探讨勤工助学勤工助学中创业思维培养——以陕西师范为例基本

论文导读：式进行研究，真实客观地反馈出调查结果。2调查结果

2.1大学生更愿“面向实践”当问及“在123下一页

摘要： 随着社会的进步和教育的发展，勤工助学的内涵也在不断地丰富和发展，勤工助学不再是学校贫困生的“专利”，而是市场经济条件下，为所有大学生提供的一项提高其综合素质的良好机会和重要途径。本文通过对陕西师范大学500名2012届毕业生进行问卷调查及电话回访，初步了解当代大学生在校期间勤工助学活动的开展情况，进一步分析勤助活动对大学生创业意识和创业行为的积极促进作用。
Abstract： With the improvement of the society and development of education， the connotation of work-study is also developed and enlarged. Work-study is no longer the patent only for poor students. It also provides a good opportunity and an important way to all university students who can improve their comprehensive quality. The purpose of this thesis is firstly to get some information about the current situation of work-study of university students during period of school through the interview by questionnaire and telephone call to 500 freshmen and secondly to analysis the positive effect of the work-study activities for the enterprising consciousness and behior of university students.
关键词： 勤工助学；创业思维；大学生
Key words： work-study；enterprising consciousness；university students
1006-4311（2013）18-0219-03
0 引言
随着社会的进步和教育的发展，勤工助学的内涵也在不断地丰富和发展，勤工助学不再是学校贫困生的“专利”， 而是市场经济条件下，为所有大学生提供的一项提高其综合素质的良好机会和重要途径。目前的勤工助学政策更着眼于学生的全面发展；着眼于迅速发展的经济建设，着眼于缩小现有教学方式培养的学生与社会实际需要的人才之间的差距。勤工助学活动为学生提供经济补助的同时为学生提供了一个锻炼能力和提升自我的舞台。勤工助学随发展除将成为社会实践形式之一，也将原有“俭学”内涵完全更新成“助学”，帮助学生在校的学习，知识的学习，能力的学习，实践的学习等，及增加学生的创业活动。
关于勤工助学对大学生的作用及功能，国内学者已有大量的研究。但大多数偏重于理论上的探析，如勤工助学对大学生实践能力的提高、知识结构的完善、思维视野的开拓、心理素质的培养、社会阅历的增长和就业信心的增强等方面。研究上有愈演愈烈的趋势，理论层次上缺乏实质性突破。而探讨勤工助学与高校学生创业间关系则为勤工助学研究上新的突破。同时，高校学生选择自主创业更是解决当前高校毕业生就业难的有效途径之一。
1 调查对象及方法
研究组于2012年4月至5月期间，在陕西师范大学文学院、历史文化学院、旅游与环境学院、政治经济学院、新闻与传播学院和体育学院等十六个学院内展开问卷调查，源于：论文网站www.7ctime.com
调查对象为2012届本科毕业生，共发放问卷500份，回收有效问卷478份，有效率为95.6%。其中男生261人，女生217人。研究组对有效问卷进行整理后，与2012年10月至12月对478份有效问卷进行电话回访，顺利回访者为316名，有效率为66%。其中男生206人，女生110人。最后，研究组采用理论与实证分析相结合的方式进行研究，真实客观地反馈出调查结果。
2 调查结果
2.1 大学生更愿“面向实践” 当问及“在论文导读：计划的男女人数比例竟相差85个百分点，达到99人（92.5%）和8人（7.5%）。由此可看出在创业意识以及行动上，女生相对男生稍显内敛，主要原因在于在目前我国社会现实导致男性压力比女性大，男性对自身的要求较高，创业的意识会更强。3勤工助学与创业意识、动机及能力的关系分析

