试谈边际效用原理在中小学美术课堂教学中应用
最后更新时间:2024-01-07
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论文导读:边际效用递减规律13-152.2边际效用理论与美术课堂教学的联系15-182.2.1经济学理论在教育学研究中的早期应用15-172.2.2在美术课堂教学中应用边际效用原理的可行性分析17-182.3课堂教学中的边际分析法18-202.3.1什么是边际分析法182.3.2边际分析法在美术课堂中的使用原理18-203中小学美术课堂教学中因边际效用递减引起的理由分
边际效用原理在中小学美术课堂教学中的应用论文相关文献黎红波;对基础素描课程教学的重新认识[J];平原大学学报;、贾满春;董卫卫-浅析高中实施美术教学改革[J];青年文学家;、韩丽-高师美术教育学课程改革初探[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;、宋乃冰;论质量成本管理[J];企业技术开发;、张永权-对农村小学现行美术教材教学内容整合的深思——以陇南农村小学第一学段使用人美版《美术》教材为例[J];教育前沿(理论版);、逯建-论新古典经济学诞生的标志[J];生产力研究;、刘玉勋-拉格朗日乘数与支出的边际效用研究[J];生产力研究;、黄婷婷-从“摹仿”到“创新”——对艺术表现策略的深思[J];四川烹饪高等专科学校学报;、王联翔-美术教师在塑造学生健康心理方面的特殊使命[J];中国市场;、高波;徐国平-略论艺术作品的精神意蕴[J];时代文学(双月上半月); 中国博士学位论文全文数据库汪亚明;靶场试验成本分析及其应用研究[D];电子科技大学;刊全文数据库孙兆斌;边际效用函数的一种确立形式及分析[J];数理统计与管理;、邓桂菊,甘乃峰;边际效用函数的确定及分析[J];鞍山师范学院学报;、林中燕-网络经济的边际效用递减分析[J];闽江学院学报;、周学;边际效用理论的宏观发展与新经济发展阶段理论[J];甘肃社会科学;1994年06期、刘玉勋;对马歇尔需求理论的修正[J];肇庆学院学报;、范真;一元钱该给谁——班主任工作“边际效用”运用浅谈[J];班主任;、许纯祯,愚石;论资产阶级边际效用理论的演变[J];吉林大学社会科学学报;1980年04期、张垒-图书馆学史对图书馆学科发展的边际效用规律研究[J];河南科技学院学报;、马克斯·韦伯,白杨;边际效用理论和精神物理学基本法则[J];社会;、孔欣;边际效用理论述评[J];辽宁商务职业学院学报; 前3条 葛四友-市场经济制度与贡献[A];中国制度经济学年会论文集[C];、廖悲雨;王铮-应急设施区位模型及其应用[A];中国地理学会学术年会论文摘要集[C];、王建国-对经济价值论历史建构的当代解读[A];上海市社会科学界第五届学术年会文集(度)(马克思主义研究学科卷)[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-7
目次7-9
1绪论9-12
4.
4.
结论47-48
参考文献48-50
附录50-51
致谢51-52
在校期间的科研成果52
边际效用总效用边际效用递减规律边际分析美术课堂应用
参考文献
汪亚明;靶场试验成本分析及其应用研究[D];电子科技大学;刊全文数据库孙兆斌;边际效用函数的一种确立形式及分析[J];数理统计与管理;、邓桂菊,甘乃峰;边际效用函数的确定及分析[J];鞍山师范学院学报;、林中燕-网络经济的边际效用递减分析[J];闽江学院学报;、周学;边际效用理论的宏观发展与新经济发展阶段理论[J];甘肃社会科学;1994年06期、刘玉勋;对马歇尔需求理论的修正[J];肇庆学院学报论文导读:
;、范真;一元钱该给谁——班主任工作“边际效用”运用浅谈[J];班主任;、许纯祯,愚石;论资产阶级边际效用理论的演变[J];吉林大学社会科学学报;1980年04期、张垒-图书馆学史对图书馆学科发展的边际效用规律研究[J];河南科技学院学报;、马克斯·韦伯,白杨;边际效用理论和精神物理学基本法则[J];社会;、孔欣;边际效用理论述评[J];辽宁商务职业学院学报; 前3条 葛四友-市场经济制度与贡献[A];中国制度经济学年会论文集[C];、廖悲雨;王铮-应急设施区位模型及其应用[A];中国地理学会学术年会论文摘要集[C];、王建国-对经济价值论历史建构的当代解读[A];上海市社会科学界第五届学术年会文集(度)(马克思主义研究学科卷)[C]; 中国重要报纸全文数据库;边际效用[N];中国社会报;、张凭;水、与边际效用[N];吉林日报;、华南师范大学教育信息技术学院胡小勇(曲岸);边际效用:教育资源怎么做[N];中国电脑教育报;、西南财经大学经济学博士冯斗斛;幸福的边际效用递减法则[N];深圳特区报;、刘泽生;胶林深处觅新诗[N];光明日报;、中国邮政储蓄银行刘晋;市场冲高回落降息边际效用开始递减[N];中国证券报;、湖南人民出版社原社长助理、资深出版人、作家何新波;传统经济学的重大突破[N];岳阳晚报;、本报通讯员晓辛 久良;加快裂变发展争做翻番标兵[N];中国新闻出版报;、记者张志斌;汇金增持边际效用趋弱信号作用尚待政策配合[N];第一财经日报;、党校赵振华;众说纷纭的“价值创造”[N];社会科学报; 中国硕士学位论文全文数据库前1条 张丹青;边际效用原理在中小学美术课堂教学中的应用[D];四川师范大学;
