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简析素质教育下班级管理艺术

最后更新时间:2024-02-14 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:4694 浏览:15079
论文导读:
近年来,教育界最为关注的一个话题是如何由应试教育向素质教育转化。应该说,决定一个人的素质有三大因素:遗传、环境和教育。遗传又被人们通俗的称之为硬件,是与生俱来的,无可更改的,而尽可能创设一个好的环境对于人的素质也起着相当重要的作用。然而,对我们每个教师而言,最能起直接作用的,那便是教育。一个人的素质高低决定着整个民族的素质,而这个人的素质高低很大程度来自于他所受到的教育。
我们知道学校的一切日常事务都是以班级为单位进行的,而担任这个班级的管理人----班主任无可厚非的成了班级教育工作中最为重要的角色。以下谈谈我担任了近一年班主任后的粗浅看法和体会。

一、要善于发现每个学生的闪光点

素质教育向我们提出的要求是面向全体学生。以往,我们常常将那些在学习上偏差的学生归为差生一类,殊不知,他们也有其闪光的一面。这就要求我们做班主任的要善于去发现他们,去寻找属于他们的东西,从而在最大程度上去挖掘他们内在的潜力,缩短他们与所谓优生之间的距离,更有利于班级工作的深入开展。这里我举一个例子:我班有个叫明明的同学,在学习上的确有很大的困难,常常不能说一句完整的话,我为之绞尽脑汁。后来我听英语老师和语文老师说,她默写生字还可以,偶尔能默写得全对。我就暗中观察她,觉得她模仿的本领不比别人差,于是我就安排一个说话能力强并且热情的同学作她的同桌,平时上课经常有讨论,有同桌对话,让她有更多的模仿机会。久而久之,她也能说完整的一两句话了,虽然她最后并没有取得进步的成绩,但我觉得至少已经让她开朗了很多,让她回到了班集体中,找到了她应有的位置,而不再像一只孤雁,不再是旁听生了。

二、采取正确的策略教育学生

一段时间,我们对学生所犯的错误大多采取批评的方式,后来又尽量采用“多表扬、少批评”的方式,可是往往有的学生在教师的软硬兼施下收效甚微,这可如何是好。我们知道,我们面对的几十个学生,由于他们先天的素质和环境各不相同,对事物的反应当然也不会相同,所以我认为不同的学生应采取不同的教育策略,而不是一味套模式。例如有些平时一直品学兼优的学生,但他们偶尔犯了错误,不要马上去找他们,因为他们有自知之明。过些时候,在适当的机会,用巧妙的语言点拨,他们就会意识到自己的错误。记得有一次,小光同学从家中拿来了一只奇特的乌龟养在班级的生物角,同学们可高兴了,每天都要去看上几回。可是过了两天,小乌龟不见了,原来是小光听说这只乌龟是他爸爸花大价钱买来的,心疼了,又拿回家去了。同学们纷纷向我告状。班会课上,我看见他头低着,大概在等我的批评,我却只字未提。过了一段时间,我班的金鱼缸坏了,有几个同学凑了一些钱去买了个新的,我乘机在表扬的时候说:“其实,谁不爱自己的班级呢?热爱班级还应该关心班级,我班的生物角也应该关心关心啦。”第二天,有几个同学从家中拿来了花草,金鱼……其中还有那只奇特的乌龟,在大家高兴之余,我又问:“小乌龟没东西吃会饿死吗?”小光马上说:“没关系,我从家里带来了饲料。”同学们从这件事中既懂得了关心集体、宽容别人,同时,我也给了小光一个台阶下。所以,我觉得对待不同的学生,要具体情况具体分析,不能只靠简单的表扬和批评,班主任工作只有深入细微,才能寻找到一条最佳捷径。

三、注重教师的言传身教

言传身教是对每个教师的要求,可是我认为有些教师往往是注重言传不注意身教。比如我在教育学生饮用班级中的纯净水时要节约,学生却向我反映某位副科老师在教室里用纯净水洗手,真是一处败笔。教师只有先身教,才能再言传。学生起初就象一张白纸,老师画什么,她也画什么。学生的品行如同教师的一面镜子,时刻提醒自己。班级的卫生角说过好几次了,就是不见效。早上打扫好还可以,可是保持时间不长,一会儿就有纸屑,零食袋等垃圾。总不能一直扫地吧,也没那么多时间。于是我也不叫学生打扫,我每天自己捡,而学生看了,也会跟着我一起拾,但更重要的是同学们明白了一件事:总不能每天都让老师来拾吧,于是同学们不再乱扔垃圾了,有的同学看见垃圾能主动去捡。所以,老师的动作比几十次的提醒更有说服力。

四、尽可能为每个同学创造成长的机会

有些学生踏入社会,各方面适应能力领导能力很强,究其理由,在学校里担任过班干部团干部,得到的锻炼机会比一般人多。比如班长经常帮助老师负责班级管理工作,团支书负责团委各项工作。所以,如何让每个学生公平地得到这样的锻炼机会,是我的又一想法。于是我将学生学习方面、德育方面、体育方面用一张表格进行评定,对包括好人好事、拾金不昧、学习进步、关心集体、劳动积极、帮助同学等好现象做好记录。借这个机会让每位同学做一天班长,管理班级日常事务,一方面可以锻炼他们的能力,另一方面我在此当中又可以发现更多的班干部人才,从而在今后的工作中更好地发挥他们的作用。
班主任工作如同一门艺术,如果面对的学生在不断的变化,那么对于这门艺术的探索和追求就永无止境。所以,细致深入地做好班主任工作,在素质教育中起着不可低估的作用。如何无愧地担起这份责任,有待于我在今后不断完善这门艺术。 全文地址:www.7ctime.com/qywhlw/lw24454.html上一论文:试谈小区电力配套工程管理