有关于二胎妈妈必修课：“大宝心理学”（上）

论文导读：小的“小人”，大宝就不会去忍耐自己的这种独占欲。因此这就是为什么许多二胎妈妈反映，当自己给二宝喂奶或洗澡时，大宝就会反常地在身边捣乱，这种捣乱一是要阻止妈妈对“小人”的关怀，二是引起关注。如果在这个时刻，妈妈只是呵斥他，甚至用不理睬来惩罚他，都会让他产生更深重的“仇恨”，或是感到妈妈因为这个弟弟妹妹的到来而要
今年初，上海等一线城市发布了“单独家庭可生二胎”的政策，使得可以生二胎的家庭多了起来。跟国内生二胎的朋友交流育儿经时，他们几乎都会不约而同地谈起家中大宝的一些反常举动。比如说，二宝出生后，原本还算乖巧的大宝会突然变得脾气很坏，动不动就哭闹；有时大宝表现出对二宝厌恶，甚至有大宝乘父母不注意时对二宝实施危险动作，以至于不得不安排两个孩子分开生活。
在加拿大，生第二个宝宝之前，已经不算是新手的妈妈们会被强烈倡议上一门特别的育儿培训课程，我们简单称其为“大宝心理学”，即学习、了解大宝在面对即将到来的弟弟妹妹的心理、举止，进而学习如何缓解大宝的情绪、纠正大宝错误的行为。在本期，我们重点解读大宝的心理、行为以及背后的理由，让你理解他。而在下一期，我们将会重点分享加拿大专家具体的倡议。
加拿大育儿专家认为，在这个特殊时期，比起对新生宝宝的照料上，大宝的心理反而是更值得重视的。如果你将来要生第三个或第四个孩子的话，这个时期大宝的心理是否能调整得好，会产生长期持续的影响。
首先，让我们来认知一下大宝的这种特殊情绪。简而言之，就是当弟弟妹妹出现后，大宝会感到自己的重要性被取代，从而产生委屈、不安、焦虑的情绪。这种情绪可以用心理学分析出两个来源，即著名的“俄狄浦斯情结”（Oedipus complex，亦简称为恋母情结），以及“手足相争”（Sibling rivalry）。
“恋母情结”是人类的一个共性，在大宝从出生到长大的人生经验中，妈妈是个全能形象，满足了自己从物质到生理、心理的所有的需求。这便形成了一个本能的依附。
有的孩子早年曾表现出对爸爸的敌视，认为爸爸占去了妈妈的一部分，也是基于这个心理。但爸爸对他来说，毕竟是一个“大人”，所以他的本能反抗里会有适度的忍耐，但当面对一个比自己还小的“小人”，大宝就不会去忍耐自己的这种独占欲。因此这就是为什么许多二胎妈妈反映，当自己给二宝喂奶或洗澡时，大宝就会反常地在身边捣乱，这种捣乱一是要阻止妈妈对“小人”的关怀，二是引起关注。如果在这个时刻，妈妈只是呵斥他，甚至用不理睬来惩罚他，都会让他产生更深重的“仇恨”，或是感到妈妈因为这个弟弟妹妹的到来而要“遗弃”他了。一个3～5岁的孩子是无法理解和体谅妈妈的忙碌的，他只是希望在他有需要时随时可以得到妈妈的关注，并占有妈妈。而且正因为之前在所有的记忆里妈妈把所有的关注和爱都给了他，他就更无法接受这种“从全部到减少”的落差。
“手足相争”则是大宝要被迫适应从“所有都是我的”到“所有都要跟别人分享”的心理过程。老实说，这对一个孩子来说，挺残忍的。而从这个心理中走出来的结果，就是会产生一种竞争心理——“我不争取就会没有”。
这也是为什么在多胎家庭中，老大的性格会普遍比较早熟、争强好胜。即便是长大懂事后表现出的乖巧，也是希望争取爸爸妈妈好感的一种表现。有的爸爸妈妈总是跟大宝说，“弟弟/妹妹比你小，你要让着他们”，“以大让小”在中国被称颂为美德，在西方的育儿观中并不被认同。因为从儿童心理学来说，爸爸妈妈越是强调大孩子因为年龄就要忍让小孩子——这种所谓“公平性”，作为认知发展还不成熟、只能以自我为中心去深思的大宝就越是积愤，越是感到“不公平”。而如果把这种愤怒表现出来，就是“坏孩子”，将更得不到“宠爱”，但忍耐在心里，就会让他形成一种固化的思维——他只有服从父母的决定，才会让他们更喜欢自己，保住自己的位置。西方育儿专家认为，这是一种非常错误甚至危险的观念，它让一个孩子从小认为自己的表现等于自我价值，而父母之爱也是有条件的，只能表现好，不能犯错。以至于长大后会习惯用撒谎、不负责任等策略来逃避自己犯下的错误。也比其他孩子更害怕犯错，性格消极，整日焦虑。
针对这个特殊时期的大宝心理，加拿大育儿专家给出了一系列的措施和倡议来帮助二胎妈妈和大宝一起顺利渡过。详细请关注下期《二胎妈妈必修课：“大宝心理学”（下）》。 全文地址：www.7ctime.com/dxsxllw/lw40905.html上一论文：探究“微时代”对高校心理工作者的启迪