试议高中化学科学教学模式实施目前状况调查及教学对策

论文导读：学的探讨;阿坝师范高等专科学校学报;、许晓;建构主义学习理论对中学化学实验教学的启迪;安徽教育学院学报;、唐永;朱乐霞-新课程化学探究性实验教学的深思;合肥师范学院学报;、熊勤学;朱建强;尚正春-《遥感与信息技术》探究型自主学习网站设计与开发;安徽农业科学;、蔡真珍-高职院校食品检验与分析实验教学改革探析;
高中化学科学教学模式的实施目前状况调查及教学对策论文相关文献胡久华,王磊,胡晓红;探究式教学模式的课堂教学策略的初步研究——基于我们的实践研究[J];化学教育;、孙方民,李灵芝,王爱琴;理科教学应当注重科学探究的过程与策略[J];化学教育;、胡久华,王磊,刘宇红;中学化学概念探究教学初探——以氧化还原反应教学为例[J];化学教育;、何兆铭;新课程背景下化学科学探究活动的设计和评价[J];化学教育;、黄砾;曾兵芳-中等化学教学类三种期刊科学探究研究情报分析[J];化学教育;、李艳梅;王秀红-谈科学探究中的归纳与演绎[J];化学教育;、郑长龙-关于科学探究教学若干理由的深思[J];化学教育;、曹桂祯-对比实验及其在科学探究中的应用[J];化学教育;、黄瓅;唐劲军-量表法评价中学生化学科学探究能力[J];化学教育;、朱志江-化学新课程探究教学受阻理由例析[J];化学教育;【共引文献】 中国期刊全文数据库刘淑芝,范重庆;基于WEB的探究式教学研究[J];阿坝师范高等专科学校学报;、李松柏;在物理教学中实施探究式教学的探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;、许晓;建构主义学习理论对中学化学实验教学的启迪[J];安徽教育学院学报;、唐永;朱乐霞-新课程化学探究性实验教学的深思[J];合肥师范学院学报;、熊勤学;朱建强;尚正春-《遥感与信息技术》探究型自主学习网站设计与开发[J];安徽农业科学;、蔡真珍-高职院校食品检验与分析实验教学改革探析[J];现代农业科技;、底嫩萍-中职学校涉农专业化学实验教学改革探索与实践[J];现代农业科技;、查有梁-三论新课程改革的“软着陆”[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、夏宏宇;徐汪华-培养师范生科学素养的途径与策略[J];安庆师范学院学报(自然科学版);、李德龙;新时期初中阶段教育创新趋向[J];鞍山师范学院学报; 唐光旭-高校体育教育专业运动生理学课程教学改革探讨[A];成果——论文与案例（部分）[C];目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;刊全文数据库何克抗;建构主义的教学模式、教学策略与教学设计[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年05期、李波,曾祯,彭蜀晋;西藏高中化学实施探究式教学及科学素养评价策略研究[J];化学教育;、刘知新;化学课堂教学模式再探[J];化学教育;1996年10期、文庆城,许应华;PTA量表法评价化学猜想与假设能力探讨[J];教学与管理;、“科学探究性学习的理论与实验研究”课题组;探究式学习:含义、特征及核心要素[J];教育研究;、赵光平,罗星凯,刘小兵;一堂估算课[J];人民教育;、余慧娟,赖配根,罗星凯;课程专家就教师关心的理由答本刊记者问(三)科学探究性学习[J];人民教育;、罗星凯,刘小兵,梁维刚,吴娴,张琴美,李萍昌;“密度概念的引入”探究性教学设计[J];人民教育;、赵光平,罗星凯;一堂“失败”的好课[J];人民教育;、王磊,苏伶俐,黄燕宁;初中生化学前科学概念的探查——科学学习心理的研究[J];心理发展与教育;【相似文献】 中国期刊全文数据库张莲-探究教学模式在高中化学选修课程中的应用研究[J];黑龙江科技信息;、袁维新-科学探究教学模式的反思与批判[J];教育学报;、郭检来-高中化学“探究”模式的教学实践与深思[J];当代教育论坛(下半月刊);、王俊鹏;科学探究教学模式在《电阻定律》中的运用[J];物理教学探讨;、丁晓东;理论探究式教学与成人发展研究[J];云南财贸学院学报(经济管理版);、谢玉敏-浅谈“指导型探究教学模式” 的运用[J];高中数理化;、舒乾刚-农村初中理化探究教学[J];雅安职业技术学院学报;、陆亚东-化学课堂教学中“探究教学模式”的探索与深思[J];化学教与学;、黄志雄;数学习题变式探究教学模式的探讨[J];教学与管理;、李佳颖;余东-新课程理念下化学教学实验教学模式探讨[J];吉林教育; 廖志-高中化学“难易律”的初探[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、陡永峰-浅谈贫困民族地区高中化学新课改状况的体会[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、陈建明-新课程理念下高中化学有效教学的深思[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、庞燕;胡胜利-人教版高中化学新旧教科书中有关科学家内容的比较[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、王晓东-高中化学学习困难学生的教与学——学案功能的开发[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、郭忠辉-新课程高中化学备考策略探讨[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、薛亮;刘妮-鲁科版高中化学必修模块教材内容的分析[A];中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集[C];、宋可忠-对新课改下高中化学探究性学习方式的深思[A];甘肃省化学会第二十七届年会暨第九届甘肃省中学化学教学经验交流会论文摘要集[C];、张阳林;姚秀梅-《高中化学必修1》模块整合教学设计的策略研究[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、贾鸿鹏;胡胜利-高中化学人教版新旧教材科学规范与态度编排比较分析[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-8
第一章绪论8-11

