探究西南边陲地区新建地方院校宿舍文化理由

论文导读：己为话语优势中心，也正是不少大学生的这种自我中心意识导致和谐宿舍文化构建存在较大难度。（三）宿舍自我管理及服务意识较差一是宿舍管理制度内容单一。俗话说无规矩不成方圆。宿舍管理制度可谓是大学生和谐宿舍文化构建的重要支柱。但是，在实际生活中，绝大多数宿舍没有成文的且较为全面的宿舍自我管理及自我服务的规
【摘要】对于教育发展相对较落后的西南边陲地区的高校而言，尤其是新建地方本科院校，因其师资力量的有限性、学生层次的多样性及学生生源的相对拓展，它们的大学生宿舍文化具有一定的特殊性，梳理出这些基本特征对于更有针对性的加强西南边陲地区新建地方本科院校大学生宿舍文化建设具有重要作用。
【关键词】西南边陲 新建地方本科院校 宿舍文化
宿舍是大学生这一群体学习、生活的聚集地，也是大学生宿舍也是形形色色的大学生思想文化的交流地，它的碰撞与融合影响着一个宿舍的和谐及宿舍成员们的学习、生活状况，乃至大学生素质的培养状况。因此，构建和谐宿舍文化对于大学生的全面发展具有重要作用。值得注意的是，西南边陲地区的新建地方本科院校的大学生宿舍文化构建存在一定的特殊性，也存在一定难度。因此，研究新建地方本科院校的大学生宿舍文化的构建路径对于推动大学生宿舍文化的发展不容忽视。

一、宿舍文化概念界定

关于宿舍文化内涵的界定，不同的研究者有着不同的侧重点。比如，尹成江认为，宿舍文化是指高校宿舍内所呈现的一种特定的文化氛围。它是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以宿舍为主要空间，以宿舍精神为主要特征的一种群体文化。值得注意的是，李瑞学、田媛等人认为，大学生宿舍文化有两种形式构成，即表层文化和深层文化。所谓表层文化是指大学生宿舍里的具体生活现象；所谓深层文化是指大学生宿舍生活中所反映出来的文化观念。其中深层文化是大学生宿舍文化的观念内容，表层文化则是深层文化的具体表现形式。它包括四个层次，一是物质文化，即宿舍内的硬件设施、环境卫生等。二是制度文化，即宿舍区管理规章制度的建设与执行落实。三是行为文化，即宿舍内各主体成员间行为方式和宿舍文化运转的过程。四是精神文化，即宿舍文化活动中，主体成员间形成共同理想、共同追求、共同价值观念的群体形象。它是宿舍文化的灵魂，对大学生的成长成才起着积极的作用。
总之，通过对已有相关研究的梳理和借鉴，笔者认为，宿舍文化的精神内核是和谐，其外在构成部分是思想、组织、制度、行为四个大的部分，在日常生活中具体表现如下：一是在思想层面主要表现为不同大学生思想观念的交流、碰撞与融合；二是在组织层面主要表现为大学生宿舍成员间的集体荣誉感及归属感；三是在制度层面主要表现为大学生宿舍自我管理、自我服务两大方面的规章制度的制定及实施；四是在行为层面主要主要表现为大学生宿舍成员间的宽容、理解及互助。本文则是以和谐宿舍文化的构建为意图，尝试对西南边陲地区的新建地方本科院校的宿舍文化的构建探求有效路径。

二、西南边陲地区新建地方本科院校大学生宿舍文化呈现的理由

(一)宿舍成员间的具体思想观点矛盾重重

一是持有不同区域文化的宿舍成员间的轻视态度。随着我国改革开放政策的深入发展，在西南边陲地区的一些新建本科院校也呈现了生源地的多样化，具体表现为同一宿舍成员的籍贯也逐渐出现了来自不同的省份的现象。这种多样化的生源地的宿舍成员间看似有助于不同区域文化思想观念的交流与融合，但是在大学生群体生活中，却往往也成为矛盾爆发的潜在导火索。
二是部分学生持有大汉族主义观念，对少数民族宿舍成员持有一定偏见。尽管西南边陲地区属于少数民族地区，但在新建本科院校中，也有不少本地学生及外地学生属于少数民族。因学校校园文化活动多结合地缘优势开展一些民族性特色活动，这使得具有不同民族风俗习惯的宿舍成员间易于就某些话题展开讨论。因学生宿舍是一个相对较为封闭型的活动空间，当宿舍成员就某些理由进行讨论，但讨论意见难达到统一认识时，往往就会不欢而散，但因为同居一室，这种不欢快的思想观念的碰撞往往又表现为宿舍成员间的冷战。

(二)宿舍成员的宿舍小集体感不强

人们的归属感往往来源于大家集体付出的过程中所凝聚的精神魅力。一旦有人不断破坏这种有助于集体精神的行为出现时，这种集体精神的魅力就会因此而不断受损。大学生的宿舍集体感也往往与其大学生涯呈倒U字型趋势，即大一新生往往会因彼此不了解而注重自己的言行举止，宿舍集体荣誉感及归属感较强，但是到了大二、大三时因彼此一定程度的了解及自身某些习性的不断呈现，矛盾也因彼此的互不包容而逐渐迸发，成为宿舍集体感荣誉的下降期，到了毕业期间则往往又会因青春流逝而心生唏嘘，集体感也会因此而增强。但是，从整体上来看，宿舍集体感不强是构建大学生宿舍文化必须克服的障碍。
具体而言，宿舍可以说是大学生的另外一个家，是他们生活、学习、成长的重要空间环境。但是，部分宿舍成员自我中心意识浓厚，对于宿舍的小集体感意识不强。在学生的管理工作中，宿舍理由也成为其中较为重要的内容之一。关于大学生宿舍矛盾，不是那种你死我活的敌对矛盾，而是大学生学习或生活中交流、碰撞产生的一些小矛盾所致。林林总总的行为多以“他们哪做的不对”为话语开端，而以自己为话语优势中心，也正是不少大学生的这种自我中心意识导致和谐宿舍文化构建存在较大难度。

(三)宿舍自我管理及服务意识较差

一是宿舍管理制度内容单一。俗话说无规矩不成方圆。宿舍管理制度可谓是大学生和谐宿舍文化构建的重要支柱。但是，在实际生活中，绝大多数宿舍没有成文的且较为全面的宿舍自我管理及自我服务的规章制度。绝大多数宿舍的管理建立在宿舍成员彼此口头商量及允诺的基础上，其管理的内容也多半是宿舍卫生打扫值日安排及购买宿舍用电、饮用水、劳动工具等两大方面，鲜有对宿舍成员的作息时间、学习时间、物品摆放及整理等方面进行协商或制定一定的规则。大学生宿舍管理内容的单薄也使得大学生宿舍成员的自我管理意识不强，很多宿舍有不少同学的不良生活及学习习惯依旧如常。二是宿舍自我服务意识不强，推诿现象较多。前面所陈述的大学生宿舍制度制定方面与大学生自我服务意识方面存在一定的关联性。好的制度可以约束人们的不良习惯，坏的制度也可以滋生出一些不良习惯。宿舍管理制度的单薄使得部分管理内容缺位，很多宿舍成员的宿舍自我服务意识也因个人自身利益诉求而缩小，但其自身自我服务意识因其自身利益诉求而放大。
参考文献：
[1]尹成江.对大学生宿舍文化建设的探索[J].辽宁教育研究，2003，（5）. 全文地址：www.7ctime.com/qzwhlw/lw47803.html上一论文：浅论南昌大学校园体育文化活动状况调查与