试谈多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合
最后更新时间：2024-02-15
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论文导读：发展的研究;现代农村科技;、许枫;浅谈初中英语课的情境教学;教育评论;、江涛-思想政治理论课与信息技术整合理由研究;思想教育研究;中国硕士学位论文全文数据库前1条吴臻;中学思想政治课情境教学的策略研究;华东师范大学;刊全文数据库陈洪月-语文教学应回归生活——开展语文实践活动初探;阿坝师范高等专科学校学报
多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合论文相关文献黄德群;毛发生-美国国家教育技术计划“变革美国教育:技术推动的学习”及其启迪[J];中国远程教育;、南国农;教育信息化建设的几个理论和实际理由(上)[J];电化教育研究;、南国农;教育信息化建设的几个理论和实际理由(下)[J];电化教育研究;、李龙;教育技术学科的定义体系——一论教育技术学科的理论与实践[J];电化教育研究;、何克抗;信息技术与课程深层次整合的理论与策略[J];电化教育研究;、南国农;电化教育与学校教育现代化建设[J];电化教育研究;1997年01期、王丽芬;李琳-反思与超越:信息技术与思想政治课程整合探路[J];当代教育理论与实践;、李春燕-关于实现城乡义务教育均衡发展的研究[J];现代农村科技;、许枫;浅谈初中英语课的情境教学[J];教育评论;、江涛-思想政治理论课与信息技术整合理由研究[J];思想教育研究; 中国硕士学位论文全文数据库前1条 吴臻;中学思想政治课情境教学的策略研究[D];华东师范大学;刊全文数据库陈洪月-语文教学应回归生活——开展语文实践活动初探[J];阿坝师范高等专科学校学报;、卢帮明;《汽轮机设备与系统》教改的探讨[J];安徽电力职工大学学报;、赵含韫;社会互动视野中的新型师生关系[J];安徽教育学院学报;、李国庆-从实用主义德育理论到品格教育——美国道德教育理论的演变[J];合肥师范学院学报;、龚兵-近代大学课程世俗化及其影响[J];合肥师范学院学报;、李海艳-校园文化的隐性教育[J];安徽广播电视大学学报;、张秋婵-《安徽地域文化》课程建设探索与实践[J];安徽广播电视大学学报;、张军辉-高校学生社会实践项目化推进模式研究[J];安徽广播电视大学学报;、陈礼松;高虹-信息技术推动其他学科教学的三个阶段[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、俞利华-信息技术与高职商务英语听说课程整合的可行性探究[J];安徽电子信息职业技术学院学报; 肖绍明-教育学的话语分析转向[A];教育领导研究（第二辑）[C];刊全文数据库杨春生;情境教育及其魅力初探[J];安徽教育;、代宇翔;情境教育应强化社会性[J];成都教育学院学报;、张景钦-思想政治课的情境教学之我见[J];成都大学学报(教育科学版);、张大勇;陈凯英-谈思想品德课中的情境教学[J];成功(教育);、何克抗;e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合[J];电化教育研究;、何克抗;信息技术与课程深层次整合的理论与策略[J];电化教育研究;、张定强;金江熙-对信息技术与数学课程整合的一些新深思[J];电化教育研究;、李克东;知识经济与现代教育技术的发展[J];电化教育研究;1999年01期、朱瑞华-在高校思想政治课中树立师生互动的课堂教学理念[J];大理学院学报;、廖兰清;新理念下的情境教学[J];甘肃教育; 中国硕士学位论文全文数据库前6条 向晶;中小学情境教学课堂操作研究[D];上海师范大学;刊全文数据库闫蕊-高中思想政治课创设理由情境的策略研究[J];课程教材教学研究(中教研究);、贾义平-浅谈高中思想政治课中的情景教学法[J];读与写(教育教学刊);、朱明光;关于高中思想政治课课程标准编订原则与框架的深思[J];课程.教材.