阐述构建学习型社会有效性

论文导读：的资源建设应特别注重馆藏文献资源的学科体系建设，并保证文献的完整性和系统性。既要考虑大众阅读的普遍需求，又要兼顾学者的需求。随着现代网络技术的快速发展，我国国民网上阅读率正在显著增长。图书馆应加快传统馆藏资源数字化进程，增加电子图书和数据库的采购，建设数字图书馆，加强馆际合作，实现资源共建共享，提高图书
【摘要】本文通过对学习型社会有效性的探究，其目的是实现学校、家庭、社会大联动，激发全民阅读热情，推动学习型社会构建，以利于社会可持续发展。
【关键词】学习型社会；全民阅读；有效性；研究
上世纪 60 年代提出的关于终身学习的思想，不仅成为当代国际社会和教育界普遍认同和接受的理念与教育原则，而且发展成为教育的实践和现实的社会活动。本世纪是一个正在发生着巨大变革的时代，以信息技术为主要标志的科学技术的高速发展和知识经济的兴起，正在深刻地转变着人类的社会生产方式和生活方式，转变着经济和社会发展的进程。学习、运用和创造知识的能力，越来越成为推动经济和社会发展、推动人类文明进步和人的全面发展的决定性因素。建设终身学习体系和构建学习型社会，已经成为人类历史发展的客观趋势和必定选择。构建终身学习体系，建设学习型社会已经成为当今社会改革与发展的重要目标。

一、对当前国民阅读目前状况调查

我国国民阅读目前状况：中国新闻出版研究院对1999年到2013年"全国国民阅读与购买倾向"进行了10次调查，国民图书阅读率（即"每年至少读一本书的读者在识字者中的比例"）分别为：1999年60.4%、2001年54.2%、2003年51.7%、2004年50.3%、2005年48.7%、2007年48.8%、2009年49.3%、2010年52.3%、2011年53.9%、2012年54.9%。前五次调查结果显示国民图书阅读率持续走低，后五次调查结果虽有回升，但回升的幅度不大。2010年我国18～70岁国民人均阅读图书4.25本（2009年为3.88本），只有0.9%的国民认为自己的阅读数量很多。2012年我国18～70周岁国民人均纸质图书的阅读量为4.39本，与2011年的4.35本相比基本持平。调查结果表明目前我国国民阅读总体情况很不乐观，国民素质亟待提高。

二、图书馆在构建学习型社会中的地位和作用

(一)图书馆是知识的殿堂，是阅读的好去处

图书馆是收集、整理、保存、传播文献信息，并提供学习利用的社会文化教育机构。它的出现代表了一种社会信息保障制度的形成，它能保障每个社会成员都公平地享有自由阅读的权利。图书馆构建学习型社会有效性的论文资料由论文网www.7ctime.com提供,转载请保留地址.作为知识的殿堂、人们终身学习的场所、拥有丰富的文献资源、专业的图书馆员、优雅的阅览环境，决定了图书馆在推广全民阅读的过程中将扮演重要角色。因此推进全民阅读是图书馆的长期使命，尤其是在文化大发展、大繁荣的背景下，为社会公众提供自由、平等、宽松的阅读环境，保障公众的阅读权利，则是图书馆不可推卸的责任和义务。

(二)图书馆在构建学习型社会中发挥引领作用

在当前快节奏的社会浪潮的冲击下，人们的钱包鼓起，但脑袋空白。很多人因经济挂帅，却远离了书本、远离了阅读。因此，政府要加大公共文化服务体系建设的投入。图书馆在创建学习型社会的进程中，应当主动担当学习型社会的领航者。政府应从政策上给予图书馆物质上的保证和支持，进一步加大社会文化事业的投入。不仅要把公共图书馆建设纳入公共文化服务体系建设的总体规划，而且要为公共图书馆硬件建设提供资金保障。和谐社会构建迫切需要国民素质的极大提高，读书不仅能提高国民的文化素质，而且能够增强民族的自信心和凝聚力，推动社会向前发展。

