研究网络环境下高校图书馆职能

论文导读：
摘要：在新的社会环境里，高校图书馆要实现职能的突破，首先要深化服务内容，在网络环境下，不仅要继续为读者提供传统的文献借阅服务，更要进一步做好网上书刊的预约、馆际互借和文件信息的共享与传输工作，与此同时，还应该建立起一个内容丰富、界面友好、简单快捷的图书馆网站，并与国外的图书馆网站进行有效的链接。
关键词：网络环境 高校图书馆 职能转换 信息意识
1.绪言
毋庸置疑的是，21世纪绝对是一个信息网络的时代，在网络环境之下，无论是什么样的用户，都可以不受时空的限制，拥有一个全球性的网上图书馆，这就使资源的有效共享成为了现实，网络的发展终结了过去那种学生围绕着教师、教室与课堂转的传统的教学模式，对于学生积极性和潜能的发挥有着极其重要的推动作用，网络信息集合文字、图片、音频、视频等多种媒体于一身，能够使用户在获得所需要的信息的同时又能够得到一种美的享受，借助于网络，包括大学生在内的在校学生可以在弹指间就能够知晓世界各地所发生的各种重要的事实，他们的交流与沟通的内容也不会受到时间的限制与影响，这种快捷性一方面开阔了他们的视野，从某种角度来讲，还扩大了他们存活与发展的空间。网络还将教学活动从课堂延伸到了图书馆甚至是宿舍，学习者借助于网络取得知识，消除了毕业的概念，可以实现教育的社会化以及终身化。它的这些作用在很大程度上强烈地吸引着当代大学生，校园内的“网络热”不断的升温，在网上冲浪，成为大学生学习生活中的一种趋同性行为。

2.高校图书馆的职能发挥目前状况

需要注意的一点则是，虽然近些年来网络技术取得了突飞猛进的发展，但是绝大多数学生对于网络的认识并不建全面，利用率也极其的低下，他们享受网上冲浪的具体活动多以娱乐、休闲以及通讯为主，很少用于学习和研究，即使是使用网络进行学习研究，绝大多数用户也缺乏相应的网络信息只是，对数据库以及网络环境都不够了解，更谈不上制定检索策略和选取检索点以及检索路径了。用户不知道对信息该如何进行有效的分类，再加上网络之中信息量非常的庞大，垃圾信息多，更新速度快，无序性和不规则性较强，在很大程度上增加了信息或度和利用的难度。事实上，应该通过什么样的策略来解决用户在利用图书馆寻找有效信息获得知识扩展的理由，正是当下网络环境下图书馆教育职能的一个全新的发展。笔者认为，图书馆应该积极的开展多种活动，譬如说授课、开讲座、印发切实有效的使用指南、举办与图网络环境下高校图书馆的职能相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.书馆有关的知识竞赛、开展各式各样的网上导航活动，来对各种实际或者潜在的用户进行有效的指导和培训，从而提高他们对于网络的认识，激发他们利用网络学习的热情，从而养成良好的学习风气。

3. 网络环境下高校图书馆职能扩展的策略

3.1增强信息意识，提高信息能力，培养学生的信息素质

我们通常所说的信息素质，具体是指人们获取信息、评价信息、利用信息和创造信息资源的能力。这个概念由美国学者在上个世纪70年代提出，当时在社会中挺起了强烈的反响。
我国近些年来一直在大理的推崇素质教育，而事实上，信息素质也是素质教育的一个重要的组成部分，特别是在当下网络信息如此发达的情况之下，许多高校也将对学生信息素质的培养提上了议事日程。从某种角度来讲，图书馆是为读者服务的，没有读者就不会有图书馆，同样，如果缺乏高素质的读者，图书馆就不可能获得长久的发展。图书馆拥有包括信息资源、学术环境以及人员技术等资源优势，是高校开展信息素质教育的最为重要的场地，从这个角度来讲，高校的图书馆必须担负起开展信息素质教育的责任与义务，而这其中的关键之处，就在于培养学生的信息意识与信息能力。
信息意识具体指的是人们对于信息需求的一种自我意识，它是人们与外界信息的交往中所发生的对信息的有效反应，主要包括人们的信息需求心理和信息敏感程度等，高校要培养学生的信息意识，首先必须要转变他们的思想观念，要让他们懂得及时的取得信息在这个信息时代的重要性，也要使他们认识到如果没有信息意识，他们就不可能有效的利用信息或者处理与开发信息，除此之外，还要是他们要有敏锐的信息感知能力和准确的信息判断能力，从够从大量的纷繁复杂的信息中摘取出对自己有用的信息来。
除了培养信息意识，还应该培养学生的信息能力，信息能力是指人们获取、加工、存储以及输出信息的能力，我们一方面要提高学生的网络操作技能，另一方面要提高学生的信息获取和利用的技能。通过这两种手段来提高学生的信息能力。

3.2 升级信息系统，切实搞好信息服务

网络环境下图书馆的服务对象发生了巨大的变化，信息用户的多层次也从另一个角度督促图书馆必须尽快的实现职能的扩展，在这样的态势下，图书馆的社会形象也要发生彻底的转变，形象的来讲，它应该由人们索取知识的宝库升华为知识信息的喷泉，尽最大可能成为信息时代信息的重要集散地。
在新的社会环境里，要实现职能的突破，首先要深化服务内容，在网络环境下，不仅要继续为读者提供传统的文献借阅服务，更要进一步做好网上书刊的预约、馆际互借和文件信息的共享与传输工作，与此同时，还应该建立起一个内容丰富、界面友好、简单快捷的图书馆网站，并与国外的图书馆网站进行有效的链接。
其次，要转变以往的服务方式，将传统的那种直接的读者交流与服务方式改为交互式的服务，简单来讲，根据图书馆用户从网上所传来的动态化的信息需求快速的做出反应，从而准确而又迅速的为其进行导航，读者可以通过电脑屏幕的提示信息，方便快捷的满足自身需求。
最后，要切实更新服务手段，我们可以利用众所周知的如光盘数据库技术、电子邮件方式、点播服务等多种有效的服务形式来为图书馆用户提供即时的、准确的信息服务。
总之，诸如此类的新式服务手段的应用会给图书馆职能的扩展与转换提供更多的可能，同样也会为图书馆在网络信息化时代取得长久发展呈现了更为绚烂多姿的未来图景。
参考文献：
[1]崔世锋.高校图书馆职能转换初探[J].科教导刊（上旬刊），2012，（3）
[2]陈建华.高校图书馆职能新论[J].科技视界，2012，（6）
[3]邱红.试论高校图书馆职能拓展路径的选择[J].图书馆学研究.2012，（5） 全文地址：www.7ctime.com/qbshlw/lw12813.html上一论文：对于基于Android平台SQLite数据库技术在图书馆中的应用