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论高中政治课堂中新兴课堂导入方法

最后更新时间:2023-12-28 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:33676 浏览:156012
论文导读:
摘 要:高中教学是教学阶段的重要阶段,教师为了在教学的过程中缓解学生对教学内容的抵触情绪,既要照顾到学生的情绪,又要在课堂的学习中达到教学的目标,教师就要在课堂的导入上做足功课,引发学生的兴趣,吸引学生的注意力,实现教师和学生的沟通的目的,提高教学的效率,真正做到将教学的目标和课堂教学深刻的结合起来。
关键词:高中 政治 教学导入 课堂教育
1673-9795(2013)09(c)-0043-01
自新课改教学计划实施以来,如何实现高中政治教育的新目标是广大教育界人士共同关注的话题,为了实现新课改政治教育的目的,需要不断的采用新的教学实践和研究,为政治课堂的教学做好充分的准备,首先要做到的就是课堂的导入,只要做好了课堂的导入,才能在第一时间提起学生的兴趣,为了在政治课堂上有效地导入政治知识,需要解决以下理由,例如:新政治知识如何引入课堂,导入新知识时存在的理由,导入的策略和导入时需要注意的理由。
1 政治课堂上新课导入课堂的重要作用
在开始一节政治课的讲授之前,需要有一个简短的知识的导入过程,这段导入的使用时间不能过于冗长,但是却是至关重要的,这段简短的导入关系到整个课堂的教学效果,这段导入就犹如一篇文章的开头一样,倘若开头是千篇一律枯燥乏味的,那么,在课堂的开始就会使得学生失去了兴趣,所以面对高中的政治课,做好课堂的导入是很必要的,根据新课改以来的经验实际分析,总结为以下几点重要性。
(1)课堂的导入凝聚了学生了整堂课的注意力。在开始讲授新课的时候,教师可以通过简短的课堂导入把学生的注意力从课间的休息的懒散中转移到对新知识的兴趣上。(2)激发学生对新知识的好奇心。一次简短精彩的导入,可以激发学生们对即将学习到的政治知识的兴趣,对教师产生亲切感,思维也可以很快的进入到课堂中,提高了自己的认知水平。(3)消除了学生对复杂难懂的政治知识的惧怕和怀疑心理。学生对政治知识的情感是稍有抵触的,不但是因为政治知识本身具有的抽象性,还因为在政治课的教学中,往往教师就缺乏澎湃的讲授,所以学生对政治的课堂多少存在着惧怕和怀疑的,一旦有了精彩的导入内容,学生就会在最快的时间内提高思维的活跃力,对教师产生浓厚的信任感和尊重感。
2 在政治课堂上新课导入遇到的困难和解决的办法
导入新课的重要性想必每一个教师都有一定程度的认识,但是往往实践中出现的理由也是不容忽视的。
(1)导入新课的时语言使用过于简单,枯燥无味,敷衍了事。有时在教师导入新课的时候如果做不到灵活的掌握语言,一味的使用单一的策略,让学生觉得课堂是枯燥的,语言是没有新鲜感的,那么在课堂的开高中政治课堂中新兴的课堂导入方法相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.始便失去了对新知识的兴趣。(2)导入新课的时候最忌讳的就是讲授偏离重点。教师在介绍知识内容的时候往往离题,讲起许多与政治知识无关的内容,占用了课堂上的大部分时间,忘记了课堂开始的导入仅仅是一个引入新知识的引子,而并非本节课的主要内容,忽视了对主要内容的讲授。(3)导入的内容形式过于吸引学生,跑题严重。有的教师为了吸引学生的注意力,寻找了大量的视频图像资料,而将学生的注意力转移到了政治意外的内容上,忘记切合政治教学的实际来做好导入的内容,寻找的大量资料不但浪费了学生的时间,反而使得学生对政治的兴趣越来越少,完全是教师的个人理由失去了学生对政治这个学科的兴趣。
3 在政治课堂上导入新课使用的策略
为了避开以上阐述的理由出现,教师在准备政治课堂导入的时候和进行课堂导入的时候要使用正确的策略。以下提及的策略是经过实践验证的行之有效的策略。
(1)温故知新,复习以前学过的政治知识,引入新的政治知识。这种策略是使用最广泛的策略,温习旧的知识点,抓住新旧知识的联系,吸引学生好奇的同时引入新的知识。(2)使用事例和故事导入新的政治知识政治的事例时刻在日常生活中出现,引用广为人知的事例和故事不但增强了政治知识和实际生活的联系,还引起了学生对生活的探究和好奇,加强对本节知识点的学习动力。同时,事例和故事往往具有新颖和趣味性,教师在引用这些内容做导入内容的时候以事论理,寓理于事,增强课堂的活跃气氛。(3)在政治课堂上导入的时候进行比较。将政治教材上的有关内容和现实生活进行比较,联合实际生活中的出现的现象,帮助学生明白自己的学习作用,了解政治这门学科对现实生活的作用,这也是帮助学生提高自己的学习动力的有效策略。
4 政治课堂上导入新课必需注意的导入原则
新课改下,学生是教学的主体,政治课必需能做到激发学生自主学习,提高学生的进取精神,这些都在启发着教师注意在政治课堂上对学生的培养,通过教师的努力,使得学生全身心的投入到政治学习中去。为此,需要遵循的原则以下几点:(1)把握教学的目的。导入新课的目的是为了让学生在课堂上提高学习的效率,不得在导入的过程中丧失了目的的原则,这样是不能紧扣教学的目标的。(2)把握学生兴趣。导入新课的策略很多,要注意运用政治学中的规律,追求新颖的方式,迅速有效地抓住学生的注意力,引发学生的思维。(3)注重与实际的结合。导入新课的内容是要契合实际的,使用的材料内容不能太过高深,要注意学生的情绪和心理。
5 政治课堂教学需要遵循的原则
新课的导入是一门艺术,尤其是在政治这一门重要的学科中,高中的学习生活是枯燥的,学生们为了迎接激烈的高考竞争,生活本就是没有任何波澜的,倘若在政治这门高深的学科中仍旧感到巨大的压力的话,那么无疑是会降低政治在学生心目中的形象,而且进入大学的学习之后,政治的地位又被提高,高中作为大学政治学习的衔接阶段,教师对于培养学生的兴趣肩负着重大的责任。如果在课堂导入中没有起到激励学生的作用,反而会使得学生感到厌烦,因此,教师必需在这个高中阶段不断的反思和进步,争取提高高中教育中的政治教学水平。
新课的导入是一门艺术,成功的课堂导入能够帮助教师实现教学目标,帮助学生提高学习效率,提高对政治的学习兴趣,提高自己的政治修养。面对教学论文导读:学生提高政治修养,文化素养,帮助教育改革更加深入,教育质量不断提高。上一页12
制度改革,特别是在新课改之后,政治课的教师不仅要做好对教材的认真钻研研究,挖掘教材中的深层次的内容,还要结合自己的教学经验,运用教学的艺术,精心设计出政治课堂上的导入环节,并且努力的优化课堂的导入,提高课堂的教学效率。帮助学生提高政治修养,文化素养,帮助教育改革更加深入,教育质量不断提高。