(三)图书馆是构建学习型社会的有力推手

学习型社会是人们学习意识普遍化和学习行为社会化的一种新型社会。图书馆是推动全面建设小康社会、创造学习型社会不可或缺的重要组成部分。要提高国民阅读率，就必须让市民懂得读书是一种社会需求，让读书成为一种习惯，让阅读成为市民的一种时尚，让阅读成为社会发展的一种动力。图书馆就要充分发挥社会公共职能作用，推动大众阅读、培养大众阅读意识，为市民提供多角度、多形式的阅读推广和指导，推荐好书，举办讲座，传播知识，营造氛围，使图书馆散发独特的书香魅力，真正成为构建学习型社会的有力推手。

三、举社会之力，开展全民阅读

(一)争取政府支持，发展文化事业

图书馆是纯公益性事业单位，发展图书馆事业需要政府的支持。因此，图书馆要积极加强与政府及行业主管部门的联系与沟通，做好宣传图书馆的工作，才能更有效地推动图书馆自身的发展；及时向各级领导汇报图书馆工作进展和取得成绩，使政府能够及时了解图书馆的目前状况和市民阅读趋向，对图书馆工作做出正确判断，进而支持图书馆工作，为图书馆的存活和发展提供良好的社会环境。

(二)提高馆员素质，优化服务环境

图书馆员必须不断学习专业知识，提高业务技能。只有坚持不懈地加强馆员队伍建设，才能保证馆员在工作中以良好的精神状态、饱满的工作热情，认真接待每一位读者，服务每一位读者，推动公众阅读的普及和活动深入开展。优化图书馆服务环境，提升图书馆的服务理念，使图书馆更好地为读者创造幽静、典雅的阅读环境和市民休闲氛围，营造高质量的文化休闲环境，良好的环境有利于激发市民阅读兴趣和阅读习惯形成。同时，图书馆建设也是当地精神文化建设的重要窗口，图书馆环境文化具有春风化雨、潜移默化、制约情绪、规范行为、陶冶情操、美化心灵、启迪智慧、激发灵感的作用。公共图书馆要跟上时代的步伐，采用先进的服务技术和设备，可以使读者能切身感受到先进文化、先进技术所带来的巨大变化，激发他们的求知和创造潜能，从而吸引更多的市民加入到读书行列。

(三)丰富馆藏资源，吸引读者阅读

文献资源是图书馆工作的物质基础，没有丰富的馆藏资源、没有特色的馆藏就不能体现图书馆的价值。公共图书馆的资源建设应特别注重馆藏文献资源的学科体系建设，并保证文献的完整性和系统性。既要考虑大众阅读的普遍需求，又要兼顾学者的需求。随着现代网络技术的快速发展，我国国民网上阅读率正在显著增长。图书馆应加快传统馆藏资源数字化进程，增加电子图书和数据库的采购，建设数字图书馆，加强馆际合作，实现资源共建共享，提高图书利用率。为读者提供多种载体形式的资源，让习惯各种阅读方式的读者都有书可读、有源可用；图书馆还要论文导读：
积极参与全国文化信息资源共享工程建设，利用网络平台提供优质免费资源，并对信息资源进行数字化二次加工，方便市民利用。

(四)举办读书活动，营造读书氛围

推进全民阅读、建设学习型社会需要群策群力，多项措施并举。每年公共图书馆在"世界读书日"、全国"图书馆服务宣传周"、浙江省"未成年人读书节"、台州市"全民读书月"等活动中都要积极开展读书活动，通过阅读活动邀请专家与读者参与讨论；通过互动反映和引导读者的审美取向和文化阅读倾向，培养广大读者读书的兴趣，组织读者对热点图书进行书评，同时也充分发挥了图书馆倡导全民读书、组织读书、服务社会的职能。定期举办主题多元化的讲座，定时在《仙居手机报》发布新书推荐、热点图书评论，让读者及时了解图书馆活动。

