试议非汉字文化圈零起点儿童汉字教学行动

论文导读：
非汉字文化圈零起点儿童的汉字教学的行动论文相关文献陈子骄-对外汉语教学视角下的汉字笔画分类[J];大连教育学院学报;、陈曦;关于汉字教学法研究的深思与探索——兼论利用汉字“字族理论”进行汉字教学[J];汉语学习;、胡双宝;声旁有义和形声字教学[J];汉字文化;、张笑难;教学行动研究在对外汉语课堂小组讨论中的应用[J];北京第二外国语学院学报;、李大遂;对外汉字教学发展与研究概述[J];暨南大学华文学院学报;、郭圣林-汉字的笔画特点与外国学生汉字笔画偏误[J];暨南大学华文学院学报;、刘艳妮;非汉字文化圈留学生汉字认知难点及教学策略[J];开封大学学报;、白剑波-从非汉字文化圈学习汉字的规律谈对外汉字教学[J];洛阳师范学院学报;、崔永华-基础汉语教学模式的改革[J];世界汉语教学;1999年01期、万业馨-略论形声字声旁与对外汉字教学[J];世界汉语教学;【共引文献】 中国期刊全文数据库曹军;李明-合作学习在大学英语教学中的应用及策略[J];合肥师范学院学报;、吴红松-试论对外汉语教学中古文字知识的运用[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、冯新华-基于语篇的外语教学研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、张雅维-推动教师与学生在二语课堂上的互动——行动研究[J];安徽文学(下半月);、赵欣;李孝奎;张瑞娟-传统的大学英语课堂教学模式和基于自主学习理念的课堂教学模式的实证性对比研究[J];安徽文学(下半月);、马文佳-浅议对外汉字教学[J];安徽文学(下半月);、代玲玲-试论汉字简繁之争[J];安徽文学(下半月);、陈静-关于汉字独立设课的一点深思[J];安徽文学(下半月);、周丹-浅析对外汉语教材《走进中国》中级本[J];安徽文学(下半月);、蔡晴莹-论隐喻与汉语作为第二语言的词汇教学——以战争隐喻为例[J];安徽文学(下半月); 前5条 崔希亮-对外汉语教学的基础研究与应用研究[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];刊全文数据库朱志平,哈丽娜;波兰学生暨欧美学生汉字习得的考察、分析和深思[J];北京师范大学学报(社会科学版);1999年06期、冯丽萍;对外汉语教学用2905汉字的语音状况分析[J];北京师范大学学报(社会科学版);1998年06期、施正宇;外国留学生字形书写偏误分析[J];汉语学习;、蒋以亮;课堂交际技能训练的一种策略──谈“分组”[J];汉语学习;1998年01期、冯丽萍;非汉字背景留学生汉字形音识别的影响因素[J];汉字文化;、张向阳,洪淑秋;开放远程教育理论与实践互动的有效途径:行动研究[J];江苏广播电视大学学报;、李跃平;教学行动研究两法[J];上海教育;、刘永山-汉字笔画的写法及常见错误分析[J];世界汉语教学;1990年01期、张旺熹-从汉字部件到汉字结构——谈对外汉字教学[J];世界汉语教学;1990年02期、杜同惠-留学生汉字书写差错规律试析[J];世界汉语教学;1993年01期【相似文献】 中国期刊全文数据库杨丹珠-对外汉字教学的目前状况及相应策略分析[J];现代交际;、乔玉雪-“字本位”理论下的对外汉语教学——以汉字课教学为例[J];太原城市职业技术学院学报;、章锦;汉字教学与智力开发[J];咸宁学院学报;1991年03期、赵翠芝,颜平;《乡下孩子》识字教学谈[J];教育实践与研究;、赵宁-从中国文化传播的角度看汉字教学[J];现代语文(语言研究版);、刁静;何玮-我国教育技术在汉字教学方面的研究概况[J];现代教育技术;、杨悦;美国学生短期汉语学习中的汉字教学研究[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);、戴益华-汉字教学的“文化味儿”[J];小学教学(语文版);、王晓坤-对外汉语字教学的文化观照[J];长春大学学报;、邵彩侠-汉字教育中的文化意蕴[J];现代中小学教育; 赵越-对外汉语教材5、李春晓-执简御繁——六书疏证派汉字教学观之阐释[A];福建省辞书学会第五届会员代表大会暨第十九届年会论文集[C];、“汉字应用水平测试研究"课题组 ;张一清-《汉字应用水平等级标准》研制报告[A];语言文字应用研究论文集（Ⅱ）[C];、江新-针对西方学习者的汉字教学：认写分流、多认少写[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];、刘荣;刘娅莉-欧美中高级汉语学习者汉字学习与汉语水平的提高[A];第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];、关之英-汉字教学教材—设计理念与实践[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];、吕必松-汉语教学为什么要从汉字入手?(发言提纲)[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];、戴国忠-信息技术与传统文化[A];新观点新学说学术沙龙文集7：教育创新与创新人才培养[C];、范可育-《汉语拼音方案》功能的新概括[A];中国语文现代化学会年度会议论文集[C];、周爱霞-小学汉字认读写的教学策略探究[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];
论文目录
致谢4-5
摘要5-6
Abstract6-9
第一章绪论9-11

1.1选题的作用9

1.2研究的理由与目的9-11

第二章文献综述11-19

2.1行动研究综述11-16

2.

