技巧，从全局优化的角度对生产与物流管理各环节的精确定量优化策略教学进行研究，探索培养学生运用运筹优化技术更有效地解决生产与物流管理理由的教学策略。
关键词：优化；运筹学；建模
：A
Abstract： This paper optimizes the content of production and logistics course group and strengthens the integration among courses in the group. To reform traditional methods such as heuristic methods and trial methods to solve typical problems in all aspects of production and logistics management， we establish detailed optimization model and explore model optimization techniques. From the perspective of global optimization for every area of production and logistics management， we explore teaching skills for the precise and quantitative optimization method. We also conduct research on teaching methods to enhance students' ability to use optimization techniques to solve production and logistics management problems more effectively.
Key words： optimization； operations research； modeling
0 引 言
生产与物流管理是工业工程专业的重要研究对象，是工业工程专业知识与技能的主要内容。生产与物流类课程群包括运筹学、工业工程基础、生产计划与制约、生产运作管理、物流与设施规划、供应链管理、ERP原理与应用等多门课程。如图1所示，运筹学和工业工程基础是重要的学科基础课程，工业工程基础介绍工业工程的基本原理，运筹学介绍优化与决策的知识，它们是生产与物流类专业课程重要的先修基础课程。由于运筹学研究的数学工具囊括了工业工程专业的常用数学模型及其求解策略，因此该课程在工业工程的课程体系里占据举足轻重的地位。生产与物流类课程群全面介绍了生产过程、物流活动各个领域的管理理由，该课程群所包含课程的数量占了工业工程专业课程相当大的比例，是工业工程最重要的专业核心课程群。由于工业工程学科在国内的发展历史较短，因此目前工业工程专业课程的教材尚不是很完善工业工程专业生产与物流类课程群改革相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.，专业核心课程内容与教学方式的规划建设与改革是工业工程专业在未来较长时间内需要面对的艰巨任务。目前工业工程专业的教学研究主要针对某一门课程的具体教学内容或教学策略展开研究，如关于生产计划与制约课程的研究[1]、关于生产运作管理课程的研究[2-3]、关于物流与设施规划课程的研究[4-6]、关于供应链管理课程的研究[7-8]等等。本文从生产与物流类课程群整体改革的角度出发展开研究。
生产与物流类课程部分理由的传统教学策略存在可执行性差、过程繁琐、效率低、求解效果差等缺点，而这些理由有一部分在本质上是运筹优化理由，采用运筹优化技能可以有效解决。近年的主流商用运筹优化软件功能齐全，性能强大，而且界面友好，具备很强的可用性，这为将运筹优化技能引入生产与物流管理的教学提供了基础条件。在实际产业应用中，对生产与物流管理理由的求解精度和求解效率的要求越来越高。因此，借助计算机工具，把生产与物流管理教学与运筹优化技能相融合，以运筹优化工具推动生产与物流管理教学内涵的提升是未来的发展趋势。此外，能适应实际产业环境的运筹优化技能是目前社会所迫需的专业技能，强调运筹优化在生产与物流管理教学中的应用能使运筹优化技能的教学更符合实际需要。
1 生产与物流类课程群教学中存在的主要理由
目前本专业生产与物流类课程群的教学内容存在如下主要理由：
（1）课程群包含的各门课程的主流教材内容之间有重复之处。比如生产计划与制约和ERP原理与应用这两门课程都重点介绍生产计划的体系、层次与策略，只是讲解的侧重点有所差异；物流与设施规划和供应链管理这两门课程都有一部分内容介绍物流与供应链的基本知识与概念；精益生产的概念在多门课程都有所提及，然而在这些课程里都只是泛泛而谈，并没有哪一门课程能详细介绍其精髓。不同课程的教材之间的重复性使得教学工作的部分重点模糊化，导致学生难以把握这些重复的内容在工业工程学科体系里的定位。
（2）各门课程的内容在本质上有很强的内在联系，但是在目前的课程体系里并没有充分体现不同课程内容之间的逻辑关系，没有形成一个完整的体系结构把各课程内容捏合成一个有机整体，因此没有很好体现基础课程、先修课程的作用，不利于学生对工业工程各领域知识的整体把握和融会贯通。
（3）重理论，轻实践。过于注重理论的传授，设置的题目和列举的例子过于理想化，缺乏和产业应用实践的结合分析，案例的说服力和实验环节的合理性仍有很大的提高空间。工业工程是结合管理与工程性质的学科，强调实践性和应用性，目前的教学与高标准的要求相比还有差距。工业工程专业生产与物流类课程群改革由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址. 全文地址：www.7ctime.com/scjhlw/lw40826.html上一论文：浅析直击冷链物流的命脉
摘 要：文章以优化生产与物流类课程群的内容板块，加强该课程群内各课程之间的融合渗透。改革传统教学中以启发式策略、试验法为主解决企业生产与物流管理各环节典型理由的策略，针对各典型理由建立详细运筹优化模型并探讨模型优化技巧，从全局优化的角度对生产与物流管理各环节的精确定量优化策略教学进行研究，探索培养学生运用运筹优化技术更有效地解决生产与物流管理理由的教学策略。
关键词：优化；运筹学；建模
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Abstract： This paper optimizes the content of production and logistics course group and strengthens the integration among courses in the group. To reform traditional methods such as heuristic methods and trial methods to solve typical problems in all aspects of production and logistics management， we establish detailed optimization model and explore model optimization techniques. From the perspective of global optimization for every area of production and logistics management， we explore teaching skills for the precise and quantitative optimization method. We also conduct research on teaching methods to enhance students' ability to use optimization techniques to solve production and logistics management problems more effectively.
