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简论论中国高等教育对文化产业人才培养支撑

最后更新时间:2024-04-11 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:17339 浏览:73455
论文导读:门类的覆盖情况,以说明本科阶段高等教育对文化产业的支撑情况。通过发现尚未覆盖的盲点或覆盖不够精细的地方,从而为教育管理部门和高等教育机构的决策提供参考,以利于专业方向、新建专业和专业培养层次的设置,从而使我国的高等教育可以更好地服务于我国文化创意产业的发展。当然,教育层次是多样的,不同层次的教育为文化产业
【内容摘要】文章通过对《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012年)》、《文化及相关产业分类2012》、《国民经济行业分类》(GB/T 4754-2011)等文件进行相关性分析,从产业类别与本科专业的对应情况和本科专业对文化产业行业的覆盖情况两个角度,分析普通高等本科教育对文化产业人才培养的支撑理由。得出大多数文化产业类别有相应的本科专业与其对应、本科专业设置对文化产业研究行业进行了较好的覆盖、教育部对服务于文化创意产业的高级专门人才培养较为重视的结论,并有针对性地提出了倡议。
【关键词】普通高等教育 本科专业 文化产业 文化创意产业 人才培养

一、研究背景

“十一五”期间,我国文化产业增加值年均增长速度在20%以上,比同期GDP增长速度高出约10个百分点,成为名副其实的朝阳产业。2013年“”后,部长蔡武提出“十二五”期间,文化产业要继续保持这一增速,而且文化产业增加值要占到GDP的5%左右。文化创意产业的蓬勃发展使得文化创意人才成为紧俏资源。而各级政府颁布的文化产业规划中不约而同地提出了文化人才短缺的理由,《“十二五”时期文化产业倍增计划》也在“主要任务”部分提出要强化人才支撑,以培养高素质文化经营管理人才为重点,鼓励高等院校开设文化产业相关专业,全面提高文化产业人才队伍的整体素质。
为了贯彻党和国家推动文化产业发展的相关政策,2012年7月2日,国家统计局颁布了《文化及相关产业分类2012》。该分类将文化及相关产业分为五层:第一层包括文化产品的生产、文化相关产品的生产两部分;第二层根据管理需要和文化生产活动的自身特点分为10个大类;第三层依照文化生产活动的相近性分为50个中类;第四层共有120个小类,是文化及相关产业的具体活动类别;第五层为含有部分文化生产活动小类的延伸层。该分类同时又将文化及相关产业分为两大部分:第一部分包括7个大类,25个中类,65个小类,是文化产业的核心部分;第二部分包括3个大类,25个中类,55个小类,是文化产业的相关部分。
2012年9月,教育部在时隔14年之后对普通高等学校本科专业目录进行了修订,颁布了《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012年)》。相较于1998版本科专业目录,我国本科专业的专业类别由修订前的73个增加到92个,专业名称由修订前的635种调减到506种,其中新增了艺术学学科门类,特设专业154种。
那么,从本科专业设置来看,我国高等教育对文化创意产业人才培养的支撑力度如何呢?

二、研究目的与作用

本研究试图描述两个分类目录之间的对应关系,从人才培养的角度,探索高等教育本科专业中文化创意类专业的设置情况,客观描述本科专业对文化产业门类的覆盖情况,以说明本科阶段高等教育对文化产业的支撑情况。通过发现尚未覆盖的盲点或覆盖不够精细的地方,从而为教育管理部门和高等教育机构的决策提供参考,以利于专业方向、新建专业和专业培养层次的设置,从而使我国的高等教育可以更好地服务于我国文化创意产业的发展。当然,教育层次是多样的,不同层次的教育为文化产业培养不同层次的人才。本文只是从本科专业设置的角度来看本科层次教育对文化产业人才培养的支撑情况进行描述,不能等同为整个高等教育界对文化产业的支撑情况。

三、研究策略

笔者深入学习《文化及相关产业分类2012》、最新版《国民经济行业分类》(GB/T 4754-2011) 和《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012年)》三个文件,在深入了解相关行业和本科专业的概念、内涵和外延的基础上,将文化产业的产业类别名称和本科专业专业名称逐一进行匹配;对难以匹配的专业,则辅以访谈法,询问该专业的专业人士以确定能否匹配及匹配程度。最后,再从多个角度进行统计分析以揭示本科专业对文化产业类别的覆盖情况。

四、研究发现

1.产业类别与本科专业的对应情况

整体来看,本科专业有86个专业与文化产业分类中的行业具有对应关系,即本科专业培养方案中的专业培养目标和就业方向等明确提到文化产业分类中的相关行业,或者该本科专业的课程设置和知识技能是文化及相关产业对行业内人才素养的基本要求。但是其对应程度有强弱之别,对应数量有多寡之分。
从对应强度上来看,强对应指专业和行业的对应关系密切,培养目标和就业方向直接提到了文化产业分类中的相关行业领域,甚至在名称上的用字都是相似的;而一般对应则指名称虽不同,但是在培养目标和就业方向中与文化产业分类中行业具有较大的关联性,只是关联的程度弱于强对应关系。例如,与“新闻出版发行服务”这一文化产业类别的对应中,新闻学、编辑出版学、传播学、数字出版、网络与新媒体、广播电视学等专业是强对应;而市场营销则是一般对应甚至是弱对应,其对应的是“图书、报刊、音像制品及电子出版物的零售与批发业务”。
从对应数量来看,分为一对一和一对多两种类型。一对一指某行业唯一对应一个本科专业,而一对多则指某行业与两个或两个以上的本科专业相对应或者一个本科专业与多个行业相对应。如“文化艺术服务”中的“图书馆与档案馆服务”中类下的“图书馆”小类与图书馆学专业一对一对应、“档案馆”小类与档案学专业一对一对应,“文化产品生产的辅助生产”中的“会议与展览服务”小类与会展经济与管理专业和文化与科技专业呈现一对二的对应关系,而“文化休闲娱乐服务”中的“歌舞厅娱乐活动”小类与音乐表演、舞蹈表演、舞蹈编导、音乐学、舞蹈学等均有对应关系。再如工艺美术这一本科专业就对应了“工艺美术品生产”中的“金属工艺品制造”“漆器工艺品制造”“花画工艺品制造”“天然植物纤维编织工艺品制造”“抽纱刺绣工艺品制造”“珠宝首饰及有关物品制造”和“地毯、挂毯制造”等文化产业小类(表1)。
2.本科专业对文化产业行业的覆盖情况 全文地址:www.7ctime.com/mzwhlw/lw42011.html上一论文:谈述河北省生态文化与集体意向性