一、研究背景8

二、研究理由8-9

三、研究目标与作用9

(一)研究目标9

(二)研究作用9

四、研究策略9-10

(一)问卷调查法9

(二)课堂分析法9-10

五、研究思路10-11

第二章科学探究教学模式研究概述11-15
一、科学探究的涵义11-论文导读：卷的发放与回收15-16（一）调查对象15（二）调查问卷的结构15（三）调查问卷的发放与回收15（四）调查问卷的信度与效度15-16二、调查结果统计及其分析16-25（一）基本信息统计16（二）高中化学教师实施科学探究教学模式的调查结果与分析16-25第四章科学探究教学模式的策略探究25-31一、研究对象的选择25二、案例分析25-31（一）提问策略25
13

(一)什么是科学探究11

(二)科学探究要素11-13

二、科学探究教学13-15

(一)什么是科学探究教学13-14

(二)科学探究教学的作用14-15

第三章科学探究教学模式的实施目前状况调查15-25

一、问卷的发放与回收15-16

(一)调查对象15

(二)调查问卷的结构15

(三)调查问卷的发放与回收15

(四)调查问卷的信度与效度15-16

二、调查结果统计及其分析16-25

(一)基本信息统计16

(二)高中化学教师实施科学探究教学模式的调查结果与分析16-25

第四章科学探究教学模式的策略探究25-31

一、研究对象的选择25

二、案例分析25-31

(一)提问策略25-28

(二)引导策略28-29

(三)科学策略的运用29-30

(四)反思和评价策略30-31

第五章结论与倡议31-33

一、结论31

二、倡议31-33

参考文献33-35
附录35-38
致谢38
科学探究教学模式教学策略高中化学
参考文献
雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;刊全文数据库何克抗;建构主义的教学模式、教学策略与教学设计[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年05期、李波,曾祯,彭蜀晋;西藏高中化学实施探究式教学及科学素养评价策略研究[J];化学教育;、刘知新;化学课堂教学模式再探[J];化学教育;1996年10期、文庆城,许应华;PTA量表法评价化学猜想与假设能力探讨[J];教学与管理;、“科学探究性学习的理论与实验研究”课题组;探究式学习:含义、特征及核心要素[J];教育研究;、赵光平,罗星凯,刘小兵;一堂估算课[J];人民教育;、余慧娟,赖配根,罗星凯;课程专家就教师关心的理由答本刊记者问(三)科学探究性学习[J];人民教育;、罗星凯,刘小兵,梁维刚,吴娴,张琴美,李萍昌;“密度概念的引入”探究性教学设计[J];人民教育;、赵光平,罗星凯;一堂“失败”的好课[J];人民教育;、王磊,苏伶俐,黄燕宁;初中生化学前科学概念的探查——科学学习心理的研究[J];心理发展与教育;【相似文献】 中国期刊全文数据库张莲-探究教学模式在高中化学选修课程中的应用研究[J];黑龙江科技信息;、袁维新-科学探究教学模式的反思与批判[J];教育学报;、郭检来-高中化学“探究”模式的教学实践与深思[J];当代教育论坛(下半月刊);、王俊鹏;科学探究教学模式在《电阻定律》中的运用[J];物理教学探讨;、丁晓东;理论探究式教学与成人发展研究[J];云南财贸学院学报(经济管理版);、谢玉敏-浅谈“指导型探究教学模式” 的运用[J];高中数理化;、舒乾刚-农村初中理化探究教学[J];雅安职业技术学院学报;、陆亚东-化学课堂教学中“探究教学模式”的探索与深思[J];化学教与学;、黄志雄;数学习题变式探究教学模式的探讨[J];教学与管理;、李佳颖;余东-新课程理念下化学教学实验教学模式探讨[J];吉林教育; 