试议儿童科学大概念教学

论文导读：
儿童科学大概念教学论文相关文献李群;科学概念的生成与功能[J];东方论坛.青岛大学学报;1996年02期、陈琴,庞丽娟;科学探究:本质、特征与过程的深思[J];教育科学;、刘艳-试论儿童的日常概念向科学概念过渡——基于维果茨基有关理论的分析[J];科教文汇(下旬刊);、张志政-科学概念教学的策略[J];科学大众(科学教育);、陶艳萍;冯薇-《神奇的水》教学实录与评析[J];科学课;、蒋明;钟燕-科学课堂动态生成中的情景教学策略[J];科学课;、孔云峰-关注学生的“前概念”[J];现代教学;、朱林虎-提高科学概念教学有效性的策略浅谈[J];教学仪器与实验;、韦钰-科学教育评价的发展新趋势[J];教育;、姚伟国-科学概念教学中教师有效介入的策略[J];科学课;【共引文献】 中国期刊全文数据库刘亚威;彭再云;谭远顺-构建创新型教学团队探究[J];鞍山师范学院学报;、马婵-基于心理调控理论的小学科学教学探析[J];才智;、段晓璇-建构主义理论视野下幼儿科学概念的学习及其教育指导[J];长春教育学院学报;、汪茂华-论基于探究的科学教学[J];成都教育学院学报;、曹刚-科学探究教学法及其在小学科学中的应用[J];出国与就业(就业版);、舒湘珍-德育课堂教学中的学生创新能力培养[J];重庆科技学院学报(社会科学版);、唐勇高-让探究之花在科学课堂绽放——如何切实有效地在小学科学课中进行探究式学习[J];时代教育(教育教学);、字文忠;李荣玲-极限概念前概念及其转变的教学策略研究[J];楚雄师范学院学报;、刘晓晔;祝军-从各国幼儿园科学教育纲要看幼儿科学教育走向[J];楚雄师范学院学报;、黄建明;林景栋;李斌;谢昭莉-非最小相位系统概念的实例教学[J];电气电子教学学报; 江岚-探究式科学教育在小班实践中的理由与策略研究[A];科学素质培养的实践和探索[C];刊全文数据库陈嘉映-日常概念与科学概念[J];江苏社会科学;、徐学福;探究学习的内涵辨析[J];教育科学;、肖川;论学习方式的变革[J];教育理论与实践;、柴西琴;对探究教学的认识与深思[J];课程.教材.教法;、郑发祥;维果茨基概念形成理论的新发展——克雷洛夫分类分析的新策略评介[J];南通师范学院学报(哲学社会科学版);、熊小燕-探究式教学—小学科学课堂教学的重要模式[J];陕西教育学院学报;、何美;裴新宁-科学教学中的建模活动:若干概念与研究主题[J];全球教育展望;、袁维新;概念转变学习:一种基于建构主义的科学教学模式[J];外国教育研究;、P.H.Scott,H.M.Asoko,R.H.Driver,郭玉英,卢俊梅;“为概念转变而教”策略综述[J];物理教师;、李亦菲,杨宝山;如何认识探究学习与研究性学习的关系[J];学科教育; 中国硕士学位论文全文数据库前1条 詹忠贤;高中化学教学中前科学概念的研究[D];西南师范大学;刊全文数据库李立;在概念教学中培养学生创造性思维[J];发明与革新;1997年12期、许基文,廖瑞芳,邱春芳;小学数学概念教学点滴谈[J];广西教育;1997年12期、;从《摆的秘密》一课看概念教学[J];科学课;1997年04期、张百灵-强化概念教学凸显数学本质[J];学苑教育;、俞孝武-概念教学中常见错误的试析[J];小学教学研究;1984年03期、吴炜-试论初中数学的概念教学[J];滨州学院学报;1991年04期、赵兴诗;加强概念教学,夯实基础[J];数学教学;1996年06期、姚依;课堂数学概念教学的探讨[J];绥化师专学报;1997年03期、徐冠琴;初中化学概念教学策略初探[J];中学化学教学参考;1997年07期、李善雷-概念教学初探[J];山东教育学院学报;1997年04期 叶红玲;李晓阳;刘赵淼-概念教学模式在理论力学课程中的应用[A];北京力学会第十六届学术年会论文集[C];、甘胜合;郭纯光-非智力因素在概念教学中的培养[A];迈向新世纪[C];1999年、汪青峻-深化长方形周长概念教学小议[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];、朱友岩-职高《剖析几何》的概念教学[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];、程波-彰显学科特点,提升实验功能——谈“实验探究法”在中学化学概念教学中的尝试和深思[A];中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C];、王磊;杨岩-推动学生认识方式发展的化学概念教学研究[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（下册）[C];、吴继敏-科学课上转变学生错误前概念的概念教学[A];江苏省教育学会年会论文集（理科专辑）[C];、孙建武;刘静;窦向凯-数学概念教学与现代教育技术有机结合的探索[A];山东省师范教育学会度师范教育研究优秀成果论文集[C];、徐旭东;叶乃文-探索程序设计若干重要概念教学的新途径[A];、郑秀铭;黄谷声-以“数学交流”为主，开放式课堂教学模式的探究[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];
论文目录
摘要4-5
ABSTRACT5-8
引言8-12

