浅谈建设学习型党组织提升高校党员科研能力

论文导读：　1009-5349（2014）03-0057-01学习型党组织建设是由党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，其首要任务就是学习实践科学发展观。科研活动是国家科学技术创新的中坚力量，高校科研团队在学习型党组织的领导下，必将是组成这股力量不可或缺的一部分。

一、高校党员队伍科研工作目前状况及其分析　

[摘要]通过探究科研工作与学习型党组织建设的关系，加强学习型党组织建设，推动高校各级党组织的学习氛围，提出提升高校党员队伍科研能力的可行性倡议。
[关键词]学习型党组织 科研能力 高校党员队伍
[]A [文章编号]1009-5349（2014）03-0057-01
学习型党组织建设是由党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，其首要任务就是学习实践科学发展观。[1]科研活动是国家科学技术创新的中坚力量，高校科研团队在学习型党组织的领导下，必将是组成这股力量不可或缺的一部分。[2]

一、高校党员队伍科研工作目前状况及其分析

高校科研能力的培养及科研活动的开展是为实现国家科技创新输送人才。然而，目前高校党员队伍的科研工作参与度较低，缺乏投入科研工作的热情。针对此现象理由分析如下：①缺乏对科研工作的认知；②对科研活动兴趣较低；③缺乏投入科研的时间。
科研动机是高校党员队伍投入科研工作的主要动力，而一部分学生以获得相关荣誉、完成学业目标为科研动机，注重外在的利益。不同科研动机形成的理由有：①个人的价值观不同；②外界的干预和引导。

二、学习型党组织建设目前状况及其分析

总体上，学习型党组织建设方针的贯彻落实工作在本校得到了重视，其建设形式也较为多样化，努力做到使学生群体有更多途径了解和参与建设学习型党组织。但高校的学习型党组织建设工作还流于形式，难以在学生中取得较好的成效。
高校中存在长期用一种形式开展学习型党组织建设的现象，虽然这样为执行者带来了不少便利，但给学习型党组织的成功建设带来了极大的隐患。单调的形式容易造成党组织成员的心理疲劳，导致建设工作效果不明显甚至组织成员积极性和热情降低的现象，不利于后续工作的开展。

三、学习型党组织建设与科研工作的关系及其分析

科技作为第一生产力对国家发展的驱动作用越发明显，提出建设创新型国家把科技工作提到前所未有的高度。党和国家一直以来高度重视和支持各级科研单位的工作，成立相关的科研基金支持科研项目的开展，以及出台相关的政策扶持科研工作的发展和进步。
党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织，其首要任务是学习实践科学发展观。学习型党组织建设的提出和相关工作的开展，极大地推动了高校党员队伍的科研能力的提高。
四、倡议

(一)深入贯彻学习型党组织建设方针

高校党组织首先应深入理解把握学习型政党、学习型党组织本身的内涵，强调把学习作为整体性要求作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习，推动高校党员队伍科研团队具有更好的学习氛围，提升个人的科研素养。
高校党组织可以通过以下几个方面深入贯彻学习型党组织建设方针：首先，通过举办相关的会议或宣讲，向基层党组织传达关于建设学习型党组织的思想和拟开展的工作。其次，通过成立建设学习型党组织工作协调小组，积极策划和开展推动党内学习氛围的相关活动。同时，向党员干部推荐相关学习书目，做好上级的榜样工作，带动基层共同学习。

(二)积极开展活动，创建良好党内学习氛围

高校党组织应通过开展相关活动，创建良好的党内学习氛围，培养党员队伍的科研兴趣和探究精神。党组织首先应起到学习的榜样作用，组织党内重读马列等经典作品，学习党的理论知识和思想作风。[3]
高校党组织可以邀请专家学者开展以建设学习型党组织为目的的科研知识宣讲，将科研和学习型党组织更好地结合，同时增强讲座的趣味性和实用性。另外，充分运用现代化网络平台，扩大知识传播，使广大师生能随时随地参与学习、了解科研。

(三)加强党流与互动

学习型党组织的建设仅依靠党员队伍的力量是远远不够的，发动广大师生群体，全员参与学习，共同建设学习型党组织，从而提升高校科研水平。首先，党组织应加强党流和互动，密切与学生群体的联系，充分了解学生的需求。
为进一步跟踪了解党员队伍的科研工作以及解决相关理由，可以通过建设网络互动平台，鼓励党员队伍将最新的科研工作概况以及遇到的科研理由发布到互动平台，推动党员队伍相互学习和了解。
【参考文献】
[1]刘云山.扎实推进学习型党组织建设[J].求是，2010，9（7）.
[2]万红慧，肖俊.高校学习型党组织建设的若干深思[J].学校党建与思想教育，2009（12）：30-32.
[3]刘川生.把高校学习型党组织建设落到实处[J].前线，2010（7）：55-57.
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