简论校园文化：用社会主义核心价值体系武装有效载体

论文导读：是把大学生培养成为中国特色社会主义现代化建设需要的合格人才。社会主义核心价值体系是大学生健康成长的政治保证，用社会主义核心价值体系武装大学生对于中国特色社会主义现代化建设事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的现实作用。

一、用社会主义核心价值体系武装是大学生成为合格建设者和接班人的重要保证中国

【摘 要】大学生是中国特色社会主义现代化建设伟大事业的接班人和生力军，其健康成长关系到中国特色现代化建设伟大事业的长远发展。社会主义核心价值体系是大学生健康成长的政治保证。大学校园文化是用社会主义核心价值体系武装大学生的有效载体。构建富有成效的校园文化的主要途径是抓好校园有形环境建设和校园无形环境建设。
【关键词】校园文化；社会主义核心价值体系建设；有效载体
中国特色社会主义现代化建设是一项光荣而艰巨的伟大事业，需要一代又一代人的不懈努力。青年大学生是中国特色社会主义现代化建设伟大事业的接班人和生力军。说：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，“中国从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望，从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军，从来都支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想”。大学生是青年的重要组成部分，其健康成长关乎国家和民族的未来。社会主义高校的根本任务是把大学生培养成为中国特色社会主义现代化建设需要的合格人才。社会主义核心价值体系是大学生健康成长的政治保证，用社会主义核心价值体系武装大学生对于中国特色社会主义现代化建设事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的现实作用。

一、用社会主义核心价值体系武装是大学生成为合格建设者和接班人的重要保证

中国革命和建设取得胜利和成功所有的经验归结到一点，就是坚持马克思主义的指导，将马克思主义与中国革命和建设的实际相结合即马克思主义中国化。马克思主义理论是开放的、发展的理论体系，中国革命和建设是一个不断发展变化的过程。因此，马克思主义与中国革命和建设的实际相结合即马克思主义中国化也是一个无止境的过程。社会主义核心价值体系，是马克思主义时代化、中国化的重要理论成果，是当代中国现代化建设事业的指导思想。理论是行动的指南。大学生是我国社会主义现代化建设伟大事业的接班人和生力军。无疑，要使大学生成为合格接班人和建设者，必须用社会主义核心价值体系武装其头脑。对他们进行系统而深入的中国化马克思主义理论教育，使他们逐渐树立起科学的世界观和策略论，关系到中国特色社会主义现代化建设事业长远发展。因此，用社会主义核心价值体系武装大学生是大学生成为合格建设者和接班人的重要保证。

二、丰富多彩的校园文化是社会主义核心价值体系武装大学生的有效载体

社会主义核心价值体系武装大学生的载体很多。其中，校园文化是用社会主义核心价值体系武装大学生的有效载体。
在我国，校园文化是大学在长期发展过程中逐渐形成的校园有形环境和无形环境等物质文明和精神文明的总和。它是社会亚文化的一种。校园文化于润物细无声中潜移默化的影响着学生的思想和行为。在校园文化建设中有意识地把社会主义核心价值体系融入进去，可以很好地将其内化到学生的头脑里，积淀到学生的思想中，从而起到武装的作用和效果。
社会主义核心价值体系融入其中的校园文化在用社会主义核心价值体系武装大学生方面的作用具体体现在：一是育人功能。先进校园文化的育人功能表现在先进的校园文化贯穿于大学生学习生活的方方面面，深刻影响着大学生的思想和灵魂，从而影响到学生的行为。二是导向功能。社会主义核心价值体系融入其中的先进的校园文化发挥对大学生进行思想政治教育的功能，对大学生思想和行为产生健康积极的导向作用；三是凝聚功能。先进的校园文化能够凝聚共识，形成合力，使大学生个体的发展符合社会的需要，使大学生个体的力量发展成为中国特色社会主义现代化建设的强大合力。四是规范功能。先进的校园文化对大学生具有一定的约束力，通过鼓励或者谴责规范每一个大学生的行为。五是激励功能。先进的校园文化既可激发大学生的自豪感和归宿感，又可提高大学生学习的效率，影响大学生的行为及其人格的培养。六是愉悦身心功能。先进的校园文化有利于大学生保持身心健康，形成健康的体魄和心态，使大学生个性心理得到全面发展。可见，校园文化是用社会主义核心价值体系武装大学生的有效载体。

