分析学前教育舞蹈课程男女生差异及策略

论文导读：
【摘 要】男生和女生在本质上有着差别，在现如今的社会，舞蹈是有着有技术含量又在迅速发展的项目，但是在目前的培养方面，学前男性舞蹈培养面对着人员的缺乏，男生在舞蹈发面的困境是整个舞蹈业的一大损失，学习方面的瓶颈是男性在舞蹈业的一大阻碍，师资的培养困境等是不能够满足市场的追求的。然而造成这一困境的主要因素一是在社会传统观念下的性别还念的影响，二是在舞蹈师资方面，男教师的缺乏以及它所带来的缺陷。如果要有好的转变，必须突破困境，为学前男生学习舞蹈创造一个良好的舆论环境，并且要有完好的师资培训，为培养优秀、合格的男生舞蹈者所共同努力。
【关键词】男生舞蹈；培养困境；突破
随着经济和人文社会的不断发展，男女生别的差异已经有所提高，在如今的社会男生活动有很多女生能够参与，而相同的，女生的活动男生也能够很好的参与。有所提高的同时往往也存在着理由，就拿舞蹈业来说，这一领域还是有所缺陷的。男生有男生本身的优点和特点，在这一时代，课程不仅仅要满足于女生，也要满足于男生，它的改革当务之急，要在从小的学前舞蹈的教育中，根据男生的本身特点，进行有针对的培养，要充分发挥男生他所具备的优势，鼓励他们在舞蹈中大胆突破，大胆创造，去灵活地运用多种策略，展现自己在舞蹈业的才能。而这样如何发展男生和女生舞蹈者？如何消除他们之间的差异呢？又如何去发展呢？
1努力发展男生优势，消除自卑

1.1男生在学习舞蹈的心理理由分析

随着社会的发展，男生从事舞蹈业是对男生在女生发展领域起到了的积极作用，已得到了人们普遍的认同和接受。但是在新的社会发展的背景下，与以往的学前男生不适应本专业学习的情况相比，男生在学前舞蹈专业已有了很大的提高，但是仍不乏存在着很大的瓶颈。在我国的学前教育研究不是很多，而在一些针对于舞蹈方面的学前培训班中，男女比例、自信心差、女生化和厌恶等在心理理由上不同程度的影响着男生在舞蹈上的发展。而这些理由的出现不是没有理由的。
第一，在家长对子女高度的期盼中，被动的选择了学前教育培训班，而自己有意愿的很少，往往是被迫选择或是因为其他的某种理由，这样极易产生心理理由。
第二，在男生选择舞蹈来说，年轻是很好的，但是在年轻后，到了一定的年龄，舞蹈业是不是仍然是他们从事的行业？或者是不是会从事与舞蹈相关的行业？如果不是舞蹈专业那到那个年龄又如何选择就业？这都是对于自己孩子以后的一个发展理由，家长会慎重考虑，从而会产生一定的焦虑。
第三，学前舞蹈教育的女生化教育方式也是对于男生来说的一大心理理由。在教育中可能是因为学习舞蹈的男生人数很少，在各种研究中，对于男子那个在舞蹈方面的研究不是很多，对男生学习舞蹈不是很了解，而又由于女生众多，往往会侧重于女生的发展，在教育中女生柔弱的教育方式互体现在舞蹈中，而这些在教育舞蹈时男生会不容易接受，感觉很娘，但是也会在这种教育中会影响到男生的舞蹈以及生活。有时候舞蹈的兰花指或女生的动作，也会在慢慢影响男生。在舞蹈中，女生往往是努力展现自己，有很多时候表现的多才多艺，聪明，而男生会感觉自己在舞蹈方面会跳的很难看，动作会不够优美，肢体会很僵硬，手指的不够灵活，所以在这一方面又反而深深打击男生在舞蹈方面的自信心，是男生感到无心无力。
第四，男女生别的差异。男生会觉得自己在学习女生舞蹈而感到不好意思，很难堪。还有的认为，一个优秀的男生，是不会学习舞蹈的。在者，由于从古时候男生地位就高于女生，在一些女生的家长眼中学习舞蹈的男生会觉得不是很有用，家长之间的舆论是不可避开的，这也是造成男生舞者心理的一大理由。
第