边际效用原理在中小学美术课堂教学中的应用论文相关文献黎红波;对基础素描课程教学的重新认识[J];平原大学学报;、贾满春;董卫卫-浅析高中实施美术教学改革[J];青年文学家;、韩丽-高师美术教育学课程改革初探[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;、宋乃冰;论质量成本管理[J];企业技术开发;、张永权-对农村小学现行美术教材教学内容整合的深思——以陇南农村小学第一学段使用人美版《美术》教材为例[J];教育前沿(理论版);、逯建-论新古典经济学诞生的标志[J];生产力研究;、刘玉勋-拉格朗日乘数与支出的边际效用研究[J];生产力研究;、黄婷婷-从“摹仿”到“创新”——对艺术表现策略的深思[J];四川烹饪高等专科学校学报;、王联翔-美术教师在塑造学生健康心理方面的特殊使命[J];中国市场;、高波;徐国平-略论艺术作品的精神意蕴[J];时代文学(双月上半月); 中国博士学位论文全文数据库汪亚明;靶场试验成本分析及其应用研究[D];电子科技大学;刊全文数据库孙兆斌;边际效用函数的一种确立形式及分析[J];数理统计与管理;、邓桂菊,甘乃峰;边际效用函数的确定及分析[J];鞍山师范学院学报;、林中燕-网络经济的边际效用递减分析[J];闽江学院学报;、周学;边际效用理论的宏观发展与新经济发展阶段理论[J];甘肃社会科学;1994年06期、刘玉勋;对马歇尔需求理论的修正[J];肇庆学院学报;、范真;一元钱该给谁——班主任工作“边际效用”运用浅谈[J];班主任;、许纯祯,愚石;论资产阶级边际效用理论的演变[J];吉林大学社会科学学报;1980年04期、张垒-图书馆学史对图书馆学科发展的边际效用规律研究[J];河南科技学院学报;、马克斯·韦伯,白杨;边际效用理论和精神物理学基本法则[J];社会;、孔欣;边际效用理论述评[J];辽宁商务职业学院学报; 前3条 葛四友-市场经济制度与贡献[A];中国制度经济学年会论文集[C];、廖悲雨;王铮-应急设施区位模型及其应用[A];中国地理学会学术年会论文摘要集[C];、王建国-对经济价值论历史建构的当代解读[A];上海市社会科学界第五届学术年会文集(度)(马克思主义研究学科卷)[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-7
目次7-9
1绪论9-12
1.1研究缘起9
1.2研究的目的与作用9-10
1.3国内外研究目前状况10-11
1.4研究的内容与策略11-12
1.4.1研究内容11
1.4.2研究策略11-12
2边际效用原理及其应用于美术课堂教学中的可行性分析12-202.1边际效用相关概念界定及边际效用递减规律12-15
2.1.1效用与边际效用12-13
2.1.2边际效用递减规律13-15
2.2边际效用理论与美术课堂教学的联系15-182.1经济学理论在教育学研究中的早期应用15-17
2.2在美术课堂教学中应用边际效用原理的可行性分析17-18
2.3课堂教学中的边际分析法18-20
2.3.1什么是边际分析法18
2.3.2边际分析法在美术课堂中的使用原理18-20
3中小学美术课堂教学中因边际效用递减引起的理由分析20-263.1边际效用递减规律在课堂教学中的表现20-23
3.1学生学习时间具有边际效用递减规律,学习需求随着时间的延长而减少22
3.2教师教学量的边际效用递减,学生需求随着教师授课内容的增加而减少22
3.3教师激励作用的边际效用递减,学生对美术课的感兴趣程度不断变化22-23
3.4外部环境及教学资源的边际效用递减,学生需求的不断变化23
3.2边际效用递减规律引起的课堂教学与学生需求之间的矛盾23-26
3.2.1教学内容不能满足学生需求23-24
3.2.2教师很难在第一时间掌握学生需求的变化24
3.2.3外部教学环境、教学设施等硬件条件不能满足教学需要24-26
4基于边际效用理论的美术课堂教学策略研究26-394.1在中小学美术课堂教学中应用边际分析法的作用26-27
4.1.1有利于学生主体地位的落实和学生综合素质的提高26
4.1.2有利于提高教学规划的科学性26
4.1.3有利于提高美术教师的综合素质26
4.1.4有利于合理利用资源,优化教学效果26-27
4.2应用边际效用原理改善课堂教学的实践策略27-374.
