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研讨科学传播领域三大国际会议的及其启迪

论文导读:实践》(Communicating Science in Social Contexts)等。  1.2 英国的科学传播会议(SCC)  为了推动科学传播研究和实践的交流,提升科学传播理论研究水平,推动科学传播实践的发展,从2010年左右开始,英国科学推动协会(British Science Association)开始召开为期两天的科学传播会议(年会)。该会议的参加人数在400人左右,既包

科学传播领域三大国际会议的研究及其启示摘 要 作为一个新兴的研究领域,科学传播受到了越来越多的关注。尤其是近年来,科学传播领域的三个重要的国际会议——公众科技传播会议(Public Communication of Science and Technology,以下简称PCST),科学传播会议(Science Communication Conference,以下简称SCC)和科学传播学会议(Science of Science Communication,以下简称SSC),吸引了世界各国对科学传播议题感兴趣的研究者们展开多元探讨,共同谋划科学传播的未来。本文试图就这三大会议的主旨与议题、进行分析,探寻国际科学传播研究关注点的发展及其趋势,并提出对于中国科学传播研究及发展的启迪。
  关键词 科学传播;国际会议;公众理解科学
   A 文章编号 1674-6708(2014)129-0001-05
  Abstract As a burgeoning research field, science communication draws more and more attention. Especially recent years, three international conference on science communication-Public Communication of Science and Technology(PCST), Science Communication Conference(SCC)and Science of Science Communication(SSC)-receives diverse discussion from academics and researchers who are interested in these issues, the future landscape is designed. This paper attempt to analyse the theme and topic of each conference, explore the development and trend of international science communication, and the implication for China is proposed in the end.
  KeyWords Science Communication; International Conference; Public Understanding of Science
  1 科学传播领域的三大国际会议概述
  作为三个重要的科学传播相关的国际会议,PCST,SCC和SSC近年来吸引了众多科学传播研究人员和从业人员参加,同时也得到了众多研究者的关注。
  1.1 公众科技传播会议(PCST)
  1987年,法国媒介学者皮埃尔·法亚尔(Pierre Fayard)对公众参与科学共同体的辩论进行了分析,他认为,这种新的公众参与和1968年困扰欧洲的政治动荡有关,而这种动荡通常出现在高校学生的抗议和游行中。法亚尔指出,为了这些政治动态的压力做出回应,一种新形式的传播出现了,即“公众理解科学”。这种新的形式包括的不仅仅是简单地向公众传播信息,而且还包括科学家和非科学家之间的互动,更加强调双向的传播。为了进一步探索这个观点,法亚尔于1989年5月在普瓦泰大学组织了一次会议。会议之后,130余位代表决定再次会面,共同讨论公众对于了解有关科技事宜信息不断增长的需求和各种有关科学传播及其发展的理由[1]。1989年的这次会议就是PCST的前身,此次会议上还成立了公众科技传播网络。
  公众科技传播网络的目标为:1)推动公众科技传播;2)鼓励与公众科技传播相关的议题的探讨,包括实践、策略、 理由、政策、概念框架、经济和社会影响以及其他议题;3)为从业者、研究人员和科学共同体建立沟通的桥梁;4)为来自不同文化、不同国家(发达国家和发展中国家)的人建立沟通的渠道和机制;5)为对公众科技传播感兴趣的人提供召开会议,寻求合作的机遇。[2]随着PCST网络视野的不断扩展,其成员也越来越广泛,包括来自澳洲、拉美、印度和亚洲其他地区的科学记者、科学博物馆专家、科研院所和政府机构的公共信息官、参与科普活动的科学家以及研究科学传播的学者,等等。PCST网络的科学委员成员由来自于22个国家和地区的25位专家组成。
  为了实现PCST网络的各项目标,PCST网络迄今已召开了12次国际会议。从2002年开始,该会议变成了2年一次,并且期间还召开了三次区间会议(分别为2007年中国,2013年新西兰以及印度尼西亚)。该系列会议每年有平均600人参加,2014年的会议于5月份在巴西举行;除了定期召开国际会议之外,PCST网络还出版了一系列科学传播学术著作,包括《当科学成为文化的时候》(When Science Become Culture)、《公众科技传播指南》(Handbook of Public Communication of Science and Technology)、《以人为本的科学传播:科学传播的国际实践》(At the Human Scale: International Practices in Science Communication),以及《社会语境下的科学传播-新模式 新实践》(Communicating Science in Social Contexts)等。
  1.2 英国的科学传播会议(SCC)
  为了推动科学传播研究和实践的交流,提升科学传播理论研究水平,推动科学传播实践的发展,从2010年左右开始,英国科学推动协会(British Science Association)开始召开为期两天的科学传播会议(年会)。该会议的参加人数在400人左右,既包括科学传播者,又包括刚刚进入科学传播领域的人员。参会者来自于各行各业,涉及到科学中心、科学节、咨询委员会、大学、学术团体、慈善组织、自由职业者等 全文地址:http://www.7ctime.com/mksxwlw/lw46410.html
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