浅论应对新型传染病社会危害公众健康教育
最后更新时间：2024-02-15
作者：用户投稿
本站原创
点赞:14591
浏览:60300
本站原创
点赞:14591
浏览:60300
论文导读：
[摘要] 新型传染病暴发 后，往往给公众带来巨大的心理压力，破坏稳定的社会秩序。加强对公众的健康教育，对于粉碎谣言、缓解公众心理恐惧、维护社会稳定秩序具有重要价值。本研究从一般卫生常识、传染病常识、心理健康普及、医学能力展示、不实留言核实策略等方面出发，设计了新型传染病公众健康教育的内容，对健康教育内容来源及其宣传发布渠道进行了论述，并以市级政府为单位设计了公众健康教育组织机构与运转策略，最后提出了公众健康教育效果的评价模式。
[关键词] 新型传染病；社会危害；健康教育；公众
[] A [文章编号] 1673-7210（2014）10（a）-0135-06
After the outbreak of new infectious diseases of public health education model
YANG Mei
Department of Finance Section， the First Affiliated Hospital to Chengdu Medical College， Sichuan Province， Chengdu 610500， China
[Abstract] After the outbreak of new infectious diseases， often brings enormous psychological pressure to the public and undermine the stability of the social order. Strengthen public health education for dispelled the rumors， alleviate psychological fear of the public， the maintenance of social order and stability has an important value. From the general health knowledge， knowledge of infectious diseases， mental health popularity， ability to demonstrate the medical break， no real message to verify the contents， the new design method of communicable diseases of public health education， health promotion education content sources and distribution channels were discussed， and municipal government was as a units， public health education organization and method of operation were designed， finally a public health education evaluation model was put forward.
[Key words] New infectious diseases； Social harm； Health education； Public
新型传染病暴发期间，有关传染病本身的危害及其伴生的流言、谣言要比病毒本身传播得更快，社会也更大[1-5]，其结果是直接给公众带来巨大的心理压力和恐慌，造成社会秩序的混乱[6-9]。在此期间，公众的心理健康也将受到明显的冲击，焦虑、抑郁、恐惧及躯体化的心理症状表现突出[10-12]。负性的心理状态将直接影响人的行为，使得公众行为逐渐消极和盲目，例如自保心态加重，利他行为减少，或盲目加入各种药品、食品的抢购潮中。此外，受新型传染病的影响，暴发地区的经济将遭受重创，如股市、服务业、旅游业等[13-17]。而能够消除公众心理恐慌，击破谣言的有力武器首先就是加强新型传染病暴发期间的公众应急健康教育。用科学来武装公众的头脑，最大限度制约新型传染病及其滋生的流言、谣言带来的危害，维持社会正常运转秩序，对于政府做好非常时期的突发事件[18-24]，维护社会安定稳定，保护人民群众的切身利益具有重大价值。
1 健康教育内容
要对公众展开有效的健康教育，则健康教育的内容应该首先准备。其中一般卫生常识、传染病常识、心理知识、医学能力、流言传言的核实策略等为主要内容。
表1 一般卫生常识内容
在该部分需要准备的内容主要有传染病概要与分类、传染病传播途径、近期人类战胜的新型传染病介绍、战胜传染病的英雄与权威专家、附彩图若干等，具体见表2。
[摘要] 新型传染病暴发 后，往往给公众带来巨大的心理压力，破坏稳定的社会秩序。加强对公众的健康教育，对于粉碎谣言、缓解公众心理恐惧、维护社会稳定秩序具有重要价值。本研究从一般卫生常识、传染病常识、心理健康普及、医学能力展示、不实留言核实策略等方面出发，设计了新型传染病公众健康教育的内容，对健康教育内容来源及其宣传发布渠道进行了论述，并以市级政府为单位设计了公众健康教育组织机构与运转策略，最后提出了公众健康教育效果的评价模式。
[关键词] 新型传染病；社会危害；健康教育；公众
[] A [文章编号] 1673-7210（2014）10（a）-0135-06
After the outbreak of new infectious diseases of public health education model
YANG Mei
Department of Finance Section， the First Affiliated Hospital to Chengdu Medical College， Sichuan Province， Chengdu 610500， China
[Abstract] After the outbreak of new infectious diseases， often brings enormous psychological pressure to the public and undermine the stability of the social order. Strengthen public health education for dispelled the rumors， alleviate psychological fear of the public， the maintenance of social order and stability has an important value. From the general health knowledge， knowledge of infectious diseases， mental health popularity， ability to demonstrate the medical break， no real message to verify the contents， the new design method of communicable diseases of public health education， health promotion education content sources and distribution channels were discussed， and municipal government was as a units， public health education organization and method of operation were designed， finally a public health education evaluation model was put forward.
[Key words] New infectious diseases； Social harm； Health education； Public
新型传染病暴发期间，有关传染病本身的危害及其伴生的流言、谣言要比病毒本身传播得更快，社会也更大[1-5]，其结果是直接给公众带来巨大的心理压力和恐慌，造成社会秩序的混乱[6-9]。在此期间，公众的心理健康也将受到明显的冲击，焦虑、抑郁、恐惧及躯体化的心理症状表现突出[10-12]。负性的心理状态将直接影响人的行为，使得公众行为逐渐消极和盲目，例如自保心态加重，利他行为减少，或盲目加入各种药品、食品的抢购潮中。此外，受新型传染病的影响，暴发地区的经济将遭受重创，如股市、服务业、旅游业等[13-17]。而能够消除公众心理恐慌，击破谣言的有力武器首先就是加强新型传染病暴发期间的公众应急健康教育。用科学来武装公众的头脑，最大限度制约新型传染病及其滋生的流言、谣言带来的危害，维持社会正常运转秩序，对于政府做好非常时期的突发事件[18-24]，维护社会安定稳定，保护人民群众的切身利益具有重大价值。
1 健康教育内容
要对公众展开有效的健康教育，则健康教育的内容应该首先准备。其中一般卫生常识、传染病常识、心理知识、医学能力、流言传言的核实策略等为主要内容。
1.1 一般卫生常识
公众在平时生活、学习、公众中注意讲卫生，可以增强个人健康，有效预防疾病的入侵。这部分的准备内容主要有食品卫生常识、个人卫生常识、公共卫生常识、职业卫生常识、卫生消毒常识等，具体见表1。表1 一般卫生常识内容
1.2 传染病常识
尽管病原体不同，但是传染病的传播方式往往遵循已知的规律，因此在预防新型传染病时，介绍传染病传播途径及预防仍具有重要价值。例如“非典”暴发期间，人们一时难以认识此病毒的性质和有效治疗方式，但是其经空气传播的规律很快被发现，因此公众按照空气传播的一般防范规律可以有效降低“非典”的感染率。在该部分需要准备的内容主要有传染病概要与分类、传染病传播途径、近期人类战胜的新型传染病介绍、战胜传染病的英雄与权威专家、附彩图若干等，具体见表2。