谈谈如何多样化地发挥科技馆科普功能

论文导读：常的展教活动中注意观众的需求，有计划地淘汰旧展品、添置新展品、增加展品数量、提高展品档次。一座科技馆要保持10%的展品年更新率才能够吸引大多数观众第二次前来科技馆参观。这项工作要以人为本，注重展品的趣味性、可操作性和启发性相结合，保证新展品的可参与性。“点单式”的展品采购模式已不符合当前多元化的科普需
摘 要 科技馆作为当前国内科普教育的主要阵地，承载起了公众接受非正规科普教育的社会功能。近年各地科技馆如雨后春笋相继建成开放，科技馆功能如何得以极大地发挥，成为科技馆人努力探索的命题，各地也都围绕自身实际开展了多样化的科普展教活动。本文以合肥市科技馆多年运维经验为立足点，简要阐述了科普展品、科普临展、科普活动、科普讲座等在科技馆功能发挥方面各自的作用。
关键词 科技馆 科普教育
：A
随着科学技术的不断进步，科普事业进入了飞速发展的阶段，科技馆事业也处于历史上最好的发展阶段。如何发挥好科技馆科普教育的作用，使科技馆真正成为传播先进科学文化的阵地。
1 不断提高展品的吸引力
展品吸引力的强弱、展教效果的好坏，都体现出一个科技馆的水平。为保持科技馆的持续发展，必须不断地对展品进行更新改造，使展品充满生机活力。

1.1 要注重展品的维护

展品的完好率是科技馆形象的一个重要方面，展品损坏的理由是多方面的。展品本身的缺陷，展品使用寿命已到，观众操作不当，个别观众的野蛮操作等都可能造成损坏。损坏的展品应及时修理。备用展品也是必不可少的。在参观高峰期，展品损坏率无法得到有效制约时，备用展品就大有用武之地了。此外，还应该注意展品的日常保养工作，这也是降低展品损坏率的一项重要措施。

1.2 要注重展品的更新

科技馆的展品只有保持良好的可参与性和一定的新颖度，才能保证对观众的吸引力长久不衰。因此，要在日常的展教活动中注意观众的需求，有计划地淘汰旧展品、添置新展品、增加展品数量、提高展品档次。一座科技馆要保持10%的展品年更新率才能够吸引大多数观众第二次前来科技馆参观。这项工作要以人为本，注重展品的趣味性、可操作性和启发性相结合，保证新展品的可参与性。
“点单式”的展品采购模式已不符合当前多元化的科普需求，我们不能只用从厂家购买这一方式来更新展品，应该尝试多种新展品开发方式，以提高科技含量。目前国内的展品生产厂家数量不多，购买的展品难免会与兄弟馆的展品雷同，直接购买展品的费用也较高。可以在力所能及的基础上自行研发展品，还可以开展横向协作，尝试与展品制作厂家联合开发展品。合肥市科技馆在更新展品的工作中采用了多种方式结合的策略，并且取得了很好的成绩。“泰斯拉放电”是直接向展品生产厂家购买的；“全息音响”是请展品厂家为合肥市科技馆量身订做的；“知冷知热”、“下潜”、“单车发电”等是由合肥市科技馆自行研发制作的；“小小设计师”、“城市污水处理演示系统”和“语音识别”是合肥市科技馆与展品制作单位联合开发制作的；儿童展区的智能机器狗则是由一家玩具公司捐赠的新开发展品。这些展品与观众见面后都获得了一致好评，已成为与观众互动性较好的展品。