廖志-高中化学“难易律”的初探[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、陡永峰-浅谈贫困民族地区高中化学新课改状况的体会[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、陈建明-新课程理念下高中化学有效教学的深思[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、庞燕;胡胜利-人教版高中化学新旧教科书中有关科学家内容的比较[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、王晓东-高中化学学习困难学生的教与学——学案功能的开发[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、郭忠辉-新课程高中化学备考策略探讨[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、薛亮;刘妮-鲁科版高中化学必修模块教材内容的分析[A];中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集[C];、宋可忠-对新课改下高中化学探究性学习方式的深思[A];甘肃省化学会第二十七届年会暨第九届甘肃省中学化学教学经验交流会论文摘要集[C];、张阳林;姚秀梅-《高中化学必修1》模块整合教学设计的策略研究[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];、贾鸿鹏;胡胜利-高中化学人教版新旧教材科学规范与态度编排比较分析[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库江苏省滨海县第三中学张木善;领会物理课标理念重视科学探究教学活动[N];学知报;、山东省莒县第一中学化学教研室姜成胜;浅谈高中化学有效教学[N];学知报;、孟州市第五高级中学高恒立;如何学好高中化学[N];学知报;、延津一中陈化敬;怎样学好高中化学[N];学知报;、许燕鹏;高中化学备课夹[N];中国电脑教育报;、临川现代教育学校喻云耀;高中化学知识的高效记忆法[N];抚州日报;、河北省永年县第一中学张海峰;高中化学学习过程中得到的八种能力[N];学知报;、山东省莱芜四中吕学杰;浅谈高中化学知识的高效记忆法[N];学知报;、西安市西航一中李敬;如何学好高中化学[N];学知报;、江西省广丰中学陈仙华;高中化学“绿色”教学理由的探讨[N];学知报; 中国博士学位论文全文数据库前9条 韦冬余;施瓦布科学探究教学思想研究[D];华东师范大学;、周仕东;科学哲学视野下的科学探究教学研究[D];东北师范大学;、吴鑫德;高中生化学理由解决思维策略训练的研究[D];西南大学;、刘前树;基于化学素养的高中化学知识教学研究[D];南京师范大学;、娄延果;化学课堂“教学行为对”及其组合的研究[D];东北师范大学;、耿淑玲;基于人文关怀的科学课程的构建[D];湖南师范大学;、孟献华;基论文导读：的设计与应用研究;东北师范大学;、王世存;化学学习负迁移诊断及矫正研究;华中师范大学;中国硕士学位论文全文数据库任子婧;高中化学科学探究教学模式的实施目前状况调查及教学策略研究;东北师范大学;、陈素余;高中化学习题课教学设计的研究;浙江师范大学;、焦传玲;高中化学习题课探究式教学设计研究;曲阜师范大学;、
于化学史教学的理论与实践研究[D];南京师范大学;、周忠武;初中物理探究学习环境的设计与应用研究[D];东北师范大学;、王世存;化学学习负迁移诊断及矫正研究[D];华中师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库任子婧;高中化学科学探究教学模式的实施目前状况调查及教学策略研究[D];东北师范大学;、陈素余;高中化学习题课教学设计的研究[D];浙江师范大学;、焦传玲;高中化学习题课探究式教学设计研究[D];曲阜师范大学;、朱霞;高中化学教学中学生主体性的培养[D];福建师范大学;、杨涵雄;新课程理念下我校高中化学课堂教学设计的实践与深思[D];西北师范大学;、何娇;陕西省高中化学选修课程设置与教学目前状况的调查研究[D];陕西师范大学;、杜怡;基于接受学习和发现学习理论的高中化学必修教材教法的研究[D];陕西师范大学;、宋春华;新课标下质疑探究教学模式的构建[D];河南大学;、徐家锦;高中化学中研究性学习的初步研究[D];上海师范大学;、王绪玲;高中化学中加强师生、生生交往的实践探究[D];东北师范大学;