五、男生在成长期间的一个心理理由也是造成这一现象的理由。

1.2男生在舞蹈业存在的优势与女生对比

舞蹈对于女生来说也许是女生的一大追求和爱好。女生优势在舞蹈方面会表现的柔弱和甜美，会显得多才多艺，而男生咱舞蹈业也有他们的很大的优势。有实验表明，与女生相比，男生在舞蹈中，他们的表现有时候更能表现主题，在舞蹈中，不会固定于老师给的框架，而会有更多的创意和深思，更多表现创意和独立。而且在动作的描绘上，男生更多会去表现无穷的新奇和乐曲，男生的动作往往有时候会给老师以别样的惊喜。在细节上，男孩更加的表现力，会有更大的动作。而女孩在主题的选择方面往往会选择柔美的事物或者细小的事物，在框架也会追寻，在动作上更是笑得碎步或是柔的动作，方式的冲击力和爆发力不同，所以男生的完美优势就会完美的呈现。
2解决学前舞蹈教育男女差异的策略

2.1培养正确的男生人格

在学前舞蹈教育中要培养理想的人格。在教育中，要让男生学习并认识到自己在社会肩负的责任，要有好的思想品质，树立远大的理想，不能满足仅仅学习舞蹈的目前状况，要努力进取不断追求目标，在生活中要有能成大事的抱负和理想。理想的人格特征：要有责任心，努力进取心，在人生的道路上不怕困难，用于向前的精神。有很好的修养。

2.2解决男生心理理由的策略

深入研究适合男生在舞蹈方面的兴趣并且开发处针对于男生特点的舞蹈，扩大男生在舞蹈发面的表现空间，推动他们全面、自主、创新发展。
第一，增加一些能开发人自由发挥的舞蹈，在这些舞蹈中要更能够使男生能很好的表现自己，充分发挥自己的能力。导师应该把舞者的表现力凡在第一位，提倡并引导他们自己去发现舞蹈带给他们的感受，去追求舞蹈带给他们在身体的每一处的变化和欢乐。舞蹈教学不一定要学会去模仿或者继承导师的舞蹈，更应该是自己去快乐而自主的创造舞蹈，也是舞者抒发个人情感与思想的重要途径。
第二，在舞蹈学习中，作为老师要帮助他们找到自己在自己舞蹈中的定位，很好的规划自己，从而才能带给他们健康的发展。首先，应该把自己定位于很好的位置，不管自己是为了比赛或者为了以后能成为老师，更或者是其他的发展，都要一丝不苟的去追求美好的生活，在这个工作中，不应该有我是男生就不能学此的心理，不应该学习舞蹈而违背了自己的性格和特点。
第三，对于学前舞蹈教育，在男孩一定的年龄后可能会存在上学和继续发展舞蹈的理由，所以在导师的教育上，要为他们做好自己的规划，这是老师义不容论文导读：要力让自己不要被这一影响，要努力保持自己的男生形象。相别的区分也是男生在就业时的一大亮点。相应的学前培训班开设课程时应该要考虑到男生的这一特征，要做出一定的改革，更要保留男生的美好优势，良好的男生优势会在生活中带来好的效果。3结束语在以后的教育中一定要注重男女的平衡发展，知道男生和女生在舞蹈中的优
辞的责任。而男生更要努力去深思自己的未来规学前教育舞蹈课程男女生差异及策略由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.划，要有不怕困难迎难而上的勇气，要有明确的目标，增加自己对未来的生活的动力。
第四，学前舞蹈教育应该要了解自己的未来前景。舞蹈虽是女生可以发展的职业，但是对于男生来说，舞蹈的就业前景是良好的，在我国目前的就业形势下，很好的就业是一大美事。
第五， 在增加男生的人格魅力时，也要不断发展他们个性。在男生的学习中有时候会不经意件被女生的一些动作所感染，要力让自己不要被这一影响，要努力保持自己的男生形象。相别的区分也是男生在就业时的一大亮点。相应的学前培训班开设课程时应该要考虑到男生的这一特征，要做出一定的改革，更要保留男生的美好优势，良好的男生优势会在生活中带来好的效果。
3结束语
在以后的教育中一定要注重男女的平衡发展，知道男生和女生在舞蹈中的优势，取其精华去其糟粕，要提倡男生平等的教育，鼓励男生大胆创作，为以后的舞蹈业做出很大成效。
参考文献：
[1]周晶.关于学前舞蹈教育的一些深思[J].黄河之声，2012
[2]卢石磊.浅谈我国学前舞蹈教育目前状况及发展方向[J].中国科技创新导刊，2011
[3]陈洁.学前教育专业的舞蹈教学[J].邯郸学院学报，2006