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试谈数学符号语言与高中数学教育

最后更新时间:2024-01-15 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:21049 浏览:94688
论文导读:略运用规律的探讨;数理化学习;徐颖-高中数学课堂教学内容的呈现方式对学生学习方式影响的研究;来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果;高中数学差生的兴趣培养;国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五);论文目录中文摘要2-3Abstract3-4中文文摘4-7目录7-8第一章绪论8-12

1.1理由的提出

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(五)[C];

论文目录
中文摘要2-3
Abstract3-4
中文文摘4-7
目录7-8
第一章绪论8-12

1.1理由的提出8-10

1.2研究作用与研究策略10-12

第二章数学符号语言研究的理论基础12-18

2.1概念界定12-13

2.2理论基础13-15

2.3数学符号及其语言发展的历史脉络15-18

第三章数学符号语言、数学思维、数学教育18-24

3.1数学符号及其语言的特点18-20

3.2数学符号语言与数学思维20-21

3.3数学符号语言与中学数学教育21-24

第四章数学符号语言研究和实践的目前状况调查与分析24-28

4.1国内外数学符号语言研究目前状况24-25

4.2高中数学教育中符号语言教学实践目前状况调查25-28

第五章基于高中数学的符号语言教学案例及倡议28-50

5.1集合教学28-34

5.2常用逻辑用语教学34-40

5.3函数教学40-46

5.4一般教学倡议46-50

第六章结论50-52
附录1测试题152-54
附录2测试题254-58
附录3高中数学教育中符号语言教学实践目前状况调查样卷58-64
附录4攻读硕士学位期间发表的论文64-66
参考文献66-70
致谢70
数学符号语言数学教育数学思维教学建议
参考文献
前8条 冯晓华;伽罗瓦及其理论传播史[D];西北大学;刊全文数据库前5条许先云;杨永清-突出数学建模思想培养学生创新能力[J];大学数学;、许海深;谈数学中的符号及其美感性[J];齐齐哈尔大学学报;、杨永欣;自主探究性学习:培养学习能力的最佳模式[J];教育探索;、徐茂良;在传统数学课中渗透数学建模思想[J];数学的实践与认识;、佘蒂;蒋秀萍;朱荣平;高安娜-数学符号的思维功能[J];镇江高专学报;【相似文献】 中国期刊全文数据库许丽萍,韩瑞金,程淑贞;不同学力水平的学生对高中数学符号学习的个案研究[J];中学数学教学参考;、阮龙培;关于立体几何应用集合论符号的几点看法[J];数学通报;1986年01期、陈熙-新课程下高中数学探究性课堂教学研究[J];数理化学习;、田长萍-浅谈符号化的数学思维[J];新课程学习(综合);、李菲菲-高中数学汉英双语教学特色[J];教育科学论坛;、姚华琴-让元认知训练融入高三数学课堂[J];文理导航(下旬);、李军-如何做好初高中的数学教学衔接论文导读:;、郑新君-如何使抽象的高中数学具体化;中国科教创新导刊;、薛淑萍-打造“集合钥匙”开启高中数学之门;科技信息;、黄勇武-关于高中数学逆向思维策略运用规律的探讨;数理化学习;徐颖-高中数学课堂教学内容的呈现方式对学生学习方式影响的研究;来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果;高
[J];广西教育;、郑新君-如何使抽象的高中数学具体化[J];中国科教创新导刊;、薛淑萍-打造“集合钥匙”开启高中数学之门[J];科技信息;、黄勇武-关于高中数学逆向思维策略运用规律的探讨[J];数理化学习; 徐颖-高中数学课堂教学内容的呈现方式对学生学习方式影响的研究[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];高中数学差生的兴趣培养[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C]; 中国重要报纸全文数据库山东省肥城市第六高级中学孙绪洋;浅谈高中数学分层教学[N];学知报;、河北保定清苑中学解淑珍;高中数学如何注重课本[N];学知报;、河南淅川二高刘均民;新课改高中数学的课堂教学[N];学知报;、市外国语中学张德胜;“三明白”搞定高中数学[N];鹤壁日报;、河南省虞城县高级中学窦会娟;高中数学如何复习?[N];学知报;、滑县第二高级中学杨占林;浅析如何学习高中数学[N];学知报;、汉滨高中 殷延军;做好初高中数学过渡教学[N];安康日报;、郭亚菊;高中数学也要重应用[N];陕西日报;、盂县第三中学 赵素明;高中数学中教与学应注意的几个理由[N];山西科技报;、天水市麦积区石佛中学雷雨珍;高中数学学习策略初探[N];甘肃日报; 中国博士学位论文全文数据库毕力格图;高中数学教师学科知识发展研究[D];东北师范大学;、柳笛;高中数学教师学科教学知识的案例研究[D];华东师范大学;、杨慧娟;高中数学新课程实验教科书使用调查研究[D];西南大学;、蒲淑萍;HPM与数学教师专业发展[D];华东师范大学;、王成营;数学符号作用及其获得能力培养的研究[D];华中师范大学;、张志伟;数学表达式数字化处理中关键技术的研究[D];中国科学技术大学;、曹荣荣;理工科大一学生高等数学思维的研究[D];华东师范大学;、徐建星;GX实验教学原则的形成与发展研究[D];西南大学;、袁丽;中学物理课程中数学知识的支持性研究[D];西南大学;、韩龙淑;数学启发式教学研究[D];南京师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库张楠;高中数学高效率学习评价指标体系的建构[D];天津师范大学;、孙彬;普通高中数学新旧教材的比较研究[D];辽宁师范大学;、姜凯;基于网络的高中数学新课程学习平台的设计与实现[D];陕西师范大学;、王成满;高中数学新旧教科书集合与函数部分比较研究[D];西南大学;、陈平;高中数学选修专题“对称与群”的教学研究[D];民族大学;、张珀华;高中数学新旧教材函数比较研究[D];河南大学;、顾剑峰;高中数学“导研型”课堂教学模式研究[D];苏州大学;、李彦峰;新课程高中数学“算法初步”的有效教学策略研究[D];赣南师范学院;、王亚芳;高中数学新课标教材平面向量部分的比较研究[D];民族大学;、郑淑娇;高中数学教师课堂教学“自我评价”的理论与实践研究[D];上海师范大学;