Key words： optimization； operations research； modeling
0 引 言
生产与物流管理是工业工程专业的重要研究对象，是工业工程专业知识与技能的主要内容。生产与物流类课程群包括运筹学、工业工程基础、生产计划与制约、生产运作管理、物流与设施规划、供应链管理、ERP原理与应用等多门课程。如图1所示，运筹学和工业工程基础是重要的学科基础课程，工业工程基础介绍工业工程的基本原理，运筹学介绍优化与决策的知识，它们是生产与物流类专业课程重要的先修基础课程。由于运筹学研究的数学工具囊括了工业工程专业的常用数学模型及其求解策略，因此该课程在工业工程的课程体系里占据举足轻重的地位。生产与物流类课程群全面介绍了生产过程、物流活动各个领域的管理理由，该课程群所包含课程的数量占了工业工程专业课程相当大的比例，是工业工程最重要的专业核心课程群。由于工业工程学科在国内的发展历史较短，因此目前工业工程专业课程的教材尚不是很完善工业工程专业生产与物流类课程群改革相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.，专业核心课程内容与教学方式的规划建设与改革是工业工程专业在未来较长时间内需要面对的艰巨任务。目前工业工程专业的教学研究主要针对某一门课程的具体教学内容或教学策略展开研究，如关于生产计划与制约课程的研究[1]、关于生产运作管理课程的研究[2-3]、关于物流与设施规划课程的研究[4-6]、关于供应链管理课程的研究[7-8]等等。本文从生产与物流类课程群整体改革的角度出发展开研究。
生产与物流类课程部分理由的传统教学策略存在可执行性差、过程繁琐、效率低、求解效果差等缺点，而这些理由有一部分在本质上是运筹优化理由，采用运筹优化技能可以有效解决。近年的主流商用运筹优化软件功能齐全，性能强大，而且界面友好，具备很强的可用性，这为将运筹优化技能引入生产与物流管理的教学提供了基础条件。在实际产业应用中，对生产与物流管理理由的求解精度和求解效率的要求越来越高。因此，借助计算机工具，把生产与物流管理教学与运筹优化技能相融合，以运筹优化工具推动生产与物流管理教学内涵的提升是未来的发展趋势。此外，能适应实际产业环境的运筹优化技能是目前社会所迫需的专业技能，强调运筹优化在生产与物流管理教学中的应用能使运筹优化技能的教学更符合实际需要。
1 生产与物流类课程群教学中存在的主要理由
目前本专业生产与物流类课程群的教学内容存在如下主要理由：
（1）课程群包含的各门课程的主流教材内容之间有重复之处。比如生产计划与制约和ERP原理与应用这两门课程都重点介绍生产计划的体系、层次与策略，只是讲解的侧重点有所差异；物流与设施规划和供应链管理这两门课程都有一部分内容介绍物流与供应链的基本知识与概念；精益生产的概念在多门课程都有所提及，然而在这些课程里都只是泛泛而谈，并没有哪一门课程能详细介绍其精髓。不同课程的教材之间的重复性使得教学工作的部分重点模糊化，导致学生难以把握这些重复的内容在工业工程学科体系里的定位。
（2）各门课程的内容在本质上有很强的内在联系，但是在目前的课程体系里并没有充分体现不同课程内容之间的逻辑关系，没有形成一个完整的体系结构把各课程内容捏合成一个有机整体，因此没有很好体现基础课程、先修课程的作用，不利于学生对工业工程各领域知识的整体把握和融会贯通。
（3）重理论，轻实践。过于注重理论的传授，设置的题目和列举的例子过于理想化，缺乏和产业应用实践的结合分析，案例的说服力和实验环节的合理性仍有很大的提高空间。工业工程是结合管理与工程性质的学科，强调实践性和应用性，目前的教学与高标准的要求相比还有差距。工业工程专业生产与物流类课程群改革由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址. 全文地址：www.7ctime.com/scjhlw/lw40826.html上一论文：浅析直击冷链物流的命脉