教法;1995年07期、黄向明;高中政治新课标的几个显著特点及相关应策略略——学习《普通高中思想政治课课程标准》(实验)的感触与深思[J];中学政治教学参考;、董长新-秦皇岛市教委教研室教育学院召开高中思想政治课新教材培训会[J];思想政治课教学;1992年09期、;教育部关于印发《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》的通知[J];教育部政报;、孙绍文-“清源”才能“正本”——高中思想政治课开展小论文写作的探讨[J];新课程(教师版);、张贞伦-高中思想政治课育教教学探讨[J];学校党建与思想教育(普教版);、贺伟-思想政治课教材呈现与创造性使用[J];中国民族教育;、李建东-如何调动思想政治课的学习兴趣[J];新课程(中学版); 赵福运-利用多媒体优化语文教学过程实施有效教学的探索[A];中国教育技术协会年会论文集[C];、胡天文;陶杰;周庆芳-多媒体技术在物理实验教学中的应用[A];信息技术环境构建与教学应用[C];、李倩-浅谈多媒体技术在数学教学中的应用效果[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];、林浩-多媒体课件在体育教学中的作用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];、周巍;赵瑞云;刘国亭-多媒体技术在医学教育和管理中的应用[A];海峡两岸医疗仪器学术会议论文集[C];1995年、冉茂平-浅谈多媒体技术在大学教学中的运用[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];、辛艺华-电脑创意编排的多媒体技术运用实验[A];西部大开发 科教先行与可持续发展——中国科协学术年会文集[C];、刘俊卿;赵冬-理论力学多媒体教学系统的设计与实践[A];世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会论文集[C];、李效义;童学红-多媒体技术在医学生理学教学中的应用[A];中国生理学会第21届全国代表大会暨学术会议论文摘要汇编[C];、林榕;林雪松-多媒体技术对物理创造性思维的培养[A];第十五次全国原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第八届年会论文集[C];
论文目录
中文摘要4-5
Abstract5-9
第一章引言9-16
结束语50-51
后记51-52
参考文献52-54
附录54-57
个人简历57
多媒体技术高中思想政治课情境教学整合
参考文献
金哲;平面化：后现代文化表征的多维阐释[D];哈尔滨师范大学;刊全文数据库杨春生;情境教育及其魅力初探[J];安徽教育;、代宇翔;情境教育应强化社会性[J];成都教育学院学报;、张景钦-思想政治课的情境教学之我见[J];成都大学学报(教育科学版);、张大勇;陈凯英-谈思想品德课中的情境教学[J];成功(教育);、何克抗;e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合[J];电化教育研究;、何克抗;信息技术与课程深层次整合的理论与策略[J];电化教育研究;、张定强;金江熙-对信息技术与数学课程整合的一些新深思[J];电化教育研究;、李克东;知识经济与现代教育技术的发展[J];电化教育研究;1999年01期、朱瑞华-在高校思想政治课中树立师生互动的课堂教学理念[J];大理学院学报;、廖兰清;新理念下的情境教学[J];甘肃教育; 中国硕士学位论文全文数据库前6条 向晶;中小学情境教学课堂操作研究[D];上海师范大学;刊全文数据库闫蕊-高中思想政治课创设理由情境的策略研究[J];课程教材教学研究(中教研究);、贾义平-浅谈高中思想政治课中的情景教学法[J];读与写(教育教学刊);、朱明光;关于高中思想政治课课程标准编订原则与框架的深思[J];课程.教材.教法;1995年07期、黄向明;高中政治新课标的几个显著特点及相关应策略略——学习《普通高中思想政治课课程标准》(实验)的感触与深思[J];中学政治教学参考;、董长新-秦皇岛市教委教研室教育学院召开高中思想政治课新教材培训会[J];思想政治课教学;1992年09期、;教育部关于印发《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》的通知[J];教育部政报;、孙绍文-“清源”才能“正本”——高中思想政治课开展小论文写作的探讨[J];新课程(教师版);、张贞伦-高中思想政治课育教教学探讨[J];学校党建与思想教育(普教版);、贺伟-思想政治课教材呈现与创造性使用[J];中国民族教育;、李建东-如何调动思想政治课的学习兴趣[J];新课程(中学版); 