(一)研究背景8

(二)文献综述8-11

1.国内研究概况8-9

2.国外研究概况9-11

(三)研究策略11-12

1.文献研究法11

2.课堂实验法11-12

一、科学教育大概念概述12-16

(一)科学大概念12-14

1.科学大概念阐述12-13

2.科学大概念的选择13

3.从科学小概念到大概念13-14

(二)科学中的14个大概念14-16

1.14个科学大概念所包含的内容14

2.14个科学大概念分类—以科教版教材为例14-16

二、科学大概念教学理论基础16-20

(一)儿童科学前概念理论16-18

1.儿童的前概念16-17

2.儿童科学前概念的特点17

3.儿童前概念对科学概念论文导读：

形成的影响17-18

(二)儿童概念转变理论18-20

1.认知主义学习理论18

2.建构主义学习理论18-20

三、科学大概念教学策略20-26

(一)从结构走向建构的科学大概念教学20-22

1.学生科学前概念的诊断20-21

2.基于前概念的科学大概念建构21-22

(二)从情景走向理性的科学大概念教学22-23

1.建立儿童生活科学情景22

2.在情景中生成科学大概念22-23

(三)从游戏走向探究的科学大概念教学23-26

1.开发儿童科学游戏24

2.在游戏中探究科学大概念24-26

四、大概念教学案例设计26-35

(一)基于学生前概念的《认识液体》教学设计26-28

1.教法分析26

2.学法分析26

3.教学目标26

4.教学特点26

5.教学器具26-27

6.教学过程27-28

(二)基于实验记录的《种子萌发的条件》教学设计28-30

1.教法分析28

2.学法分析28

3.教学目标28

4.教学特点28-29

5.教学器具29

6.教学策略29

7.教学设计29-30

8.实验总结30

(三)基于游戏的《沉与浮》教学设计30-35

1.教法分析30-31

2.学法分析31

3.教学目标31

4.教学特点31

5.教学器具31

6.活动准备31-32

7.活动过程32-33

8.设计说明33-35
结束语35-36
参考文献36-38
致谢38-39
攻读硕士学位期间论文发表情况39-40
儿童科学大概念探索
参考文献
米广春;科学思维培养的实证研究[D];华东师范大学;刊全文数据库陈嘉映-日常概念与科学概念[J];江苏社会科学;、徐学福;探究学习的内涵辨析[J];教育科学;、肖川;论学习方式的变革[J];教育理论与实践;、柴西琴;对探究教学的认识与深思[J];课程.教材.教法;、郑发祥;维果茨基概念形成理论的新发展——克雷洛夫分类分析的新策略评介[J];南通师范学院学报(哲学社会科学版);、熊小燕-探究式教学—小学科学课堂教学的重要模式[J];陕西教育学院学报;、何美;裴新宁-科学教学中的建模活动:若干概念与研究主题[J];全球教育展望;、袁维新;概念转变学习:一种基于建构主义的科学教学模式[J];外国教育研究;、P.H.Scott,H.M.Asoko,R.H.Driver,郭玉英,卢俊梅;“为概念转变而教”策略综述[J];物理教师;、李亦菲,杨宝山;如何认识探究学习与研究性学习的关系[J];学科教育; 中国硕士学位论文全文数据库前1条 詹忠贤;高中化学教学中前科学概念的研究[D];西南师范大学;刊全文数据库李立;在概念教学中培养学生创造性思维[J];发明与革新;1997年12期、许基文,廖瑞芳,邱春芳;小学数学概念教学点滴谈[J];广西教育;1997年12期、;从《摆的秘密》一课看概念教学[J];科学课;1997年04期、张百灵-强化概念教学凸显数学本质[J];学苑教育;、俞孝武-概念教学中常见错误的试析[J];小学教学研究;1984年03期、吴炜-试论初中数学的概念教学[J];滨州学院学报;1991年04期、赵兴诗;加强概念教学,夯实基础[J];数学教学;1996年06期、姚依;课堂数学概念教学的探讨[J];绥化师专学报;1997年03期、徐冠琴;初中化学概念教学策略初探[J];中学化学教学参考;1997年07期、李善雷-概念教学初探[J];山东教育学院学报;1997年04期 