1.3 要注重说明牌的制作与完善

展品说明牌是展品不可或缺的一部分。一件互动性强的展品，如果没有必要的说明，观众就不知道如何去正确操作它，或是只关注于如何去“玩”这件展品，而忽视了展品所蕴含的科学原理。这样一来，不但达不到科普展教的目的，还有可能因为操作不当造成展品损坏。要避开这种情况，就必须在展品说明牌上花大力气。展品说明牌的内容不但要包括其所反映的科学原理，还要包括展品的操作策略。还可以提出若干个启发性的理由。合肥市科技馆的很多展品说明牌都经过了多次重新设计制作。为了适应观众的需求，达到最佳的展教效果，这些说明牌从内容到形式都有了很大的变化。许多多次来科技馆参观的观众看到了说明牌的变化都感到满意，认为这不但反映了科技馆科普工作的质量，更体现了科技馆对观众的重视程度，是以人为本的具体体现。科技馆在说明牌的设计制作上不但要做到文字言简意赅、思路清晰，讲究艺术性与趣味性，还要保证整体效果引人注意，只有这样才能吸引观众，激起观众学习的兴趣。
2 加强临时展览、巡回展览与常设展览的结合
随着科学技术的迅猛发展，社会热点的不断变化，人们知识水平的不断提高，人们所关注的焦点也随之产生变化。科技馆必须不断地捕捉社会热点，更新展览内容，才能吸引观众的目光，满足观众的需求。因此，必须经常举办临时性的科普展览来弥补常设展览的不足。一个好的临时展览不但能够吸引许多观众，而且还能带动观众参观常设展览。
还可举办一些科普巡展，不但可以提高科普教育的覆盖面，还可以扩大科技馆的社会影响。巡展是临展的延伸，在农村、社区、工厂或是广场都可以举办巡展。对于社区和农村观众来说，这是他们接受科普教育的一个重要机会。临时性科普展览和巡回展览是对常设展览的有益补充。将这三者完美地结合起来，科技馆将可以收到更为显著的社会效益和宣传效果。
3 提高讲解员综合素质，实行因人而异的讲解方式
如果说科技馆的展品和相关设施是科技馆的硬件资源，那么展厅工作人员特别是讲解员的讲解服务水平、服务态度则是科技馆重要的软件资源。在讲解工作中， 首先要注重提高讲解员自身的素质。随着观众知识水平的不断提高，讲解员的综合素质也必须不断提高。科技馆要定期对讲解员进行培训、考核，并采取激励制度来提高讲解员的素质。
另外，讲解员对观众的讲解工作要因人而异，因材施教，不能一味地进行灌输式讲解。观众到科技馆来参观，不应仅仅是学习科学知识，更重要的应该是科学策略的学习、探索精神的培养、观察深思能力的提高。科技馆的讲解应该本着启发性的原则，针对不同的观众采取不同的讲解方式。
4 举办学术论坛与科技培训，满足大众深入了解科学知识的需求
随着全民素质的不断提高，公众学习的自主性得到加强，学习内容方面也有了较多的选择空间。根据自己的理解和兴趣，有针对性地、系统地围绕主题自主学习成为当代公众学习的又一方式。论坛、讲座、培训等自主参与的学习方式越来越受到各类人士的关注和参与。合肥市科技馆自2003年开始举办的“科学家·企业家讲坛”，本着“将前沿科学技术与先进企业动作相结合”的宗旨，邀请国内外的知名专家学者前来讲学，每次讲坛都座无虚席，听众中既有政府官员，又有企业家，还有相关行业的科研人员以及大学生。到2014年1月该讲坛已举办了近170多期，形成了品牌效应，具有论文导读：
广泛的社会影响。
5 注重宣传，扩大科普教育的影响面
宣传工作是提高科技馆知名度和美益度、吸引观众的重要工作，是科技馆工作中的一个关键环节。宣传的形势是多种多样的，科技馆应该因地制宜地选择最适合自己的宣传方式。广告宣传虽然是目前商家常用的宣传手法，这种方式投入的费用过高，并不太适合科技馆。因此，科技馆因注重选择性的宣传活动，在“六一”期间、寒暑假、“五一”、“十一”、黄金周、元旦、春节期间和新增展品以及举办各类大型科普临展时，科技馆都可以开展全方位、多角度的新闻宣传活动，甚至可以召开专题新闻发布会。这样不但可以赢得各新闻媒体的支持和关注，更可以赢得广大群众的关注。
作为科普教育的主阵地，科技馆在人们心目中的地位越来越高。我们在工作中只要注意以人为本，将观众的需求视为自己工作改善的目标，就会让科技馆在持续发展的道路上健康成长。