赵福运-利用多媒体优化语文教学过程实施有效教学的探索[A];中国教育技术协会年会论文集[C];、胡天文;陶杰;周庆芳-多媒体技术在物理实验教学中的应用[A];信息技术环境构建与教学应用[C];、李倩-浅谈多媒体技术在数学教学中的应用效果[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];、林浩-多媒体课件在体育教学中的作用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];、周巍;赵瑞云;刘国亭-多媒体技术在医学教育和管理中的应用[A];海峡两岸医疗仪器学术会议论文集[C];1995年、冉茂平-浅谈多媒体技术在大学教学中的运用[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];、辛艺华-电脑创意编排的多媒体技术运用实验[A];西部大开发 科教先行与可持续发展——论文导读：川区靖电学校赵凤琳;多媒体技术与英语课堂教学;甘肃日报;、夏贵荣 李忠钱婕靓;中国湿地博物馆多媒体技术的应用;中国文物报;中国博士学位论文全文数据库胡卫星;动画情境下多媒体学习的实验研究;辽宁师范大学;、肖友能;网络电视中的关键技术研究;复旦大学;、朱磊;基于自适应邻域概念的视频图像处理技术研究;中国科
中国科协学术年会文集[C];、刘俊卿;赵冬-理论力学多媒体教学系统的设计与实践[A];世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会论文集[C];、李效义;童学红-多媒体技术在医学生理学教学中的应用[A];中国生理学会第21届全国代表大会暨学术会议论文摘要汇编[C];、林榕;林雪松-多媒体技术对物理创造性思维的培养[A];第十五次全国原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第八届年会论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库四川省广汉中学政治组张伟;浅议高中思想政治课中的情景教学[N];学知报;、朱泳武;高中思想政治课越上越“活”[N];解放日报;、沁阳市一中分校崔廷常;高中思想政治课材料题浅探[N];学知报;、邳州市官湖高级中学汤先刚;浅谈高中思想政治课的课前准备[N];学知报;、蔡小然 城区汕尾中学;转化高中思想政治课学困生之浅见[N];汕尾日报;、河北成安一中刘旭光;高中思想政治课探究性学习中的师生关系[N];学知报;、沈茂森;多媒体技术与初中化学[N];甘肃日报;、南京市民生实验小学蒋波;多媒体技术和语文阅读教学整合策略初探[N];成才导报.教育周刊;、白银市平川区靖电学校赵凤琳;多媒体技术与英语课堂教学[N];甘肃日报;、夏贵荣 李忠钱婕靓;中国湿地博物馆多媒体技术的应用[N];中国文物报; 中国博士学位论文全文数据库胡卫星;动画情境下多媒体学习的实验研究[D];辽宁师范大学;、肖友能;网络电视中的关键技术研究[D];复旦大学;、朱磊;基于自适应邻域概念的视频图像处理技术研究[D];中国科学技术大学;、韦世奎;基于信息融合的多媒体内容搜索[D];北京交通大学;、李宏昌;思想政治教师实践智慧理由及策略研究[D];东北师范大学;、高鹏;视频会议系统与MPEG-4标准的研究[D];中国科学院研究生院（计算技术研究所）;1999年、李祺;多媒体传感器网络中音频语义分析策略的研究[D];北京邮电大学;、林云强;自闭症谱系障碍儿童威胁知觉的实验研究[D];华东师范大学;、高细媛;审美视野下的教学理解[D];华中师范大学;、蔡忠亮;多媒体电子地图的信息组织及可视化机制研究[D];武汉大学; 中国硕士学位论文全文数据库李忠勇;新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性的探索[D];苏州大学;、徐雪梅;高中思想政治课讨论法教学的实践研究[D];上海师范大学;、李秀馨;高中思想政治课课堂交往研究[D];山东师范大学;、王丽丽;高中思想政治课课堂教学的有效提问研究[D];苏州大学;、曹忠;高中思想政治课课堂教学改善策略研究[D];上海师范大学;、王鹏;高中思想政治课学生参与的目前状况和策略研究[D];上海师范大学;、朱明军;高中思想政治课阅读教学研究[D];山东师范大学;、黄英湖;新课改下高中思想政治课综合探究性学习实践研究[D];重庆师范大学;、施国娟;高中思想政治课德育资源开发利用研究[D];华东师范大学;、陈超;高中思想政治课与大学思想政治理论课教学内容衔接研究[D];新疆大学;
