毕业论文
职称论文发表
论文 论文发表
7彩论文网专业提供论文与**********其次提供论文范文免费阅读
经济论文| 管理论文| 法学论文| 教学论文| 教育论文| 新闻传播| 财政税收| 财务管理| 市场营销| 物流论文| 教师论文| 保险论文| 心理学| 图书馆>
会计论文| 医学论文| 文学论文| 英语论文| 医院管理| 护理论文| 政治论文| 哲学论文| 医药论文| 计算机| 社会学| 艺术| 科学| 工程| 文化| MBA
关于关于初中政治教学存在的理由及策略网站位置: >> 政治论文 >> ******思想论文 >> 浏览文章
关于初中政治教学存在的理由及策略

论文导读:

浅谈初中政治教学存在的问题及对策摘要:常规的政治教学中,我们常忽视引导学生去学,让很多学生处于被动接受状态,这种教学策略越来越不适应教育教学改革的需要。本文主要研究了如何转变学生的被动接受为主动参与,充分挖掘学生的潜能和创造性,使学生的个性特点得到充分的发挥。
  一、初中政治课教学存在的理由及理由
  1.观念转变不够
  大多数教师以自己的讲述为主, 占据课堂大部分时间, 还总怕自己讲不明白, 出现知识点的遗漏。学生自主活动的时间太少, 练习时间更少, 出现学生的能力得不到培养, 参与教学的时间和参与教学的主动性受到限制, 主体性更加不能体现出来。这些传统的旧观念不能适应新时代思想政治课教学的要求。
  2.教学方式单一
  形式为内容服务。有的老师在教学时无论是什么内容都是一味地让学生看书, 然后去讲,这样就会使学生的思维受到抑制,发挥不出学习的主动性、能动性和积极性。
  3.轻视学生能力
  部分教师忽视教学过程本身的含义,平时缺少对学生能力的培养, 遇到理由时总想包办代替。还有些教师在做课后复习题时,不是引导学生深思,而是把答案直接呈现给学生。这样不但会使学生的学习能力不断降低,还会使学生养成上课不注意听讲、不积极深思的不良习惯。
  4.学生学习兴趣不足
  受应试教育思想的影响, 学生在学习负担较大的情况下, 对政治学习逐渐失去兴趣。
  5.学生个性得不到发展
  初中教育乃义务教育阶段,按国家对该阶段青少年的培养目标与要求来看,是要充分实施素质教育,发展其个性。由于现在部分地区对教育的评价体系等因素的影响,教师在教学中,为了完成教学任务,给学生加大课业量,导致教育教学方式简单粗糙,应试教育在很大程度上依然占据着重要地位。故,政治课教学培养出来的学生也是“产品化”“模式化”的,无什么个性而言。
  6.教学效果不佳
  ①学校、家长、学生对本学科重视不够; ②很多老师教学中忽视了教学内容之间的相互联系, 没有讲清其中的道理;③在新课改思想指导下, 题型的变化较大,考核时不仅注视知识,而且关注能力,情感态度与价值观等。习惯于死记硬背的学生自然不会取得更好的成绩。
  二、改善意见
  1.教师要加强学习,转变观念
  作为教师,我们应该认真学习, 将我们的思想统一到素质教育的轨道上来,同时逐步转变教学观、学生观, 使自己的教学行为与新课改思想和新的教学观念保持一致。
  2.转变教学方式,激发学生学习主动性
  新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,因此, 师讲生授的局面必须转变。教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的,而应成为学习的激发者、引导者,各种能力和积极个性的培养者。今天的学生有敏锐的思维,有看理由独特的视角,他们能够问倒老师,能够想到教材没有涉及的内容。要学生超越教师,教师必须把深思、发现、批判的权力交给学生,给学生一个“喜新厌旧”的头脑,而不是让学生接受自己的答案 。
  3.注重学生能力的培养
  超越政治课堂教学的形式主要有三种: 一是内引, 把学生已有的生活经验引进课堂, 尽可能地为学生提供参与解决实际理由的机会,引导学生运用知识观察社会, 分析时事; 二是外联, 让学生把学得的成果延伸到生活中去, 让学生迈出校门、走上社会, 开展社会调查;三是通过与现实生活的对比,鼓励学生收听新闻联播, 浏览报刊杂志, 使学生感到政治学科的实用价值,深化对课堂知识的理解, 培养学生的政治敏感性,做到政治学科知识和思想教育功能的有机结合。
  4. 因材施教,激发学生学习兴趣
  兴趣是学生个性全面发展的动力源和营养素。爱因斯坦说过,“只有把学生的热情激发起来,那么学校规定的功课就会被当作礼物来接受。”浓厚的兴趣如磁石般吸引学生的注意力、想象力、深思力,驱使他们去积极深思、主动探索。我们可用理由诱导学生。由于学生对社会接触面小,刚接触到思想政治教材时很难产生学习兴趣。
  5 .尊重个体,培养个性
  ①鼓励参与,发展个性。针对教材的特点,在思想政治课上教师可运用“体验教育”教法,让学生体验角色参与,使他们从体验中学到知识,从体验中发展能力,从而品尝到学习思想政治课的乐趣。②营造氛围,培养个性。教学实践告诉我们,学生如果能在轻松、活泼、融洽的****氛围中,勇于发现自我、表现自我,敢于发表自己的观点,便会逐渐成为具有大胆精神、个性丰富的人。③创设舞台,展示个性。在教学中,教师要利用一切机会,创造条件给每个学生提供表现个性的舞台,让学生尽可能地在活动的参与过程中发展其个性。
  6. 以饱满的热情和责任心对待自己的工作。
  部分教师因对政治学科缺少热情, 对教学缺少热情, 对学生缺少爱心, 所以在上课时没有一个饱满的热情和强烈的责任心, 同样在传授知识时, 情感目标、能力培养目标也难以实现。作为政治课教师,一定要摆正心态, 树立起强烈的责任心, 不仅要让学生学到知识,还要让他们对学科的理性有一定程度的感悟,明确政治教学所肩负的神圣使命, 只有这样, 我们的教育教学才能走向成功。
  结语:教学不仅是学生体验自己学习所获知识的过程,还是学生独立深思和独立判断的过程,更是学生追求真实、探索真知、献身真理的过程。在全社会呼唤素质教育的今天, 小小的课堂已经不能满足学生的需求,无论是知识的积累、能力的培养,还是情感的体验, 都必须走出课堂、走向社会、关注人生。我们的目的是引导学生不断深入深思理由、审视自我, 在体验成功或失败的同时, 领悟生命的作用, 在感动的时候, 产生一种愿望, 并把这种愿望带到生活与学习中。课堂教学应当关注学生的生命体验, 努力实现三个超越,使学生努力学会从不同方面丰富自己的知识世界, 努力学会知识世界与社会世界的沟通和富于创造性的转换, 逐渐完成心灵世界对知识世界和社会世界的占有, 使自己真正主动、生动、健康地成长。除此之外, 我认为作为一名政治教师, 为适应社会发展,还要深入挖掘教材,增强竞争意识, 将人口、生态、时空、评估预测、可持续发展观念等的教育融入政治教学中,努力使学生健康发展、成长, 这样不仅能大大提高知识教学效率,而且能为发展学生思维能力以及个性的彰显奠定坚实的基础,为这个多元化的时代培养既有能力又有个性特点的建设者。 全文地址:http://www.7ctime.com/mzdsxlw/lw23295.html
论文写作技巧论文写作技巧

关于关于初中政治教学存在的理由及策略论文范文由7彩论文网整理编辑提供免费阅读硕士毕业论文