简论《小猴爬绳》教学设计

论文导读：小猴爬绳玩具。要求：音乐停止活动结束。（6）请制作好的同学说说自己制作的策略并进行演示操作。①教师为学生提供新的绳和晾衣夹，请学生演示自己操作的过程、策略。②其他同学遇到了什么困难？谁愿意来帮帮他们？根据学生的困难学习打结策略。（7）学习简单的打结策略。①师：刚才两位同学使用的是两种不一样的原文出自:中报教育网论文中心 www.zbjy.cn
【教学内容】
上海科技教育出版社二年级下册第一课《小猴爬绳》。
【教学目标】

1.在制作玩具中，学习绳子打结的策略，提高识图水平。

2.在交流中，发现利用身边的材料也能制作出好玩的玩具，激发创造的。

3.通《小猴爬绳》教学设计论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.过玩游戏和交流，能深思影响小猴爬绳速度的因素，养成动手动脑的习惯。
【教学重点】
通过使用简单工具和巧妙利用身边的材料，制作出好玩的玩具，激发创造的。
【教学难点】
学习绳子打结的策略，深思影响小猴爬绳速度的因素。
【教具、学具准备】
多媒体课件（打结策略图、学习提示）、小猴图样、剪刀、晾衣夹、细绳、卡纸、胶。
【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣

同学们，你们喜欢看魔术吗？赵老师新学了一个小魔术（出示纸猴），老师这里有一只纸猴，我能让它听我的命令自己爬到绳子上面去。
教师演示后揭示课题并板书：小猴爬绳

二、自主探索，学习新知

1.了解制作材料

（1）观察老师手中的玩具，要想做这样的玩具，需要哪些材料？学生汇报，教师板书并出示相关材料。
（2）检查自己的桌面，材料是不是准备齐全了？

2.了解制作步骤，看图制作

（1）材料准备齐全了，要怎样制作玩具呢？在每个同学的材料袋里都有一张制作步骤图，请同学们自己看图，看看能不能看懂。
（2）学生汇报自己看图知道了什么。
（3）教师整理制作步骤，板书。
（4）温馨提示：使用剪刀的时候注意安全，刀头不要指向同学。
（5）学生参照步骤图自己独立制作小猴爬绳玩具。要求：音乐停止活动结束。
（6）请制作好的同学说说自己制作的策略并进行演示操作。
①教师为学生提供新的绳和晾衣夹，请学生演示自己操作的过程、策略。
②其他同学遇到了什么困难？谁愿意来帮帮他们？根据学生的困难学习打结策略。
（7）学习简单的打结策略。
①师：刚才两位同学使用的是两种不一样的打结策略，第一位同学用的是平结，系塑料袋的时候我们就会用得到；第二位同学用的是固定单结，大人们缝衣服给线打结的时候用的就是这种策略。（课件出示两种打结策略图）
②请同学们选择自己喜欢的打结策略用桌上的短绳试一试，如果遇到困难，可以向身边的同学请教，也可以请老师帮忙，如果学会了一种打结策略也可以向另外一种挑战。
③学生练习打结。
④了解学生制作还有什么困难。
⑤请同学们继续完成小猴爬绳玩具，已经完成的可以完善一下自己的作品，也可以帮帮身边的同学。

3.小组合作尝试制作小猴爬绳玩具，了解原理

（1）小猴爬绳的玩具同学们已经做好了，怎样能让小猴又快又稳地爬上去呢？下面请同学们一起来看一下学习提示。
（2）出示提示，老师边读边作适当讲解。
①选出一件作品进行研究学习。
②先由组长按压住铁架台，其他同学轮流操作，将晾衣夹内侧的绳挂在铁架台上，左右手轮流牵拉细绳（提示：对照制作图看看哪里是内侧）。
③第一个操作的同学替换组长按压铁架台。
④如果有操作失败的，组内成员互相帮助，找到理由。
（3）学生根据提示要求尝试让小猴爬上去，教师巡视指导。
（4）汇报：小猴是否爬上去了？请学生演示。
（5）同学们再操作一次，观察一下，为什么牵拉细绳，小猴会爬上去呢？了解小猴是靠着细绳与晾衣夹之间的摩擦爬上去的。
今天制作小猴爬绳玩具用到的都是身边常见的材料，只要我们平日留心观察，巧妙地利用，它们带给我们的乐趣是意想不到的。希望在今后的学习生活中，同学们都能做个有心人，多观察多深思，我们就会有更多的收获。
（作者单位 黑龙江省哈尔滨市复华小学校）
编辑 王旭平 全文地址：www.7ctime.com/lsjxgglw/lw16231.html上一论文：简述学法指导在小学语文阅读教学的中的应用