(五)为未成年人、特殊群体、老年人和贫困山区提供服务

课外阅读对提高市民的综合素质是十分重要的。图书馆首先要为未成年人提供良好阅读的环境，培养他们从小阅读的习惯，为他们在图书馆接受终身教育打下良好基础。图书馆可以和中小学校联合，深入校园开展内容丰富、形式多样的读书活动。读书活动要以推广经典阅读、科普阅读为主，扩大他们的知识面，让他们感受到阅读的快乐，从小养成阅读的好习惯。其次我们还必须关注那些被称之为"弱势群体"、老年读者和山区群众。一是根据盲人读者的特殊需求，组建盲文阅览室，使盲人读者只需轻轻移动鼠标，就可享受有声资料视听、互联网信息传播、电子信息查询等；二是要为残障读者设置专座，而且要为他们送书上门；三是要为老年人开办电脑培训班，教他们电脑基础知识，打字、聊天、看新闻，帮助他们建立群，解决他们在实际操作中遇到的困难和理由。再次要大力发展流动图书馆和微型图书馆，向没有阅读条件的贫困山区输送图书，建立图书馆分馆或图书室，为山区群众创造阅读条件。

四、全民阅读与构建学习型社会休戚相关

评价一个地方的品质的一个重要参考指标在于它是否拥有人们热爱和认同的历史与文化。文化是一个地方的血液，深厚的文化底蕴总是与文明、科学、进步、昌盛相伴，浅薄或无文化又总是与野蛮、愚昧、落后、无知为伍。文化成为决定当地未来发展的关键因素，成为当地的核心竞争力。积极倡导全民阅读，自觉崇尚知识，使一个地方在发展经济的同时成为书香弥漫的城市，正是提升当地品质的前瞻性、战略性选择。

(一)全民阅读是推动学习型社会建设的前提和基础

人文精神对社会进步和地方发展起着重要推动作用。一个地方的凝聚力、影响力和辐射力很大程度上取决于它的人文精神和人文力量。对于塑造和传承地方独特的人文精神，全民阅读是前提。对文明的理解首先是通过对文明的阅读，亲近阅读就是亲近文明。不仅要把阅读看成是个人事业成功的手段，更要把阅读提升到一个地方的价值层面，塑造地方的精神品格。作为全民阅读的先行者，图书馆更要倡导"以读书为荣"的价值理念和"以读书为乐"的生活方式。

(二)全民阅读是建设学习型社会的重要途径

每个地方都有两个基本属性：物理属性和文化属性。在地方发展早期，地方的物理属性，尤其是当地所处人员流动和商业流通的地理位置，在很大程度上决定了当地的兴衰。但地理大发现结束后，全球市场开始形成，地方兴衰就越来越由其文化属性所决定。而阅读对于这样一种地方文化类型的培养和形成是非常重要的。从某种程度上讲，有什么样的地方阅读，就有什么样的地方文化形态。读书，是人类自我发现、自我陶冶、自我进步的表现，是推动历史发展的强大动力。通过读书，建立了人人认可、人人自觉遵守的社会文明。在文明的氛围中，人们深刻地认识到读书的重要性和必要性，从而激发了读书的热情。只有重视读书、热爱读书，并从读书中提升德行，发掘智慧，激发活力，那么，国家才会在理论引导、精神支撑与智力支持下，促使学习型社会的全面提升，实现社会文明进步和可持续发展。因此，倡导全民阅读是建设学习型社会的重要途径。

