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简论语言服务视角下的语言应用

论文导读:。语言运用包括语音、词汇、语法语言运用属于内部语言学,即狭义的语言学,研究语言内部的理由(语音、语义、语法、词汇等)。语言运用是指一个人如何把自己的语言能力表现出来的一个自然的过程,遣词造句、用合适的语言表情达意的过程。  3.语言应用和语言服务  语言应用和语言服务都属于把语言作为工具和媒介在人们生活工作

语言服务视角下的语言应用研究摘要:首先讨论了语言服务的概念,继而从语言服务的角度深入探讨了语言应用和语言能力、语言应用和语言运用、语言应用和语言服务等一系列的内涵及其之间的区别。在此基础上提出加强普通话推广的作用,以及在“国学热”新形势下,我国农村偏远地区加强普通话推广的必要性和可行性。
  关键词:语言服务 语言运用 语言应用
  引言
  语言服务是个新颖的词汇,最早出现在2008年北京奥运会筹备期间。以翻译和培训为核心的语言服务随着世界经济的飞速发展和我国改革的深入逐渐蓬勃发展成长为一个行业——语言服务业。随着经济全球化和区域经济一体化的深入发展,国际产业向发展中国家转移,语言服务获得了长足的发展。语言服务是近几年来语言学及其交叉学科研究领域比较新颖和活跃的话题,2005年《中国语言生活状况报告》有3处提及语言服务, 2007年《中国语言生活状况报告》有29处提及语言服务。近年来有关语言服务的论文和研究在逐渐增加。在众多论文和研究中多是把语言服务和经济学相结合进行研究,鲜有从语言服务的角度考虑语言运用的研究。另外,根据本人的研究调查,与语言服务相关的理论研究也很匮乏,语言服务的概念及其界限依然很模糊。因此,从语言服务视角,对语言应用进行新的定义和理解。
  一、语言服务的概念系统
  屈哨兵认为语言服务的概念系统由五个部分构成:语言服务资源系统、语言服务领域系统、语言服务层次系统、语言服务效能系统和语言服务业态系统。语言服务资源系统,主要观察语言本体诸要素的各种资源开发空间。语言服务的领域系统分为:语言翻译服务、语言教育服务、语言支持服务、特定行业领域中的语言服务等四大类。语言服务层次系统分为: 国际层面的语言服务、国家层面的语言服务、族际层面的语言服务、方言/社群层面的语言服务、家庭/个体层面的语言服务。语言服务的效能系统包括两个部分:语言服务的工具效能和语言服务的经济效能。语言服务业态系统主要指语言翻译公司和语言服务公司业态面貌。语言服务业态大体上可以分成四种: 语言服务产业、语言服务职业、语言服务行业、语言服务基业。语言服务产业是指以语言服务作为生产和经营手段的事业,也可以称之为语言产业。语言服务职业是以语言服务作为主要手段并获取相应收益与酬劳的一个行业,其重要的内在属性为个体性与商品性。语言服务行业是宏观层面的概念相对于集体而言的,语言服务职业属于微观层面的概念,相对于个体而言的。换句话说,若干个从事语言服务职业人的聚合就形成了语言服务行业。语言服务基业是语言服务的基础性产业,其主要涉及国家语言文字工作委员会、教育部语言文字应用研究所、各个大学、研究机构等类似的 机构对语言资源的科学开发与利用,做好语言规划的设计与施行,同时还需要有坚实的学科研究做支撑。
  二、三组术语的区别及内涵
  1.语言能力和语言应用
  掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官,即有抽象思维的能力和发音的能力,同时,要想掌握语言还必须有概括、判断、推理等抽象思维的能力。因此,抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合,表现为人类的语言能力。语言能力是人类在长期的劳动和演变过程中形成的,所以人类的语言能力是先天具备的。语言能力是作为一个能产性的系统所具有的根本能力。语言能力即为一个语言使用者关于语言系统规则的基本理解。
  语言能力是一个人掌握语法规则、语法结构、语法范畴,词汇作用并运用其遣词造句、表达所思所想所要的能力。因此,语言能力研究属于微观语言学研究的范畴。微观语言学即狭义的语言学,指就语言本身的研究:语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学。也有人认为语言能力方面的研究属于宏观语言学研究。所谓宏观语言学是指语言学与其他学科交叉研究的学科:心理语言学、社会语言学、人类语言学、计算机语言学。同时,人们把宏观语言学这个术语理解为语言学中那些宏观方面(从大处着眼)的研究,例如社会语言学中的宏观研究专门探讨语言规划理由,以区别于微观的研究。
  2.语言应用和语言运用
  从字面上看,语言应用和语言运用只有一字之差,但是两者的概念和内涵完全不同。语言应用的概念在语言学领域隶属于宏观语言学的概念。语言学并不是与语言有关的唯一领域,另外一些学科,如心理学、社会学、人种学、法学、经济学和人工智能等等,都和语言有关联。语言运用指语言本体的应用。语言运用包括语音、词汇、语法语言运用属于内部语言学,即狭义的语言学,研究语言内部的理由(语音、语义、语法、词汇等)。语言运用是指一个人如何把自己的语言能力表现出来的一个自然的过程,遣词造句、用合适的语言表情达意的过程。
  3.语言应用和语言服务
  语言应用和语言服务都属于把语言作为工具和媒介在人们生活工作等方面的具体实践和研究成果的具体应用。语言应用涉及面非常广泛,例如语言教育、语言教学、语言规划、语言统一、汉语规范化、语文知识大普及、推广普通话、公示语、汉语国际推广、孔子学院的建立、少数民族的语言文字政策、职业语言(如教师口语)等等都是语言应用的范围。
  三、新形势下加强普通话推广的作用
  目前正是“国学热”时期,从国家层面来讲,国家正在大力推广汉语,在许多国家建立孔子学院进行中国传统文化的宣传和教学,从国家建设的角度,政府正在推行城镇一体化。国内媒体电视台也都在举办汉语汉字类的比赛节目,各高校和研究中心也都对汉语、文字进行重新认识和研究。在这种情况下就为加强普通话的推广提供条件和氛围。1997年12月在全国语言文字会议上提出推广普通话的两个目标:第一个目标:到2010年普通话在全国范围内初步普及,从学龄儿童到处于工作年限的人70%具有普通话应用能力,方言在交际中的隔阂初步消除;第二个目标:21世纪之前普及上述年龄段具有普通话应用能力的人数占90%,方言在交际中的隔阂消除。普通话推广的第一目标已经实现,第二目标也基本提前实现,从国家领导人、国家公职人员、到教师、医生、农民工都基本实现普通话交际无障碍。然而,在我国偏远农村地区、少数民族聚居区,普通话推广的任务依然很重。语言服务与经济、语言服务于政治、语言服务于社会、语言服务于人类。 全文地址:http://www.7ctime.com/lmwxlw/lw49149.html
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