有关于创新高校学生管理中辅导员工作初探

论文导读：
摘要：随着国家扩招政策的实施，高校学生与日俱增，如何对高校学生进行科学的管理，使之成为国之栋梁成为高校的一大任务。在高校学生管理中，与其他管理系统相比，辅导员与学生的关系最为密切，对学生的影响最为直接，因此在高校学生管理中如何创新辅导员工作成为重要课题。本文从辅导员管理工作的目前状况入手，探讨具体的措施。
关键词：高校学生管理；辅导员；措施
在各大高校，辅导员与学生的日常生活与学习密切相关，辅导员的言谈举止直接影响到学生世界观、人生观与价值观的培养。在社会飞速发展的新时期，由于就业环境的愈来愈严峻、学生的心理受到多种价值观的影响等，这些现象的存在为高校学生管理注入了新鲜的元素。因此，如何创新高校学生管理中的辅导员工作逐渐提上日程。

一、更新管理理念，坚持以人为本，以学生的需要为出发点

与其他各个学生管理系统相比，辅导员作为高校学生学习与生活的管理者，便于与学生交流沟通，与学生的联系最为密切，因此辅导员的管理观念直接影响到对学生的管理水平。目前，我国各大高校的辅导员普遍趋向年轻化与专业化，这对拉近与学生的心理距离、进一步实施有效的管理来说大有裨益。然而在实际工作中仍存在辅导员重视学生干部、学生会主席却忽视广大高校学生的现象，这造成辅导员处于高高在上的地位，使普通学生很难接近，学生日常生活与学习中存在的理由也很难得以解决。为此，要想创新高校学生管理中的辅导员工作，首先要更新高校学生的辅导员的思想观念。首先，辅导员必须要树立以学生为本的意识，要确保管理工作是与学生实际情况相符的，要认真考察学生目前状况，包括思想和学习目前状况，在此基础上对学生实施管理。这样才能真正为发生的发展服务，才能更好的做好辅导员工作。其次，辅导员要树立高度的责任意识。这种责任意识是对学生负责，对教学管理工作负责。辅导员作为班级管理的大家长，要关心学生的生活和学习状况，要带着强烈的责任感投入到日常工作中去。再次，辅导员要树立强烈的服务意识。辅导员必须要认定自己的角色，要知道自己在学生管理中处于一个什么样的位置，要知道自己是为学生服务的。那么辅导员就不应该高高在上，辅导员应该主动深入到学生中间去，应当从高高在上的管理阶层走到学生内部，时时刻刻以学生的利益与需要为最高标准，了解学生学习与生活状况，解决学生遇到的物质难创新高校学生管理中的辅导员工作初探由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.题与心理理由，为学生创造良好的学习环境。

二、加强培训力度，及时充电学习，以提高辅导员自身的管理水平

随着时代的飞速发展，高校学生管理工作面对着新的形势与变化。例如，在市场经济时代，学生面对着多元价值观的影响，一些不良的价值取向如拜金主义、利己主义等很容易在高校中蔓延开来，影响学生的价值取向。而高校是向社会输送人才的重要场所，就业形势的严峻性使学生面对严重的就业压力等。这些都是高校学生管理中面对的新形势、新变化，因此为培养学生成为全面发展的人变得更加复杂。为此，高校辅导员必须适应时展趋势，提高自身管理的专业化水平。提高辅导员专业化水平有两条渠道：一是高校提高录入辅导员的门槛，并加强对辅导员的培训。高校要开拓辅导员输送渠道，引进高学历的辅导员，要不拘一格降人才。同时，在引进辅导员之后，要建立辅导员培训的长效机制，要对辅导员进行入职前的相应培训，入职后的延伸培训，要通过培训，提高辅导员的业务素质和思想素质，让辅导员能够更好的处理高校班级管理工作。二是辅导员自身树立终身学习的理念，不断充电，提高自身素质与管理水平。作为辅导员必须要树立主动学习的意识，要不断自己的业务水平和学习能力，及时的学习有助于辅导员学习先进的管理知识，学习其他优秀辅导员的经验，丰富自身的知识储备；不断充电有助于辅导员紧跟时代潮流，拉近与学生的距离，提高管理的有效性。辅导员要注重自我督促，不断强化自身学习。辅导员作为高校学生的老师，其专业化水平是必须具备的，为开展高校学生管理工作打下坚实的基础。

