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浅谈幼儿基本体操对幼儿(5

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论文导读:儿基本体操的开展情况:17-181.4.2推动身体健康181.4.3推动心理健康18-191.4.4推动智商、情商的发展19-202研究对象与策略20-242.1研究对象202.2研究策略20-242.2.1文献资料法202.2.2专家访谈法202.2.3测量法20-212.2.4实验法21-232.2.5数理统计法23-243研究结果与分析24-38

3.1实验前幼儿心理健康状况分析24-2512下一页

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论文目录
摘要4-5
Abstract5-10
引言10-12
1文献综述12-20

1.1心理健康重要作用12-14

1.1心理健康影响事业的发展12

1.2心理健康影响家庭幸福12-13

1.3心理健康影响社会发展13-14

1.2体育与心理健康14-15

1.2.1体育与心理健康的关系14

1.2.2体育锻炼对心理健康的重要作用14-15

1.2.3体育锻炼对心理缺陷的重要作用15

1.2.4幼儿参加体育锻炼提高幼儿心理健康的可能性15

1.3幼儿心理健康概述15-16

1.3.1幼儿心理健康概念15

1.3.2幼儿心理心理健康标志15-16

1.3.3幼儿心理健康作用16

1.4国内外研究目前状况16-20

1.4.1幼儿基本体操的开展情况:17-18

1.4.2推动身体健康18

1.4.3推动心理健康18-19

1.4.4推动智商、情商的发展19-20

2研究对象与策略20-24

2.1研究对象20

2.2研究策略20-24

2.1文献资料法20

2.2专家访谈法20

2.3测量法20-21

2.4实验法21-23

2.5数理统计法23-24

3研究结果与分析24-38
3.1实验前幼儿心理健康状况分析24-25论文导读:影响273.4幼儿基本体操对幼儿心理各项指标的影响27-363.4.1对幼儿动作的影响27-283.4.2对幼儿认知的影响28-303.4.3对幼儿情感与意志的影响30-323.4.4对幼儿社会性的影响32-333.4.5对幼儿生活习惯的影响33-353.4.6对幼儿语言的影响35-363.5幼儿基本体操对幼儿心理健康水平的影响36-384在幼儿期进行心理健康教育的深思38-424.

3.

1.1实验前幼儿心理健康状况24

3.

1.2实验前实验组与对照组幼儿心理健康状况的方差齐性检验24-25

3.2实验后幼儿心理健康水平的对比分析25-27
3.

2.1实验后实验组和对照组幼儿心理健康指标对比分析25

3.

2.2实验组实验前、后幼儿心理健康指标的对比分析25-27

3.3不同年龄对幼儿心理健康水平的影响27

3.4幼儿基本体操对幼儿心理各项指标的影响27-36

3.4.1对幼儿动作的影响27-28

3.4.2对幼儿认知的影响28-30

3.4.3对幼儿情感与意志的影响30-32

3.4.4对幼儿社会性的影响32-33

3.4.5对幼儿生活习惯的影响33-35

3.4.6对幼儿语言的影响35-36

3.5幼儿基本体操对幼儿心理健康水平的影响36-38

4在幼儿期进行心理健康教育的深思38-42

4.1教师心理健康水平的提高是幼儿心理健康教育的首要理由38-39

4.

1.1要树立终身发展意识,转变旧的知识观念38

4.

1.2态度积极,教育观正确38-39

4.

1.3因材施教,实现自我价值39

4.2在幼儿基本体操训练中提高幼儿心理健康水平的途径39-42
4.

2.1自信能力的培养39

4.

2.2承受挫折能力的培养39-40

4.

2.3人际交往能力的培养40-42

结论与倡议42-44
参考文献44-50
附录50-58
致谢58-60
攻读学位期间取得的科研成果60
幼儿基本体操心理健康影响实验研究
参考文献
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