谈谈成功班级管理

论文导读：
一位教育家说过“没有爱的教育就不是教育。”教育的真谛在于爱，作为小学班主任更需要有责任心和爱心。

一、爱我所爱，苦也甜

热爱学生是班主任做好班级工作的前提，只有热爱学生，才能教育好学生。班主任既要关心学生的学习、生活，又要关心学生的身体，使其身心健康，全面发展。
大课间的室外活动是最受学生欢迎的。同时作为班主任的我，作为妈妈的我是最喜欢的，我想每个家长都希望孩子在学校里不仅能够感受到学习成功带来的欢乐，同时还能够体验到活动的乐趣，我想这是孩子最开心的事情，家长最关心的事情，也是我们应该用心做的事情。

二、有爱就会有创造

1. 成长与微笑。几年前学校印制了微笑卡片，用以奖励学生各方面所取得的成绩。我和学生都特别喜欢这种奖励策略。现在我教的三年十四班依然延用了这种奖励办法。原来的彩纸无法复印，我又自己制作并印制了各种颜色的笑卡。每次精彩的发言，满分的试卷、规范的书写、优上的作业、爱心的传递、积极的劳动、认真地做操，可喜的进步都可以得到一张微笑。我和任课老师都有一双发现美的眼睛无时无刻不在捕捉孩子身上的闪光点。张张微笑卡片记录着学生成长的点点滴滴。每月奖给学生的笑卡颜色不同，每月单独统计，评选出当月的七彩小明星，教师给予物质奖励。有爱就会有创造，这些颜色鲜艳的卡片激发了学生获取的，调动了学习的积极性，推动了班级的有效管理。同时，分月统计与评选帮助学生建立了短期奋斗目标，使学生获得了成功体验，感受到了校园生活所带来的快乐。
2. 各负其责，各尽其职。每个学生都是班级的小主人，每个学生都有其应负的职责。晨读、眼保健操、午休、劳动都有专人负责，这样班级管理井然有序。
3. 贴上标签的文具。教一年级的时候，由于学生年龄小，自理能力差，总是有丢铅成功的班级管理论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.笔的现象发生，既是一种浪费，又给家长和老师带来了麻烦。我想出了一个好办法，以短信的形式告诉家长在铅笔、橡皮等文具上贴上学生的名字。这个办法实施起来，操作容易，见效大，学生捡到铅笔都能按名索人，物归原主。这样也减轻了班主任工作的负担。
4. 主题鲜明的家长会。家长会是老师和家长针对学生情况进行及时沟通的平台，是家校双方共同寻找最佳教育策略和途径的有效渠道。每次家长会我都会针对学生、家长存在的理由和困惑确立鲜明的主题。如一年级的家长会主题是《大手拉小手，我们一起走》，强调家庭教育与学校教育配合的重要性。二年级家长会的主题是：播种良好习惯，收获精彩人生。配合家长做好家庭教育工作。三年级的家长会主题是《尽职尽则，尽善尽美》针对家长监管懈怠，学生学习不认真的目前状况提出要求。刚刚结束的家长会我确立的主题是《爱，让我们走在一起》教师和家长双方的每一次谈话，每一条短信，每一通电话，都是爱生的体现，使其家长和教师产生情感的共鸣，形成教育的合力。

三、严格是深沉的师爱

教师对学生的爱，不仅仅表现在慈祥的关注态度，更应表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。教师对学生的爱应当同合理的严格要求相结合。
一位老校长的一席话，至今让我记忆犹新。他说严格不见得就必须严厉，你在和声细语教育他的同时，严格要求他。因此，我对我的学生要求比较严格。只要谁不完成当天的作业、改错等学习任务，我一定要记在本子上，监督他完成后再划掉他的名字。我笑称这是“榜上有名”。学生一旦“榜上有名”，我一定要一追到底。如果大部分学生都出现了错误，我会拿一张成绩单，改过的学生逐一打对号。一天下来，如果有一两个还没完成的，发短信告知家长协助完成，不放走一条“漏网之鱼”。学生开始还有“滥竽充数”的想法，后来看老师真的不好对付，也就习惯了，发下错题赶紧改。不放走一条“漏网之鱼”，实质上是教师对学生的一种不放弃。我时刻提醒自己：一个学生对于一个班级来说他是1%，而对于一个家庭他却是100%。 全文地址：www.7ctime.com/lygllw/lw39354.html上一论文：研究高职院校电子档案管理的对策