试谈图书情报与档案管理类课程资源建设

论文导读：学专业本科课程体系改革为例;档案学研究;、徐拥军;张斌-中国档案高等教育发展目前状况调研与策略分析;档案学研究;、邹永利-日本图书情报学教育改革项目(LIPER)观察;大学图书馆学报;【相似文献】中国期刊全文数据库胡先文;突出热作特色,调整农学本科专业;高等农业教育;、姜秀国;李莉;刘德洪-齐齐哈尔大学体育教育本
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论文目录
摘要4-5
Abstract5-8
第1章绪论8-19

1.1选题背景与作用8-11

1.1选题背景8-9

1.2选题作用9-11

1.2国内外研究目前状况论文导读：(本报记者过国忠通讯员李佳敏);63变50的背后;科技日报;、记者　张科;山农大今年新增4个本科专业;济南日报;、葛学英　记者丁雷;大连大学新增4个本科专业和4个专业方向;大连日报;、记者姜楠;吉林学院新增6个本科专业;吉林日报;中国博士学位论文全文数据库夏燕靖;对我国高校艺术设计本科专业课程结构的
分析11-17

1.2.1国内外文献调研11-13

1.2.2国内外研究状况13-16

1.2.3国内外研究述评16-17

1.3研究思路与策略17-18

1.3.1研究思路17

1.3.2研究策略17-18

1.4创新点18-19

第2章图书情报与档案管理类本科专业课程资源基本状况19-33

2.1研究样本选择及说明19-20

2.2各本科专业课程资源建设目前状况20-30

2.1基于调查问卷的统计分析20-22

2.2基于培养方案的文献分析22-30

2.3各高校专业课程资源共建共享目前状况30-33

第3章图书情报与档案管理类本科专业课程资源建设的理由及成因33-38

3.1培养目标趋同化和单一化33

3.2课程设置的体系性和灵活性不强33-34

3.3跨学科专业课程资源开发不足34-35

3.4实践类课程资源建设质量参差不齐35-36

3.5专业课程资源共建共享理念缺失36-38

第4章图书情报与档案管理类本科专业课程资源建设的具体思路38-52

4.1完善图书情报与档案管理类本科专业人才培养标准38-40

4.

1.1应用型人才38

4.

1.2创业型人才38-39

4.

1.3创新型人才39

4.

1.4复合型人才39-40

4.2完善图书情报与档案管理类本科专业课程设置标准40-43
4.

2.1通识基础课程模块40

4.

2.2专业核心课程模块40-42

4.

2.3社会实践课程模块42

4.

2.4任意选修课程模块42-43

4.3完善图书情报与档案管理类本科专业课程内容标准43-45
4.

3.1系统性与完备性44

4.

3.2独立性与交叉性44-45

4.