(三)全民阅读有效地推动学习型社会构建，推动社会文明程度提高

随着读书的兴起，推动了文明的发展。而文明的发展，又进一步的推动了读书的全面深入。我们不仅要读书，而且要多读书。"书"是人类文明的积累所在。我们要充分利用图书馆，到图书馆去多读书、读好书，源源不断地从书中汲取精神营养，吸收知识智慧，提升道德品格，激发创新能力认真读书和有效读书，要在泛读、精读、深读、研读的基础上，切实做到以书开智、以书弘德、以书激志、以书养心，推动社会文明程度提高，推动社会信仰形成。正像卡耐基在其座右铭中所写的那样： "人活着不只需要面包。我亲眼看见有些百万富翁因缺乏人文精神的滋养而面对人性的饥饿；相反，有些穷人却在精神上十分富有，远非百万富翁所及--是一个人的精神令他的身体富有。"精神的富有和头脑的睿智、道德的高尚和心态的从容、胸怀的博大和志趣的昂奋、知识的丰赡和人格的完美--这，便是读书所赋予我们的恩赐和回报。这，同时也是我们走向文明和实现发展的阶梯与路径。

五、全民阅读上升为国家战略，构建学习型社会，提高国民素质，推动社会发展

(一)全民阅读上升为国家战略

国际阅读学会在总结阅读对于人类的最大的益处时，曾经在一份报告中指出，阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。而要提高全民族的阅读水平和文明素质，将是一项长期的、艰巨的任务，阅读推广工程是一个长期的工程。无论从阅读的重要性，还是从提升阅读水平的长期性看，推进全民阅读都应当成为国家战略，把提升民族阅读水平上升为一种国家行动。如果把较为分散的倡导阅读的力量和声音变成一个国家工程，就会使阅读推广的效果更加深入。将全民阅读上升为国家战略，要求我们尽快设立国家阅读节，并以法律形式加以规范。

(二)阅读从小抓起，建立长效机制

未成年人是祖国的花朵，只有在少儿时期养成阅读习惯，才可能在成年后保持阅读习惯。建立少儿和青年阅读机制，这是所有国家成熟推广阅读计划的最大特点。推动少儿阅读，需要从婴儿阶段就开始培养儿童对图书的感情。在儿童进入中小学阶段，更是推动阅读的重要时期。不少国家通过法规明确规定，在校园开展阅读计划，推广青少年阅读。国家决策论文导读：公益组织和志愿者，调动全社会力量推广阅读各种民间力量，包括热心和积极推动阅读的非政府组织、专业阅读推广委员会、自发组织的读书会和沙龙、书评人、非遗传承人、民间的基金会、志愿者等都是重要的社会阅读推动力量。这些力量源于民间，深入基层，具有强大的生命力，也最贴近群众生活。如果能充分调动和发挥这些力量的作用
层面以及有关部门应共同努力配合，转变学生功课安排太紧、学生没有阅读时间的状况。应明确规定学校每天专门设立课外阅读时间。同时学校老师要带头阅读，培养阅读风气，经常性开展"读书比赛"、"讲故事"和"书评"活动，用实际行动来引导学生。

(三)大力发展民间阅读公益组织和志愿者，调动全社会力量推广阅读

各种民间力量，包括热心和积极推动阅读的非政府组织、专业阅读推广委员会、自发组织的读书会和沙龙、书评人、非遗传承人、民间的基金会、志愿者等都是重要的社会阅读推动力量。这些力量源于民间，深入基层，具有强大的生命力，也最贴近群众生活。如果能充分调动和发挥这些力量的作用，将对阅读推广产生深远影响。在国外，民间公益性阅读组织是重要的阅读推广机构。
六、结语
阅读是一种心灵的感受，能提高人的修养；阅读是一种德行，能满足心灵的需要；阅读是一种修行，能使人从繁琐的世俗生活中挣脱出来，成为一个心灵自由的人。开展全民阅读活动是一项战略工程，它的开展与构建学习型社会有效性的由优秀论文网站www.7ctime.com提供,助您写好论文.构建学习型社会息息相关，全民阅读活动的推行是一个渐进的过程，不可能一蹴而就，让我们以书为伴，静心阅读，从书中汲取营养，提升自己的素质，推动社会文明程度提高，推动学习型社会形成，为追寻属于自己的瑰丽中国梦奠定知识的基础，早日将梦想变为现实。
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