叶红玲;李晓阳;刘赵淼-概念教学模式在理论力学课程中的应用[A];北京力学会第十六届学术年会论文集[C];、甘胜合;郭纯光-非智力因素在概念教学中的培养[A];迈向新世纪[C];1999年、汪青峻-深化长方形周长概念教学小议[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];、朱友岩-职高《剖析几何》的概念教学[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];、程波-彰显学科特点,提升实验功能——谈“实验探究法”在中学化学概念教学中的尝试和深思[A];中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C];、王磊;杨岩-推动学生认识方式发展的化学概念教学研究[A];中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（下册）[C];、吴继敏-科学课上转变学生错误前概念的概念教学[A];江苏省教育学会年会论文集（理科专辑）[C];、孙建武;刘静;窦向凯-数学概念教学与现代教育技术有机结合的探索[A];山东省师范教育学会度师范教育研究优秀成果论文集[C];、徐旭东;叶乃文-探索程序设计若干重要概念教学的新途径[A];、郑秀铭;黄谷声-以“数学交流”为主，开放式课堂教学模式的探究[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C]; 中国重要报纸全文数据库武穴市余川镇周国小学陈丽　砌石小学张涛;概念教学的点滴尝试[N];黄冈日报;、市实验小学汪玉蓉;我这样进行概念教学[N];宜昌日报;、乌鲁木齐市财政会计职业学校郑贵华;概念教学之我见[N];新疆科技报(汉);、河南省光山县孙铁铺初级中学方明海;农村初中如何进行化学的概念教学[N];学知报;、砚山县民族中学 赵丽敏;初中数学的概念教学[N];云南经济日报;、河南长葛一高闫美芳;高中地理概念教学的几点做法[N];学知报;、滨海县獐沟中学朱正佐;浅谈高中生物学概念教学的有效性[N];学知报;、;PPMI推出“优势人力资本学习套件”[N];计算机世界;、海安县实验中学单桂兰;数学教学中创造性思维的培养[N];成才导报.教育周刊;、姜堰市大冯中心小学陈中林;谈概念的引进和建立[N];成才导报.教育周刊; 中国博士学位论文全文数据库前3条 高雪芬;一元微积分概念教学的设计研究[D];华东师范大学;、吴骏;基于数学史的统计概念教学研究[D];华东师范大学;、范广辉;“数学史——探索”教学模式的理论构建及其实施策略研究[D];论文导读：
西北大学; 中国硕士学位论文全文数据库李鸽;论高中历史概念教学及其策略[D];华中师范大学;、谢瑞娟;概念教学的系统化设计研究[D];上海外国语大学;、尤元云;基于化学键的概念教学研究[D];华东师范大学;、刘洋;儿童科学大概念教学探索[D];渤海大学;、郑秀云;APOS理论指导下的高中数学概念教学[D];福建师范大学;、房舒;基于“定义概念”的概念教学策略研究[D];哈尔滨师范大学;、廖旺明;中学物理概念教学中存在的理由及策略研究[D];江西师范大学;、张砚香;中学数学概念教学的研究与实践[D];东北师范大学;、颜伟明;如何运用多媒体优化初中物理概念教学[D];福建师范大学;、戴静岩;中学物理概念教学中的逻辑学理由及教法设计[D];东北师范大学;