2.1转变陈旧的教学观念,合理安排教学时间27-28
4.2.2创建最佳教学预设,对教学活动进行创新型设计28-30
4.2.3使用多样化的手段刺激学生产生新的需求30-34
4.2.4加强师生之间的沟通,营造和谐的课堂氛围34-36
4.2.5善于发现和利用身边的社会资源36-37
4.3对边际效用理论应用过程中的几点倡议37-394.
3.1科学评价学生的学习状态和学业产出37
4.3.2合理制约课堂,防止课堂纪律过度散漫37
4.3.3教师在教学中也不能完全抛开教学计划完全由学生决定学习内容37-38
4.3.4教师要正确认识到学生总的学习收益是增加的,38-39
5应用边际效用理论提高课堂教学效果的案例与分析39-475.1应用边际效用理论提高课堂教学效果的案例实施及成功经验39-46
5.1.1教学目标与设计思路39-40
5.1.2教学过程实录40-45
5.1.3教学反思45-46
5.2案例分析46-47结论47-48
参考文献48-50
附录50-51
致谢51-52
在校期间的科研成果52
边际效用总效用边际效用递减规律边际分析美术课堂应用
参考文献
汪亚明;靶场试验成本分析及其应用研究[D];电子科技大学;刊全文数据库孙兆斌;边际效用函数的一种确立形式及分析[J];数理统计与管理;、邓桂菊,甘乃峰;边际效用函数的确定及分析[J];鞍山师范学院学报;、林中燕-网络经济的边际效用递减分析[J];闽江学院学报;、周学;边际效用理论的宏观发展与新经济发展阶段理论[J];甘肃社会科学;1994年06期、刘玉勋;对马歇尔需求理论的修正[J];肇庆学院学报论文导读:
;、范真;一元钱该给谁——班主任工作“边际效用”运用浅谈[J];班主任;、许纯祯,愚石;论资产阶级边际效用理论的演变[J];吉林大学社会科学学报;1980年04期、张垒-图书馆学史对图书馆学科发展的边际效用规律研究[J];河南科技学院学报;、马克斯·韦伯,白杨;边际效用理论和精神物理学基本法则[J];社会;、孔欣;边际效用理论述评[J];辽宁商务职业学院学报; 前3条 葛四友-市场经济制度与贡献[A];中国制度经济学年会论文集[C];、廖悲雨;王铮-应急设施区位模型及其应用[A];中国地理学会学术年会论文摘要集[C];、王建国-对经济价值论历史建构的当代解读[A];上海市社会科学界第五届学术年会文集(度)(马克思主义研究学科卷)[C]; 中国重要报纸全文数据库;边际效用[N];中国社会报;、张凭;水、与边际效用[N];吉林日报;、华南师范大学教育信息技术学院胡小勇(曲岸);边际效用:教育资源怎么做[N];中国电脑教育报;、西南财经大学经济学博士冯斗斛;幸福的边际效用递减法则[N];深圳特区报;、刘泽生;胶林深处觅新诗[N];光明日报;、中国邮政储蓄银行刘晋;市场冲高回落降息边际效用开始递减[N];中国证券报;、湖南人民出版社原社长助理、资深出版人、作家何新波;传统经济学的重大突破[N];岳阳晚报;、本报通讯员晓辛 久良;加快裂变发展争做翻番标兵[N];中国新闻出版报;、记者张志斌;汇金增持边际效用趋弱信号作用尚待政策配合[N];第一财经日报;、党校赵振华;众说纷纭的“价值创造”[N];社会科学报; 中国硕士学位论文全文数据库前1条 张丹青;边际效用原理在中小学美术课堂教学中的应用[D];四川师范大学;