多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合论文相关文献黄德群;毛发生-美国国家教育技术计划“变革美国教育:技术推动的学习”及其启迪[J];中国远程教育;、南国农;教育信息化建设的几个理论和实际理由(上)[J];电化教育研究;、南国农;教育信息化建设的几个理论和实际理由(下)[J];电化教育研究;、李龙;教育技术学科的定义体系——一论教育技术学科的理论与实践[J];电化教育研究;、何克抗;信息技术与课程深层次整合的理论与策略[J];电化教育研究;、南国农;电化教育与学校教育现代化建设[J];电化教育研究;1997年01期、王丽芬;李琳-反思与超越:信息技术与思想政治课程整合探路[J];当代教育理论与实践;、李春燕-关于实现城乡义务教育均衡发展的研究[J];现代农村科技;、许枫;浅谈初中英语课的情境教学[J];教育评论;、江涛-思想政治理论课与信息技术整合理由研究[J];思想教育研究; 中国硕士学位论文全文数据库前1条 吴臻;中学思想政治课情境教学的策略研究[D];华东师范大学;刊全文数据库陈洪月-语文教学应回归生活——开展语文实践活动初探[J];阿坝师范高等专科学校学报;、卢帮明;《汽轮机设备与系统》教改的探讨[J];安徽电力职工大学学报;、赵含韫;社会互动视野中的新型师生关系[J];安徽教育学院学报;、李国庆-从实用主义德育理论到品格教育——美国道德教育理论的演变[J];合肥师范学院学报;、龚兵-近代大学课程世俗化及其影响[J];合肥师范学院学报;、李海艳-校园文化的隐性教育[J];安徽广播电视大学学报;、张秋婵-《安徽地域文化》课程建设探索与实践[J];安徽广播电视大学学报;、张军辉-高校学生社会实践项目化推进模式研究[J];安徽广播电视大学学报;、陈礼松;高虹-信息技术推动其他学科教学的三个阶段[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、俞利华-信息技术与高职商务英语听说课程整合的可行性探究[J];安徽电子信息职业技术学院学报; 肖绍明-教育学的话语分析转向[A];教育领导研究（第二辑）[C];刊全文数据库杨春生;情境教育及其魅力初探[J];安徽教育;、代宇翔;情境教育应强化社会性[J];成都教育学院学报;、张景钦-思想政治课的情境教学之我见[J];成都大学学报(教育科学版);、张大勇;陈凯英-谈思想品德课中的情境教学[J];成功(教育);、何克抗;e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合[J];电化教育研究;、何克抗;信息技术与课程深层次整合的理论与策略[J];电化教育研究;、张定强;金江熙-对信息技术与数学课程整合的一些新深思[J];电化教育研究;、李克东;知识经济与现代教育技术的发展[J];电化教育研究;1999年01期、朱瑞华-在高校思想政治课中树立师生互动的课堂教学理念[J];大理学院学报;、廖兰清;新理念下的情境教学[J];甘肃教育; 中国硕士学位论文全文数据库前6条 向晶;中小学情境教学课堂操作研究[D];上海师范大学;刊全文数据库闫蕊-高中思想政治课创设理由情境的策略研究[J];课程教材教学研究(中教研究);、贾义平-浅谈高中思想政治课中的情景教学法[J];读与写(教育教学刊);、朱明光;关于高中思想政治课课程标准编订原则与框架的深思[J];课程.教材.教法;1995年07期、黄向明;高中政治新课标的几个显著特点及相关应策略略——学习《普通高中思想政治课课程标准》(实验)的感触与深思[J];中学政治教学参考;、董长新-秦皇岛市教委教研室教育学院召开高中思想政治课新教材培训会[J];思想政治课教学;1992年09期、;教育部关于印发《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》的通知[J];教育部政报;、孙绍文-“清源”才能“正本”——高中思想政治课开展小论文写作的探讨[J];新课程(教师版);、张贞伦-高中思想政治课育教教学探讨[J];学校党建与思想教育(普教版);、贺伟-思想政治课教材呈现与创造性使用[J];中国民族教育;、李建东-如何调动思想政治课的学习兴趣[J];新课程(中学版); 