1.1什么是行动研究12

2.

1.2行动研究的特点12-13

2.

1.3行动研究的过程13-15

2.

1.4行动研究中收集资料的策略15-16

2.

1.4.1课堂观察法15

2.

1.4.2访谈法15

2.

1.4.3问卷调查法15

2.

1.4.4收集文档和实物资料15-16

2.2对外汉字教学综述16-17

2.1非汉字文化圈的汉字教学研究17

2.2儿童汉字教学17

2.3小结17-19

第三章提高非汉字文化圈零起点儿童认字能论文导读：学院学报;1991年03期、赵翠芝,颜平;《乡下孩子》识字教学谈;教育实践与研究;、赵宁-从中国文化传播的角度看汉字教学;现代语文(语言研究版);、刁静;何玮-我国教育技术在汉字教学方面的研究概况;现代教育技术;、杨悦;美国学生短期汉语学习中的汉字教学研究;云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);、戴益华-汉字教
力的行动案例19-43

3.1发现理由19

3.2确定理由19-22

3.

2.1访谈法20-21

3.

2.2测试法21-22

3.3分析理由22-24

3.1汉字本体22-23

3.2学生学习的理由23

3.3教师教学的理由23-24

3.4行动研究的目标24

3.5方案设计24-43

3.5.1精读课方案25-33

3.5.

1.1方案设计25

3.5.

1.2方案实施25-28

3.5.

1.3实施评价28

3.5.

1.4反思28-29

3.5.

1.5方案调整29

3.5.

1.6第二次方案实施29-32

3.5.

1.7第二次方案实施评价32-33

3.5.2汉字课方案33-38
3.5.

2.1方案设计33

3.5.

2.2课堂实施33-35

3.5.

2.3实施评价35

3.5.

2.4反思35-36

3.5.

2.5方案调整36

3.5.

2.6第二次方案实施36-38

3.5.

2.7评价及反思38

3.5.3活动课方案38-43

3.5.1方案设计38-39

3.5.2方案实施39-40

3.5.3评价及反思40

3.5.4方案调整及实施40-42

3.5.5评价及反思42-43

第四章结语43-45

4.1成果和不足43-44

4.2教学倡议44-45

参考文献45-47
附录一47-48
附录二48-49
附录三49-50
对外汉语行动研究儿童汉字教学
参考文献
张蕴;混合式学习法在大学英语教学中的实施[D];上海外国语大学;刊全文数据库朱志平,哈丽娜;波兰学生暨欧美学生汉字习得的考察、分析和深思[J];北京师范大学学报(社会科学版);1999年06期、冯丽萍;对外汉语教学用2905汉字的语音状况分析[J];北京师范大学学报(社会科学版);1998年06期、施正宇;外国留学生字形书写偏误分析[J];汉语学习;、蒋以亮;课堂交际技能训练的一种策略──谈“分组”[J];汉语学习;1998年01期、冯丽萍;非汉字背景留学生汉字形音识别的影响因素[J];汉字文化;、张向阳,洪淑秋;开放远程教育理论与实践互动的有效途径:行动研究[J];江苏广播电视大学学报;、李跃平;教学行动研究两法[J];上海教育;、刘永山-汉字笔画的写法及常见错误分析[J];世界汉语教学;1990年01期、张旺熹-从汉字部件到汉字结构——谈对外汉字教学[J];世界汉语教学;1990年02期、杜同惠-留学生汉字书写差错规律试析[J];世界汉语教学;1993年01期【相似文献】 中国期刊全文数据库杨丹珠-对外汉字教学的目前状况及相应策略分析[J];现代交际;、乔玉雪-“字本位”理论下的对外汉语教学——以汉字课教学为例[J];太原城市职业技术学院学报;、章锦;汉字教学与智力开发[J];咸宁学院学报;1991年03期、赵翠芝,颜平;《乡下孩子》识字教学谈[J];教育实践与研究;、赵宁-从中国文化传播的角度看汉字教学[J];现代语文(语言研究版);、刁静;何玮-我国教育技术在汉字教学方面的研究概况[J];现代教育技术;、杨悦;美国学生短期汉语学习中的汉字教学研究[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);、戴益华-汉字教学的“文化味儿”[J];小学教学(语文版);、王晓坤-对外汉语字教学的文化观照[J];长春大学学报;、邵彩侠-汉字教育中的文化意蕴[J];现代中小学教育; 赵越-对外汉语教材5语言生汉字教学的分析研究[D];陕西师范大学;、张笑怡;对印尼人的汉字教学研究[D];湖南师范大学;、李俊菁;汉字教学中的文化导入[D];黑龙江大学;、丝伟达;俄罗斯学生初级阶段汉字教学策略研究[D];山东师范大学;