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探究高中历史教学中科学素养培养

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论文导读:讨会论文集(一);、蒋建平-重视提高生物实验教学技艺培养学生生物科学素养;江苏省教育学会年会论文集(理科专辑);、缪天生-在自然学科教学中渗透科学素养的培养——<科学素养培养的研究>结题报告;第四届全国中学化学教学研讨会论文集

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论文目录
摘要4-5
ABSTRACT5-8
前言8-12

(一)理由的提出8

(二)国内外研究状况8-12

一、科学素养概述12-18

(一)科学素养的内涵12-14

1.科学的涵义12-13

2.素养的涵义13

3.科学素养的涵义13-14

(二)科学素养的结构14-18

1.科学知识15

2.科学策略15-16

3.科学态度16-18

二、中学生科学素养的目前状况调查18-23

(论文导读:技论坛;、李志勇-在化学课教学中培养学生科学素养的策略初探;长江大学学报(社会科学版);、徐高-浅析中学化学教学与培养学生科学素养的关系;中国科教创新导刊;、王刚-浅谈教师如何在教学中培养学生的地理科学素养;新课程研究(职业教育);、王丽慧-论科学普及对科学教育的发展导向;前沿;徐红-提升科学教师科学素养的有
一)中学生科学素养的调查18-21

1.调查的作用18

2.理由的设置18

3.调查的结果18-21

(二)中学生科学素养的目前状况的目前状况21-23

1.自然科学知识的缺失21-22

2.科学策略掌握不足22

3.科学态度欠缺22-23

三、历史教学中培养学生科学素养的优势分析23-25

(一)历史学具有科学性23

(二)历史教学过程具有科学性23-24

(三)科学素养培养是历史课程改革的重要目标24-25

四、在历史教学中培养学生科学素养的策略25-30

(一)科学知识的培养策略25-26

1.精心选择和组织教学内容25

2.有效利用课程资源25-26

(二)科学策略的培养策略26-28

1.通过史料分析培养学生掌握科学分析法26-27

2.通过知识点归纳培养学生掌握科学归纳法27-28

(三)科学态度的培养策略28-30

1.通过教学培养学生尊重实证28

2.通过合作学习培养批判思维28-30

五、结语30-31

参考文献31-34
附录34-36
致谢36-37
作者攻读学位期间发表的学术论文37-38
中学科学素养历史教学
参考文献
翟艳芳;全球教育的理念与实践[D];华中科技大学;目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;重庆马克思主义史学研究[D];华东师范大学;刊全文数据库杜祖贻,吴志兰;科学教育的智能与道德力量[J];比较教育研究;、刘克文,张桂春;德国完全中学化学课程的目标与内容[J];比较教育研究;、赵明静;在历史教学中培养科学精神[J];北京教育(普教版);、黄慧娟,王晞,许明;关于三项著名国际学生评价项目的比较[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);、郑长龙;郝雷;梁慧姝-中学化学教材要体现科学策略教育和能力培养——化学教材现代化的突破点[J];化学教育;1992年03期、刘知新;谈化学教育与科学素养[J];化学教育;1999年09期、张英锋,张榆,翁志青,李俊生,王丽华,张永安;解读考试说明把握复习尺度——对、郑长龙,梁慧姝;论化学教学中学生的实验能动性[J];化学教育;1996年09期、郑长龙;引导探索型化学教学模式的构建与实施[J];化学教学;1995年07期、王磊;展望21世纪中学化学教育改革的方向和重点[J];化学通报; 前1条 金兼斌-科学素养的概念及其测量[A];科技传播与社会发展——中国科技新闻学会第七次学术年会暨第五届全国科技传播研讨会论文集[C];刊全文数据库吴素华,郭耀红;如何提高中国公众的科学素养[J];华北电力大学学报(社会科学版);、乌春香;学习信息技术迎接教育革命[J];呼伦贝尔学院学报;、黄华新,陈文勇;城乡“断层”的背后——浅析城乡公众的人文社会科学素养差异[J];浙江社会科学;、姜国玉,刘永琦;实验教学在理科综合能力培养中的功能探析[J];牡丹江教育学院学报;、王春燕-追寻儿童科学教育的真义:对我国幼儿园科学教育的审思[J];幼儿教育(教育科学版);、王素菊-试析幼儿教师的科学素养[J];中国科技论坛;、李志勇-在化学课教学中培养学生科学素养的策略初探[J];长江大学学报(社会科学版);、徐高-浅析中学化学教学与培养学生科学素养的关系[J];中国科教创新导刊;、王刚-浅谈教师如何在教学中培养学生的地理科学素养[J];新课程研究(职业教育);、王丽慧-论科学普及对科学教育的发展导向[J];前沿; 徐红-提升科学教师科学素养的有效途径[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];、苏香妹-高中化学新课程体系下学生科学素养培养的理论和行动研究[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];、陶小敏-化学教学中培养学生科学素养的深思与实践[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(一)[C];、蒋建平-重视提高生物实验教学技艺培养学生生物科学素养[A];江苏省教育学会年会论文集(理科专辑)[C];、缪天生-在自然学科教学中渗透科学素养的培养——<科学素养培养的研究>结题报告[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(三)[C];、张文静;辛涛-学校教育资源对科学素养成绩的影响——一项跨文化的比较研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];、徐蕾艳-有效利用各种资源提高幼儿科学素养[A];整合科普资源 优化科教环境——第十五届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];、曾铁-科学教育与科学发展关系的现实深思[A];第四届中国科学学与科技政策研究会学术年会论文集(Ⅰ)[C];、李红-构建和谐社会让更多的人分享科技的营养[A];中国科技新闻学会第九次学术年会论文集[C];、徐杰-以史为鉴发展学生的科学素养[A];中国科普理论与实践探索—— 中国重要报纸全文数据库钟普文;调查数据显示媒体影响公众的科学素养[N];北京日报;、民进会员余海;弘扬科学精神提高全民科学素养[N];人民政协报;、杨健;不要高估自己的科学素养[N];人民日报;、;以人为本培养具有科学素养的接班人[N];济南日报;、本报记者李小维;科普提高全民科学素养[N];兰州日报;、李和平;如何提高科学素养[N];河北日报;、路熙娜;以提升学生科学素养为己任[N];北方经济时报;、张耕;从抗生素致聋看我国公民科学素养[N];大众科技报;、旭红;要重视青少年科学与文艺素养的培养[N];内蒙古日报(汉);、见习记者毛传来;考考你的科学素养[N];浙江日报; 中国博士学位论文全文数据库杨广军;高中物理教材设计论[D];南京师范大学;、侯新杰;物理学史与物理教学结合的理论与实践研究[D];华东师范大学;、潘苏东;从分科走向综合[D];华东师范大学;、王可炜;中医药从业者科学素养评价模型的构建及测评[D];南方医科大学;、刘健智;综合与分科科学课程的标准和实施结果的比较研究[D];西南大学;、倪娟;初论文导读:、郭建军;物理教学中培养学生科学素养的研究;湖南师范大学;、于海涛;化学教学中学生科学素养的培养与实践;辽宁师范大学;上一页123
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