赵福运-利用多媒体优化语文教学过程实施有效教学的探索[A];中国教育技术协会年会论文集[C];、胡天文;陶杰;周庆芳-多媒体技术在物理实验教学中的应用[A];信息技术环境构建与教学应用[C];、李倩-浅谈多媒体技术在数学教学中的应用效果[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];、林浩-多媒体课件在体育教学中的作用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];、周巍;赵瑞云;刘国亭-多媒体技术在医学教育和管理中的应用[A];海峡两岸医疗仪器学术会议论文集[C];1995年、冉茂平-浅谈多媒体技术在大学教学中的运用[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];、辛艺华-电脑创意编排的多媒体技术运用实验[A];西部大开发 科教先行与可持续发展——中国科协学术年会文集[C];、刘俊卿;赵冬-理论力学多媒体教学系统的设计与实践[A];世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会论文集[C];、李效义;童学红-多媒体技术在医学生理学教学中的应用[A];中国生理学会第21届全国代表大会暨学术会议论文摘要汇编[C];、林榕;林雪松-多媒体技术对物理创造性思维的培养[A];第十五次全国原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第八届年会论文集[C];
论文目录
中文摘要4-5
Abstract5-9
第一章引言9-16
一、选题背景和理由提出9-10
(一)时代的呼唤9
(二)新课改的需要9-10
(三)思想政治课优化教学的要求10
二、选题作用10-11
(一)理论作用10-11
(二)现实作用11
三、研究综述11-15
(一)国外多媒体技术与情境教学整合研究综述11-12
(二)国内多媒体技术与情论文导读：
境教学整合研究综述12-14(三)多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合研究评述14-15
四、研究策略及创新点15-16
(一)研究策略15
(二)创新点15-16
第二章多媒体技术与高中思想政治课情境教学理论概述16-21一、核心概念界定16-19
(一)多媒体技术及其特性16
(二)情境16-17
(三)情境教学17-18
(四)多媒体技术与思想政治课有机整合18-19
二、多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合的理论基础19-21
(一)建构主义19
(二)人本主义19-20
(三)多元智能理论20-21
第三章多媒体技术与高中思想政治情境教学整合目前状况调查21-36一、问卷设计与调查21-25
(一)研究工具21-23
(二)调查对象23-25
二、调查研究结果及分析25-29
(一)总体特征25
(二)城乡间高中政治课多媒体使用情况差异25-26
(三)性别对高中政治课多媒体使用情况差异26-27
(四)不同年级对高中政治课多媒体使用情况差异27-28
(五)学生计算机水平对高中政治课多媒体使用情况差异28-29
三、访谈设计与结果分析29-32
(一)访谈对象29-30
(二)访谈内容30-31
(三)访谈过程31
(四)访谈结果分析31-32
四、多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合理由分析32-36
(一)多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合的成效32-33
(二)多媒体技术与思想政治课情境教学整合中存在的理由33-36
第四章多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合策略36-46一、理念先行，指导整合36-37
(一)树立现代教学思想36-37
(二)秉承素质教育观37
二、技术支撑，有效整合37-38
(一)从思想政治课传统情境教学中取经37
(二)从思想政治课情境教学的形式上实现整合37-38
(三)从思想政治课情境教学的内容上实现整合38
三、教师培训，优化整合38-39
(一)优化思想政治课教师多媒体技术培训模式39
(二)开展多种形式的多媒体技术知识与技能的比赛39
四、关注学情，实现整合39-42
(一)多媒体与高中思想政治情境教学整合应适应学生心理过程40
