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简论地方高校音乐文化创意人才培养模式初探

论文导读:讲师,研究方向为思想政治教育。(河北 张家口 075000)  本文系河北省哲学社会科学2014年基金项目“河北省高校文化创意产业人才培养模式研究”(项目编号:HB14YS041)、河北省哲学社会科学2013年基金项目“繁荣发展河北省文化品牌创意产业研究”(项目编号:HB13YS048)和2013年河北北方学院校级项目“高师音乐文化创意产业创新人

地方高校音乐文化创意人才培养模式初探[摘要]文章分析了地方文化创意产业发展的目前状况及特点,深度挖掘了创意人文培养的瓶颈理由;从艺术学、教育学、经济学、文化学、社会学等多个视角阐述高校音乐教育与我国文化产业发展的关联性,剖析了地方高校音乐文化创意人才培养的必要性与紧迫性;最后从创设创意环境、开发课程资源、强化师资培训、强化校企合作等视角,回答了高校音乐文化创意人才的培养路径。
  [关键词]高校 音乐文化创意 人才 培养模式
  [作者简介]殷婕(1980- ),女,河北张家口人,河北北方学院,副教授,硕士,研究方向为音乐教育;王华彪(1973- ),男,湖北汉川人,河北建筑工程学院组织部副部长,副教授,硕士,研究方向为哲学社会科学;杨丽娜(1981- ),女,河北南宫人,河北建筑工程学院,讲师,研究方向为思想政治教育。(河北 张家口 075000)
  [基金项目]本文系河北省哲学社会科学2014年基金项目“河北省高校文化创意产业人才培养模式研究”(项目编号:HB14YS041)、河北省哲学社会科学2013年基金项目“繁荣发展河北省文化品牌创意产业研究”(项目编号:HB13YS048)和2013年河北北方学院校级项目“高师音乐文化创意产业创新人才培养模式的研究”(项目编号:S201309)的阶段性成果。
  []A [文章编号]1004-3985(2014)30-0129-02
  一、高校音乐教育与中国文化创新产业发展的关联性
  1.高校音乐教育是培养大学生创意能力的“孵化器”。多项研究证明,音乐教育能够潜移默化地“孵化”出人的创意能力。学生通过音乐教育,在提高视觉认知能力的同时,产生创造认识情感,并根据自己的创意选择相应的音乐语言、音乐表现手段和方式加以表达,能够推动自身创造力的发展与提高。因此,在高校音乐教育的环境中,音乐教师开发以发展学生创意为本的音乐教育,在实施过程中加强表达创意策略的指导,使学生学会灵活运用音乐的手段与策略解决普遍性理由,真正达到提高创造力的目标。
  2.高校音乐教育是文化创意产业发展的“起搏器”。文化创意产业是以创意为核心,以文化为灵魂,以科技为支撑,以知识产权的开发与运用为主体的知识密集型、智慧主导型战略产业。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中明确提出“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”“推动文化大发展大繁荣,提升国家文化软实力”的目标后,全国各地纷纷出台了文化创意产业发展的规划,以更好地推动当地文化创意产业的发展。
  教育是产业的启蒙,音乐教育是文化产业的重要组成部分,音乐创新教育是文化产业的核心要素。随着文化创意产业的迅猛发展,培养顺应音乐文化创意产业发展的高校人才已成当务之急。高校音乐教育是培养文化创新人才的有效途径。一方面,通过高校音乐教育,可以点燃学生心灵,照亮学生未来的成长道路,为学生源源不断地输送音乐元素的感受力、想象力和创造力,从而提供学生个人多元发展的可能性,获得目前学习上以及未来职业上的成功和生活上的满足。另一方面,通过高校音乐教育,可以使学生具备创造性地使用各种技能的能力,立志成为未来的“创意人才”或“创意劳动力”,以应对信息社会的挑战,从而为推动我国文化创意产业的发展积蓄人才。
  3.转变思维的音乐教育是实现创新国家目标的“助推器”。创新精神是决定所有国家在21世纪成功的最重要因素。21世纪的科技创新将奠基于文化的基础上,与高感性相结合的创意产业已成为许多国家的支柱产业之一。音乐是提升我国软实力的一种文化音符,创新发展我国音乐文化,可大大提升我国的国际影响力。从这个方面说,转变思维的音乐教育是加速实现创新国家目标的“助推器”。“转变思维”是一个永恒的话题,我们未来的社会是多维的,过去那种固定的关系、直线化和平面化的表达方式、思维习惯和音乐教育的空间都将受到巨大冲击。因此,个体或群体在音乐教育理由上应放弃旧的习惯性思维,转而以一种全新的方式来进行深思。近年来,我国的文化创意产业开始兴起,但由于缺乏创意人才而严重阻碍了这一产业发展的速度和质量。因此,培养创意人才,形成包括创意劳动者在内的创意阶层是推动我国文化创意产业发展、建设创新型国家的关键所在,是助推我国尽早实现国家富强、民族复兴、人民幸福目标所依靠的正能量所在。
  二、地方文化创意产业发展目前状况及特点
  1.地区发展失衡。从全国范围来看,最早开始发展文化创意产业的城市是北京和上海,北京已将文化创意产业列为支柱型产业,正在朝着中国“创意产业之都”迈进;上海将文化创意产业发展的目标定为成为“国际创意产业中心”,和世界顶级文化创意产业城市伦敦、纽约、东京站在一起。深圳、长沙、南京、成都等一线城市,近些年也把发展文化创意产业作为推动当地经济发展的重要途径。而大多数二线以下的城市,一方面,因为经济发展的质量和效益比不上发达地区,所以文化创意产业处于初级起步阶段,发展尚不完善,存在文化创意产业结构单一、产业链不完整、基础设施建设层次低、品牌效应相对薄弱等理由。另一方面,有些地方发展文化创意产业存在着盲目跟风现象,导致地方的文化创意产业发展出现重复建设、趋同化现象;有些地方发展文化创意产业未经调研,在时机条件还不成熟的情况下,却不切实际,盲目攀高、过量透支、恶性竞争、顾此失彼。
  2.创新人才匮乏。受地方文化创意发展目前状况的影响,目前从业的及在校的音乐专业大学生,对创意产业还缺乏深度的认识,他们对文化创意的概念知之不深,在情感上也投入不够,“接地气”搞创作的意志不强,可以说存在“三个缺乏”,即缺乏开放活跃的学术思想、开拓进取的创新精神、高远协调的自我发展。这就导致高校和用人单位严重缺乏真正的“伯乐”和文化创新“千里马”。创新产业是新兴的高端产业,具有创新性的知识型高端人才及实践能力较强的技术型人才是实现中国梦的中坚力量,而这些优秀的人才往往是物以类聚、人以群分,他们大都愿偏安于文化中心地区。中西部地区求贤若渴已成为一个不争的事实,这对于把我国建设成富强、 、文明的社会主义现代化国家是极为不利的。 全文地址:http://www.7ctime.com/qzwhlw/lw50534.html
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