三、深化高校学生管理内容，做到有的放矢，提高管理质量

随着教育改革的大力实施，辅导员在做好学生管理时，不能停留在陈旧的管理阶段上，要想有所创新，必须在管理内容上下足功夫，这是提高高校学生管理水平的关键。因此，教师在进行管理时，要在头脑中勾画出管理蓝图，根据学生的实际情况与发展方向，将学生管理细化为学习、生活、心理、就业、党团等方面，从方方面面提高管理水平。学生学习是管理的重要方面，尤其是对高校学生而言，他们自主学习的时间与空间大大扩展，与中学时期的学习相比有着翻天覆地的变化。辅导员应当根据学生学习的实际情况，做出科学指导，使学生能够抓住黄金时期，学有所成。生活方面也是管理的一个环节，对于来自五湖四海的学生而言，高校生活使他们摆脱依赖，走向独立，辅导员要贴近学生的生活，及时帮助学生。心理状况是学生世界观、人生观与价值观的体现，辅导员要走入学生内心深处，帮助学生解决心理理由，疏散心理压力，培养起健康、积极的心理状态。与中学相比，就业方面成为学生管理中的新形势，这与学生今后的生活密切相关，因此辅导员要在这一方面与时俱进，要了解社会对人才的需求，帮助学生做好职业规划，帮助学生学习就业知识、提高就业技能，为学生做出科学的指导与管理，为学生走入工作岗位打下坚实的基础。辅导员可以给学生提供就业倡议，提供就业参考，并根据专业的发展情况和就业情况为学生提供可行性倡议。学生管理的内容是多层次、多方面的，辅导员要一一规划，深化管理内容，提高管理水平。

四、丰富学生管理方式，使管理方式百花齐放，满足学生多元需求

与中学生相比，高校学生思维更加活跃与多元，他们待人接物的方式也更加个性与独特，因此单一、乏味的管理方式已经远远不能适应高校学生的需求，他们对一成不变的管理方式敬而远之，甚至嗤之以鼻。为此，要创新高校学生管理中的辅导员工作，必须丰富学生管理方式，使管理方式百花齐放，满足学生多元需求。例如，辅导员在进行学生管理时，除了传统的言传身教之外，还可以利用计算机等先进科技，通过多媒体调论文导读：中应当主动丰富管理方式，与学生实现双向互动，在互动中提高管理的有效性。辅导员在高校管理工作中要坚持与时俱进的思想观念，要掌握最新的管理策略和管理手段，要善于利用这些手段为学生的管理工作服务，提高管理效率。五、结语辅导员与高校学生的日常生活与学习息息相关，因此创新高校学生管理中的辅导员工作大有裨益，是
动学生的积极性，从而实现有效管理。除此之外，教师还可以通过微博、微信、等与学生进行在线交流，真正使管理走入学生生活，使学生感受到辅导员的关心与帮助。高校是一个自由、宽广的平台，辅导员在这个平台中应当主动丰富管理方式，与学生实现双向互动，在互动中提高管理的有效性。辅导员在高校管理工作中要坚持与时俱进的思想观念，要掌握最新的管理策略和管理手段，要善于利用这些手段为学生的管理工作服务，提高管理效率。
五、结语
辅导员与高校学生的日常生活与学习息息相关，因此创新高校学生管理中的辅导员工作大有裨益，是提高对学生管理水平的必由之路。为此，高校与辅导员应当从以下四个方面入手，切实提高管理水平。首先，更新管理理念，坚持以人为本，以学生的需要为出发点；第二，加强培训力度，及时充电学习，以提高辅导员自身的管理水平；第三，深化高校学生管理内容，做到有的放矢，提高管理质量；最后，丰富学生管理方式，使管理方式百花齐放，满足学生多元需求。
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