(二)多媒体与高中思想政治情境教学整合应适应学生个性特点40-41
(三)多媒体与高中思想政治情境教学整合应适应学生操作能力41-42
五、开发资源，拓展整合42-43
(一)思想政治课多媒体教学资源库的建设42-43
(二)加强城乡之间的互动交流43
六、完善评价，保障整合43-46
(一)学生方面的综合能力的评价43-44
(二)教师的主导作用方面的评价44-45
(三)针对教学平台的评价45-46
第五章多媒体技术与高中思想政治课整合教学设计案例46-50一、教学内容分析46
二、学情分析46-47
三、目标分析47
四、重点难点47
五、教学手段和策略47-48
六、教学过程48-49
七、板书设计49
八、教学反思49-50结束语50-51
后记51-52
参考文献52-54
附录54-57
个人简历57
多媒体技术高中思想政治课情境教学整合
参考文献
金哲;平面化：后现代文化表征的多维阐释[D];哈尔滨师范大学;刊全文数据库杨春生;情境教育及其魅力初探[J];安徽教育;、代宇翔;情境教育应强化社会性[J];成都教育学院学报;、张景钦-思想政治课的情境教学之我见[J];成都大学学报(教育科学版);、张大勇;陈凯英-谈思想品德课中的情境教学[J];成功(教育);、何克抗;e-Learning的本质——信息技术与学科课程的整合[J];电化教育研究;、何克抗;信息技术与课程深层次整合的理论与策略[J];电化教育研究;、张定强;金江熙-对信息技术与数学课程整合的一些新深思[J];电化教育研究;、李克东;知识经济与现代教育技术的发展[J];电化教育研究;1999年01期、朱瑞华-在高校思想政治课中树立师生互动的课堂教学理念[J];大理学院学报;、廖兰清;新理念下的情境教学[J];甘肃教育; 中国硕士学位论文全文数据库前6条 向晶;中小学情境教学课堂操作研究[D];上海师范大学;刊全文数据库闫蕊-高中思想政治课创设理由情境的策略研究[J];课程教材教学研究(中教研究);、贾义平-浅谈高中思想政治课中的情景教学法[J];读与写(教育教学刊);、朱明光;关于高中思想政治课课程标准编订原则与框架的深思[J];课程.教材.教法;1995年07期、黄向明;高中政治新课标的几个显著特点及相关应策略略——学习《普通高中思想政治课课程标准》(实验)的感触与深思[J];中学政治教学参考;、董长新-秦皇岛市教委教研室教育学院召开高中思想政治课新教材培训会[J];思想政治课教学;1992年09期、;教育部关于印发《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》的通知[J];教育部政报;、孙绍文-“清源”才能“正本”——高中思想政治课开展小论文写作的探讨[J];新课程(教师版);、张贞伦-高中思想政治课育教教学探讨[J];学校党建与思想教育(普教版);、贺伟-思想政治课教材呈现与创造性使用[J];中国民族教育;、李建东-如何调动思想政治课的学习兴趣[J];新课程(中学版); 赵福运-利用多媒体优化语文教学过程实施有效教学的探索[A];中国教育技术协会年会论文集[C];、胡天文;陶杰;周庆芳-多媒体技术在物理实验教学中的应用[A];信息技术环境构建与教学应用[C];、李倩-浅谈多媒体技术在数学教学中的应用效果[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];、林浩-多媒体课件在体育教学中的作用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];、周巍;赵瑞云;刘国亭-多媒体技术在医学教育和管理中的应用[A];海峡两岸医疗仪器学术会议论文集[C];1995年、冉茂平-浅谈多媒体技术在大学教学中的运用[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];、辛艺华-电脑创意编排的多媒体技术运用实验[A];西部大开发 科教先行与可持续发展——论文导读：川区靖电学校赵凤琳;多媒体技术与英语课堂教学;甘肃日报;、夏贵荣 李忠钱婕靓;中国湿地博物馆多媒体技术的应用;中国文物报;中国博士学位论文全文数据库胡卫星;动画情境下多媒体学习的实验研究;辽宁师范大学;、肖友能;网络电视中的关键技术研究;复旦大学;、朱磊;基于自适应邻域概念的视频图像处理技术研究;中国科
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