探讨“红色文化”育英才

论文导读：，每一次战斗胜利的取得，都无不体现出中国红军将士“大无畏”，不怕艰难困苦，永久坚持的精神。红军的大无畏精神，永远激励着我们前进！这些，对于中学生正确面对生活、学习乃至人生旅途中的困难和挫折，都具有积极的指导作用。4、诚实守信，无私奉献。长征不仅是人类历史上艰苦奋斗精神的楷模，也是一部充满着一言九鼎、无私
【摘要】红色文化是中国特色先进文化的重要组成部分，在未成年人的思想政治教育中具有十分重要的地位和作用，有着强大的育人功能。在新的形势和时代条件下，积极探索利用“红色文化”对中学生进行思想品德教育，具有重要的理论和现实作用。本文就习水五中“红色文化”课题实施后学生品德目前状况及理由进行了初步的探析。
【关键词】红色文化 爱国意识 吃苦耐劳 拼搏进取
1674-4772（2013）04-003-02
“红色文化”是在革命战争年代，由中国人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，在未成年人的思想政治教育中具有十分重要的地位和作用，有着强大的育人功能。在新的形势和时代条件下，积极探索利用“红色文化”对中学生进行思想品德教育，具有重要的理论和现实作用。为此，2012年5月，在省、市、县各级领导关心之下，我校从实际出发，向有关部门申报了省级重点教育科研课题——《习水县红色文化中德育因素的挖掘与运用研究》。
课题立项之后，课题组成员明确分工，研究策略，完善制度，细化措施，以提炼打造红色文化特色校园、开发运用红色文化校本教材、推动学生思想品德素质提升、丰富学校校本课程为目标，认真展开课题研究工作。经过近三年的专门研究和探索，基本达到了预期的目标，已取得了一些成果。现就“红色文化”课题实施之后，我校学生思想品德素质的转变方面，作如下的分析。
“红色文化”课题实施之后，纵观我校学生道德品质目前状况，成绩令人振奋，他们的品德目前状况呈健康向上的态势。绝大多数学生能够做到以下几方面：

1、具有强烈的爱国意识，关心国家前途命运。

许多成人都认为，在全球化背景下，高中学生的爱国意识和民族意识可能被消解了。其实不然，在课题组的调研中发现：高中学生都普遍认为“作为一个人，当然要爱自己的祖国”，他们认为“周围大多数高中学生非常爱国和比较爱国”，这说明高中学生具有强烈的爱国意识。尤其是随着“红色文化”课题的推进，通过丰富多彩的实践活动，如校本教材《红色文化润五中》、《四渡赤水出奇兵》等的开发和应用，以及到“四度赤水纪念馆”等红色教育基地开展综合实践活动等，这些都在潜移默化中大大增强了学生的爱国意识和名族自尊心、自豪感。

2、发扬艰苦奋斗、勤俭节约的革命传统精神，能够吃苦耐劳。

谈到红色文化，不能不提到过雪山草地、吃草根树皮的那段艰苦曲折的红军长征。长征是人类历史上艰苦奋斗精神的楷模。长征途中，红军将士面对的是一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地，前有敌军，后有追兵，可就是在这“敌军围困万千重”的逆境中，红军转战两万五千里，终于从100万的敌人中杀出了一条生路，谱写出一曲曲动人的“永久奋斗”的革命乐章。通过对学生进行那段悲壮历史史实的讲解，让学生搜集相关的资料事迹，播放有关红军长征的视频影片，学生们无不受到深深的震撼和启发，更加深刻的明白了今天的幸福生活来之不易，艰苦奋斗、勤俭节约的精神再次被激发。

3、百折不饶、勇于争先的拼搏进取精神。

在课题推进的实践中，我们充分利用红色文化中的精神力量来对学生进行德育渗透。如长征精神，长征是中华民族不屈不挠精神的典范。纵观整个长征的过程：四渡赤水河，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河……每一个战略方向的转变，每一项战略任务的确定，每一次战斗胜利的取得，都无不体现出中国红军将士“大无畏”，不怕艰难困苦，永久坚持的精神。红军的大无畏精神，永远激励着我们前进！这些，对于中学生正确面对生活、学习乃至人生旅途中的困难和挫折，都具有积极的指导作用。

4、诚实守信，无私奉献。

长征不仅是人类历史上艰苦奋斗精神的楷模，也是一部充满着一言九鼎、无私奉献精神的史诗。无论是难以自拔的沼泽，还是茫茫无际的草地；无论是皑皑白雪，还是飞机大炮；无论是酷暑严寒，还是饥饿干渴……红军将士都抱定全心全意为人民服务的宗旨，以坚忍不拔的毅力，与穷凶极恶的敌人展开殊死搏斗，将生的希望让给别人，死的威胁留给自己。这些，70多年前的长征是这样，70多年后的今天也是需要这样。在课题推进的实践中，学生们深受启发，诚实守信，无私奉献精神更加深入人心，潜移默化地以之作为自己的价值信条。
综上所述，可以看出，随着我校“红色文化”课题的有序推进，“红色文化”中德育因素的不断挖掘与运用，学生的思想品德素质正悄无声息地发生着转变，学生们，尤其是后进生的言行逐渐端正了，思想逐渐“红色文化”育英才相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.上进了，学习风气也逐渐浓厚了。
当然，由于影响学生品德的因素具有多样性，这在很大程度上抵消了红色文化中德育因素对学生优良品德形成的积极影响力。我们在欣喜地看到我校学生思想道德品质健康主流的同时，也要正视在负面因素影响下存在的消极理由。
培养高中学生高尚的思想道德品质是一个宏大的系统工程，其复杂性、艰巨性和长期性是不言而喻的，需要学校、家庭和社会多方面的齐心协力，相互配合，相互推动才能有明显的收效。当然，在这许多因素中，学校是主阵地，发挥着主导作用。我们相信，只要我们以对国家前途和民族命运高度负责的态度，以科学的发展观理性地研究和分析高中学生思想道德品质教育存在的理由和所面对的挑战，正确认识和准确把握高中学生成长发育的规律，充分整合社会的德育资源，让更多的人来关心、支持高中学生的思想教育工作，那么，我们肯定能够不负时代赋于我们的重任，探索出一条与经济社会发展相适应的高中学生思想道德品质教育之路。 全文地址：www.7ctime.com/zxfwhcylw/lw14963.html上一论文：分析企业文化决定未来发展