3.1勤工助学的功用在对类一学生中问及“勤工助

校期间是否有过勤工助学经历”时，有401名（84%）学生在校期间有过勤工助学经历（以下简称类一），有66名（13.6%）学生回答没有过但认为有必要参加（以下简称类二），仅有其余11人（2.4%）的学生没有过勤助经历而且对此不感兴趣。而在对类一、类二的467名学生中问及“参加勤工助学的动因”时，发现经济动因已不再是大学生参加勤工助学的主要因素，有109名（23.4%）学生回答参加勤助活动是为今后创业做铺垫（详见表2）。各项动因中男女比例基本持平。这也能初步说明当代大学生已普遍接受在校期间进行勤工助学的理念，在闲暇之余愿意参与各类实践活动，并将其视为提高自身各项素质能力的重要途径之一。
2.2 大学生更愿“面向社会” 在对类一、类二的467名学生中问及“更愿意选择校内还是校外勤工助学岗位”时，有392名（84%）学生回答更愿选择校外勤工助学岗位，仅有75名（16%）学生回答会选择校内勤工助学岗位。这说明大学生更愿意面向市场，市场能提供更多的锻炼机会、社交经验、社会阅历以及更多的收入，而校内勤工助学岗位相对而言就稍显单调、乏味以及收入较少。在进一步分析后发现：就性别而言，男生倾向于校内和校外勤工助学岗位的比重为10.2%和89.8%，女生的比重为22.9%和77.1%。这项数据能初步说明，女生参与市场提供的勤工助学岗位的和热情相对男生较弱。在查阅资料加以分析后发现，随着社会的不断进步，大学生在选择校内勤工助学岗位的比重在逐渐降低，反之校外的比重在逐渐上升。这说明当代大学生更倾向于或更认可社会对自身能力的锻炼和肯定。2.3 大学生更愿“面向创业” 在所有学生中问及“是否想创业”时，有255名（53.3%）学生想创业自给自足，其中有211名学生有过勤工助学经历；有223名（46.7%）学生没有想过此问题。在有创业想法的学生中继续问及“是否有创业计划”时，有107名（42%）学生有实际创业计划，其中有85（79.4%）名学生曾有参加过勤工助学的经验（详见表3）；其余148名（58%）学生表示虽然有想法但没有创业计划。这一方面说明，大学生通过面向实践、面向市场等内容的勤工助学岗位锻炼后各方面能力不断提升，对创业意向和实际创业计划、行动有较强的推动作用。进一步分析后发现：就性别而言，继面向实践中男女生性别比例差异后，在此项面向创业问题中，有创业想法的男女生人数比例为203人（79.6%）和52人（20.4%）；而在有创业想法学生中有创业计划的男女人数比例竟相差85个百分点，达到99人（92.5%）和8人（7.5%）。由此可看出在创业意识以及行动上，女生相对男生稍显内敛，主要原因在于在目前我国社会现实导致男性压力比女性大，男性对自身的要求较高，创业的意识会更强。
3 勤工助学与创业意识、动机及能力的关系分析
3.1 勤工助学的功用 在对类一学生中问及“勤工助学的功用”时，调查报告显示主要功用在于提高大学生社会实践能力的，此类学生占总人数比例的41.3%；其次是创业意识的培养和意志品质的增强，占总人数比例的23.6%和22.7%；最后是知识结构的完善和赚取生活费用，占总人数比例的7.2%和5.2%（详见表4）。由此可初步分析，大学生勤工助学中，创业意识的培养作用逐渐为学生所认可和重视，并在逐步成为可实现的目标之一。
3.2 勤工助学对创业的作用 在勤工助学对大学生创业作用的调查显示中，类一学生中有369名学生认为勤工助学对创业有帮助，仅有33名学生认为不一定或者没有帮助，两项结果分别占类一学生比重的91.8%和8.2%。这项数据初步说明大部分大学生认为在校期间进行勤工助学对今后的创业意识、动机和能力的培养都有很大的帮助作用和价值。
3.3 勤工助学与创业相关性 通过分析得出勤工助学对大学生创业有一定帮助的结论，但是这项结论不足以肯定勤工助学与创业必然相关或者到底能起到多大的作用。研究组与2012年10月至12月对有效问卷进行整理分析，将已毕业的调查对象分成三组进行电话回访。一组是在论文导读：
校期间有创业想法但没有实际计划的学生148人（以下简称组一），其中包括有过勤助经历的学生126人；二组是在校期间有创业想法并且有实际计划的学生107人，其中包括有过勤助经历的学生85人（以下简称组二）；三组是在校期间没有创业想法的学生223人，其中包括有过勤助经历的学生190人（以下简称组三）。成功回访组一学生93人，组二学生102人，组三学生121人。当问及“是否仍有或已有创业意向”时，三组数据分别为33人（22.3%）、41人（38.3%）、29人（13%），其中有过勤助经历的人数比例为29人（87.9%）、36人（87.8%）、24人（82.8%）。在仍有或已有创业意向学生中问及“是否已经或正在创业”时，三组数据为8人（24.2%）、13人（31.7%）、5人（17.2%），其中有过勤助经历的人数比例为6人（75%）、12人（92.3%）、4人（80%）。以上数据能够充分说明大学生在校期间的勤工助学活动和创业意识、创业行为以及创业能力有着高度的相关，两者之间有着积极地促进作用。
4 结论与建议
通过本次问卷调查及电话回访能够初步得出以下结论：首先，当代大学生对勤工助学与创业的认知度较高，如大学生在校期间更愿面向实践、面向社会和面向创业。其中可能也存在性别、年龄、专业等方面差异，但勤工助学对大学生创业意识的功用显而易见；其次，经济动因已不再是当代大学生选择参加勤助活动的主要因素。大学生参加勤工助学活动的主要目的更趋向于得到锻炼，带来实践的提高，思想的磨砺，增强对社会认识；再次，当代大学生在校期间进行勤工助学时获取的经验、阅历和知识对培养创业思维以及毕业后开展创业行动有着显著的促进作用；最后，建议各所高校积极重视以及建立适合当代大学生发展的创业导向与勤工助学教育模式，这定会对高校教育改革的提升以及大学生毕业后自主创业率都有积极地提高和促进作用。
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