3.3动态性与新颖性45

4.4整合高校间图书情报与档案管理类本科专业课程资源45-50

4.1以政策引导为基础构建整合共享长效保障机制46

4.2以网络技术为依托构建校际课程开放共享体系46-47

4.3以主干课程为重点建设校际课程资源分类系统47-49

4.4以精品课程为补充夯实校际专业课程知识内容49-50

4.5理顺专业课程资源建设中的几种关系50-52

4.5.1本科生课程与研究生课程的关系50

4.5.2必修课程与选修课程的关系50-51

4.5.3理论类课程与实践类课程的关系51

4.5.4传统课程与网络课程的关系51-52

结论52-54
参考文献54-56
致谢56-57
附录57-61
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果61
图书情报课程设置档案学课程设置本科专业
参考文献
前4条 张海生;我国大学城知识共享的影响因素及其绩效的研究[D];东华大学;刊全文数据库宋月红;行政区划与当代中国行政区域、区域行政类型分析[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1999年04期、肖希明-图书馆学教育要以增强学生职业竞争力为导向[J];国家图书馆学刊;、任越-档案学专业本科教育课程体系面对的危机[J];黑龙江档案;、王协舟;何振;肖文建-档案学专业课程体系设计与实践教学改革——以湘潭大学档案学专业为例[J];档案学通讯;、湘舟-、华林;杨勇-论图书馆学、档案学和信息学专业本科课程一体化建设与复合型人才的培养理由[J];档案学通讯;、蒋冠;桑毓域-关于全国档案学专业高等教育发展情况调查的统计与分析(上)[J];档案学通讯;、任越;倪丽娟-对档案学专业本科教育课程体系改革的设想——以黑龙江大学档案学专业本科课程体系改革为例[J];档案学研究;、徐拥军;张斌-中国档案高等教育发展目前状况调研与策略分析[J];档案学研究;、邹永利-日本图书情报学教育改革项目(LIPER)观察[J];大学图书馆学报;【相似文献】 中国期刊全文数据库胡先文;突出热作特色,调整农学本科专业[J];高等农业教育;、姜秀国;李莉;刘德洪-齐齐哈尔大学体育教育本科专业课程方案的研究[J];辽宁体育科技;、尹跃妮-实施选课制与本科人才培养规格的探讨[J];湖南行政学院学报;、陈章玉-我国普通高校本科社会体育专业课程设置的调查与分析[J];西安体育学院学报;、;高校分省录取专业前十“牛”——之一：北京、天津、上海、河南[J];高校招生;、张萍-体育教育本科专业课程建设目前状况与策略研究[J];龙岩学院学报;、聂凤芝-大学俄语本科专业应用型人才培养模式改革探索[J];石河子大学学报(哲学社会科学版);、陈婷-地方本科院校专业创新发展策略[J];中国成人教育;、刘月-普通高校本科专业双语课程教学过程的探讨[J];知识经济;、;1993/1994年度经国家教委批准设置或备案的普通高等学校本科专业名单(续一)[J];中国高等教育;1995年04期 何金彩;丛戎;杨闯-我国心理学本科专业的设置和发展目前状况调查[A];待今后涌现更多“科班”相声演员[N];中国商报;、崔清新 杨维汉;为本科专业设置因需调整叫好[N];中国改革报;、记者周波;我省新增90个本科专业[N];成都日报;、武汉科技大学中南分校朱建华;今年高校新增热门专业透析[N];中国教育报;、新讯;地质类今年毕业生签约率居全国首位[N];地质勘查导报;、记者 尹晓华;自考本科专业考试计划调整[N];四川日报;、过国忠 李佳敏常姗姗(本报记者过国忠通讯员李佳敏);63变50的背后[N];科技日报;、记者　 张科;山农大今年新增4个本科专业[N];济南日报;、葛学英　记者丁雷;大连大学新增4个本科专业和4个专业方向[N];大连日报;、记者姜楠;吉林学院新增6个本科专业[N];吉林日报; 中国博士学位论文全文数据库夏燕靖;对我国高校艺术设计本科专业课程结构的探讨[D];南京艺术学院;、苏伟;本科阶段口译能力发展途径研究[D];上海外国语大学;、鞠文红;公共非营利性图书情报机构管理：理论与应用研究[D];中国科学院研究生院（文献情报中心）;、张守波;数学教师教育本科专业课程体系与教学模式统整研究[D];东北师范大学;、郭明顺;农科类本科论文导读：研究;东北师范大学;、李立平;我国高校体育教育酶专业体操类课程设置的研究;湖南师范大学;、范才清;体育教育本科专业学生综合素质培养模式的构建研究;湖南师范大学;、李艳红;知识经济时代本科专业设置理由研究;四川师范大学;、张强;二十一世纪初农科本科专业调整研究;华中农业大学;、孙建鹏;河南省普通高校体育教育
人才培养体系研究[D];华中科技大学;、李铁;运动人体科学专业本科人才培养模式理性选择研究[D];华东师范大学;、刘少帅;室内设计四年制本科专业基础教学研究[D];美术学院;、庄智象;我国翻译专业建设—理由与策略[D];上海外国语大学;、陈然;我国高等农林本科院校发展理由研究[D];厦门大学;、徐高明;社会需求视域中的大学课程变革[D];南京大学; 中国硕士学位论文全文数据库罗小宁;图书情报与档案管理类本科专业课程资源建设研究[D];湘潭大学;、巩金铭;我国高水平大学本科专业设置状况研究[D];南京师范大学;、刘晓霞;我国高师院校教育技术学本科专业课程设置研究：基于五所师范大学的案例考察[D];重庆师范大学;、梁达平;工科类本科专业计算机课程结构研究[D];西北师范大学;、解书;小学教育本科专业课程设置研究[D];东北师范大学;、李立平;我国高校体育教育酶专业体操类课程设置的研究[D];湖南师范大学;、范才清;体育教育本科专业学生综合素质培养模式的构建研究[D];湖南师范大学;、李艳红;知识经济时代本科专业设置理由研究[D];四川师范大学;、张强;二十一世纪初农科本科专业调整研究[D];华中农业大学;、孙建鹏;河南省普通高校体育教育本科专业课程设置研究[D];河南大学;