分析农村小学合班并校后如何提高学校教学质量

论文导读：
在合班并校的气候下，教师、学生纷纷涌向县城，农村部分学校出现关门现象。近几年来，农村和城镇教育教学质量差距越来越大，提高农村学校教育教学质量更是迫在眉睫。如何提高农村小学的教学质量，成为每所农村小学学校研究的重点。

一、农村学校教育教学目前状况

1.合班并校后，优秀教师纷纷调往距离城镇较近或调入城区学校，学校只剩老年教师。部分小学骨干教师被安排到管理岗位，而不直接从事教育教学工作，这样使得不少农村小学剩下本乡本土的老教师，师资分配严重不合理。
2.目前为了提高教学质量不少学校，在新课改的形势下仍搞应试教育，在指导思想上，重智育轻德育；重尖子生轻大多数；重升学考试科目轻非考科目；重知识记忆储存及应试轻技能与能力培养，结果学生学习被动，负担过重，全面发展谈不上，个性特长也受压抑，学习成绩很低。

二、影响农村教育教学质量的因素

1.农村学校教师老龄化现象严重。由于合班并校，学校骨干教师纷纷进城或去了寄宿制小学。许多学校，教师老龄化、缺编理由还很严重。由于老龄化，教学策略不能与现代教学理念同步；由于缺编理由，教师的负担重，教学质量难以保证。专业教师不配套，导致学校无法开齐、开足开全课程，素质教育就无从谈起。
2.家庭教育意识淡薄。在农村，随着社会经济的发展，农村许多家长赚钱的脚步走得更快了。由于家长受到经济浪潮的冲击，加之大学生就业困难，甚至认为公务员的收入远远不如外出打工农民工。思想上不重视教育，认为认识几个字就行，只要能把钱挣多就算本事。淡漠了教育。他们认为把孩子交给学校教育就放心了。孩子要钱给钱，需要什么就买什么，他们对孩子缺少督促，而孩子们的自觉性往往较差，这样就造成孩子懒散习气的形成。家庭教育的缺失，已成为农村学校提高教育质量的绊脚石。

三、提高农村学校教育教学质量的倡议

1.加大宣传，努力营造尊师重教的良好氛围。政府要通过提高教师工资待遇、改善教师生活条件，运用媒体大力宣传优秀教师先进事迹形成尊师重教的良好社会风气。只有教师得到尊重，才会形成重视教育、重视人才的舆论氛围，才能让教师安心从教，才能让更多的优秀毕业生从事教育。
2.让农村学校也能享受到优质的教学资源。教育行政部门要通过各种方式转变农村学校师资力量薄弱的目前状况，让更多的城镇名师自愿到农村支教，或经常搞送教下乡等活动。通过名师的“传经送宝”，不仅让农村学校享受到优质教学资源，也通过教研提高了农村教师的教学水平。
3.加强学校留守学生的管理。学校通过建设留守学生之家，学校建立留守学生档案，指定由班主任负责管理。档案要详细记录这些学生的思想、品行、学习和生活情况，以及他们父母的通讯地址、等，在此基础上，班主任还要对此类学生进行跟踪教育、定期家访，一方面向这些隔代抚养者反映该生在校的情况，另一方面指导他们如何配合学校教育管理好孩子。通过家长会，对监护人进行专题讲座，使他们了解留守学生的特点，懂得留守学生的心理，以及应该注意的理由，以便加强管理。通过家访，加强与监护人的联系。寄居家庭更需要教师上门家访，帮助监护人分析留守学生的特点和存在的理由，想办法寻找解决理由的措施，帮助学生解决存在的各种理由，鼓励学生的每一个进步。父母对孩子最了解，因此父母与监护人之间也应加强联系，了解各种信息，交流教育策略。
4.教师的整体素质亟待提高。（1）教师职业道德下滑，敬业思想缺乏。在物欲横流的时代，我们一些教师出现敬业精神淡化，工作责任心退化，教育行为简单化，师生关系庸俗化的现象，表现在对教育教学不负责，不钻研业务，对学生也缺乏爱心，工作策略简单粗暴，体罚或变相体罚学生现象屡禁不止。（2）教师的专业素质不够，创新意识、质量意识不强。新课程改革对教师的专业素养提出了更高更全面的要求。学科的综合性更强农村小学合班并校后如何提高学校的教学质量由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.了，每位教师只掌握一门学科知识是远远不够的。农村学校音、体、美、信息、外语等专业师资特别缺乏，所以许多教师往往要兼任几门不同学科的课程。另外，知识信息更是日新月异地发生变化，一些教师参与进修培训、接受再教育的自觉性与积极性不高，教学能力原地踏步甚至退化。
5.学校领导要加强课堂教学管理。新课程标准要求教师要充分熟读教材，合理地创设教学情境，组织、安排学生学习，并注重引导学生合作学习、探究学习和自主参与学习。（1）抓教学过程。各学校的负责人要认真抓好备课、上课、辅导、布置与批改作业、课外活动等教学工作的各个环节，规范教学行为；（2）提高教师的教学意识。让教师反思自己的教学过程，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，创新教学行为，总结教学经验，提高教学水平，使教师真正成为学生学习的参与者和引导者。
全面提高农村小学教育教学质量是小学教育内在发展的需要，需要各方积极配合，通力协作，只有这样，才能取得实质性的进展。
编辑 薛直艳 全文地址：www.7ctime.com/qnjyyjxlw/lw28093.html上一论文：试析联系生活实际，实施有效教学