三、构建富有成效的校园文化的主要途径

(一)抓好校园有形环境建设

校园有形环境，是指校园人文与自然景观，包括大到楼宇、道路和空地，小到花草树木等都是校园有形环境。有形环校园文化：用社会主义核心价值体系武装大学生的有效载体相关范文由写论文的好帮手www.7ctime.com提供,转载请保留.境是校园文化的物质载体，是大学生生活和学习的基本空间。赋予校园有形环境以社会主义核心价值体系的内涵，这样环境就能在潜移默化中对大学生起到“凝固的教材、育人的课堂”的作用。
优美的校园环境，从大的方面而言，本身就是中国特色社会现代化建设取得伟大成功的一个见证和缩影。中国特色社会现代化建设就之所以能够取得如此伟大的成功，根本理由在于科学理论的指导。大学生身处高雅优美的校园环境中，置身校园的每一个角落，无不被生机盎然、蕴含社会主义核心价值体系的校园文化氛围所感染，产生对于学校的自豪感、归属感，进而对社会主义核心价值体系从内心深处产生认同，并在实践中坚持。总而言之，校园有形环境建设如果内在地蕴含社会主义核心价值体系，就具有课堂教育不可替代的作用，与课堂教育相辅相成，是用社会主义核心价值体系武装大学生的有效载体。
所以，要以社会主义核心价值体系为指导，加强规划，勤勉、廉洁地抓好校园有形环境建设，根据用社会主义核心价值体系武装大学生的要求，构建起校园内不同风格的人文自然景观，通过艺术手段赋予其社会主义核心价值体系的精神内涵，使大学生对社会主义核心价值体系从内心产生认同，从而“润物细无声”地发挥育人作用，达到用社会主义核心价值体系武装大学生的目标。

(二)搞好校园无形环境建设

校园无形环境建设，是指经过历史积淀或者合理规划，具有历史传承和时代特征，看不见、摸不着的校园氛围，学校的规章制度、教师教学与科研的态度、学生学习和生活的风气以及校园文化活动等都属于校园无形环境的范畴。校园无形环境内在地蕴含着校园文化，大学生学习、生活每时每刻都在校园无形环境的熏陶之中，将社会主义核心价值体系内化到校园无形环境中，这样的无形环境能够发挥用社会论文导读：
主义核心价值体系武装大学生的作用。良好的无形环境有利于大学生健康成长，对于用社会主义核心价值体系武装大学生作用重大。比如，合理的规章制度是学校可持续、健康发展的前提。遵守规章制度的行为将得到肯定，违反规章制度的行为将得到惩罚，可见合理的规章制度对于大学生的思想和行为都将产生积极和正面的作用。再如，教师教学与科研的态度如果是严谨认真的，对于学生的学习和今后的工作会起到良好的表率作用；大学生学习生活的风气如果是尊师重教、博学笃志、科学求实、文明儒雅的，它对学生大品德的完善、学业的发展和整体素质的提高都有着重要的影响。除此以外，校园文化活动也属于校园无形环境的一种。作为构成校园文化中最具有参与性、最丰富活跃的部分，校园文化活动是我国高校思想政治教育最常用的教育形式，具体形式多种多样，如有论坛讲坛、科技创新活动、文艺体育、主题教育等活动。将社会主义核心价值体系渗透到这些日常的大学校园文化活动之中，通过潜移默化的价值引导，使大学生在实践、体验中认同并践行社会主义核心价值体系。
因此，要以社会主义核心价值体系为指导，精心规划，认真组织实施校园无形环境设，将社会主义核心价值体系承载于校园无形环境的建设中，实现校园无形环境思想性和趣味性的统一。没有社会主义核心价值体系指导的校园无形环境是没有灵魂的无形环境。校园无形环境建设要突出社会主义核心价值体系的指导地位，同时要增强无形环境的吸引力，引起人们的兴趣，激发人们参与的积极性和主动性。一个思想性强，又具有吸引力的无形环境，人们就会在参与的过程中，不知不觉中受到教育和熏陶，从而达到用社会主义核心价值体系武装大学生头脑的目的。
参考文献
[1] 赵绍敏.中国特色社会主义道路和理论体系的实践基础与创新性贡献[J].科学社会主义，2007年第6期.
[2] 刘绍辉，卢强.浅论高校校园文化建设[J].北京交通大学学报（社会科学版），2006，09.
[3] 王健康.论校园文化与高校思想政治教育[J].湖南行政学院学报，2007第3期.
[4] 饶武元.把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动[J].南昌大学学报（人文社会科学版），2010年第3期.
[5] 翟金玉，施永红.校园文化活动德育功能的深思[J].煤炭高等教育，2010年第3期.
　校园文化：用社会主义核心价值体系武装大学生的有效载体论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.　基金项目：本文系2013年江西省高校党建研究项目“高校加强社会主义核心价值体系建设的途径研究”的阶段性成果，项目批准号：JXGXDJKT.QN-201332；南昌大学2011年校级教改课题“大学生思想政治理论课教学资源的开发与利用研究”的阶段性成果，批准文号昌大教发[2011]15号。
作者简介：雷结斌，南昌大学马克思主义学院，讲师，博士；陈满生，南昌大学马克思主义学院，讲师，硕士；李琦，南昌大学公共卫生学院，讲师，硕士。