探索发展高职理论与对策

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论文目录
摘要4-5
Abstract5-10
第一章引言10-17

一、研究背景和作用10

二、文献综述10-15

(一)对发达国家和地区实施本科职业教育的研究11-12

(二)关于本科高职基本理论的研究12-13

(三)已有关于技术本科和应用型本科的研究13-15

三、核心概念界定15-16

(一)高等职业教育15

(二)本科高职15

(三)理论依据15

(四)实施途径15-16

四、研究策略16-17

(一)文献研究法16

(二)案例研究法16

(三)比较研究法16-17

第二章本科高职教育的内涵与特征17-27

一、本科高职教育的内涵剖析17-22

(一)本科高职类型定位：职业技术教育17-19

(二)本科高职培养目标定位：技术应用型人才19-20

(三)本科高职层次定位：本科学历，学士学位20-21

(四)本科高职服务定位：服务于区域经济发展21-22

二、本科高职与技术本科、应用型本科的关系22-27

(一)本科高职与技术本科的关系22-25

(二)本科高职与应用型本科的关系25-27

第三章发展本科高职的依据和必要性27-36

一、发展本科高职的理论基础27-30

(一)高等教育大众化与多样化理论27-28

(二)人才分类与高等教育分类理论28-29

(三)终身教育理论29

(四)多元智能理论29-30

二、发展本科高职的政策背景30-31

(一)20世纪末的探索30-31

(二)建立现代职业教育体系的构想31

(三)高等教育结构调整的目标31

三、发展本科高职的实践基础31-33

(一)发达国家和地区发展本科层次职业教育的实践31-32

(二)国内开展本科层次高职教育的试点情况32-33

四、发展本科层次职业技术教育的必要性33-36

(一)社会经济和科技发展的客观需要33

(二)高等教育发展的必定趋势33-34

(三)高职教育自身发展的必由之路34

(四)国际职业教育发展的普遍趋势34-36

第四章发达国家和地区本科职业教育的比较研究36-43

一、德国应用科技大学的实践36-37

(一)发展背景36

(二)办学特色36-37

二、英国培养本科职业技术人才的经验37-39

(一)发展背景37

(二)开办多科技术学院37-38

(三)建立与学历文凭等值的职业资格证书制度38

(四)继续教育学院提供本科课程38-39

三、日本本科职业技术教育的经验39-40

(一)发展背景39

(二)技术科学大学办学实践39-40

(三)高等专科学校设置专攻科40

四、我国台湾地区的本科技职教育40-41

(一)发展背景40

(二)台湾本科技职教育的发展40

(三)人才培养特色40-41

五、澳大利亚TAFE学院开办学士学位课程41-42

六、国际比较对我国发展本科高职的启迪42-43

(一)发展本科高职是经济、科技和教育发展的必定要求42

(二)科学定位，为地方经济和社会发展服务42

(三)坚持职业教育特色，人才培养注重实践性42

（四）高等职业教育学历层次论文导读：科学技术学学科群;北京化工大学学报(社会科学版);、潘建华-英国高等职业教育的特点及其启迪;边疆经济与文化;、霍力岩;加德纳的多元智力理论及其主要依据探析;比较教育研究;、周丽华;德国高专的办学特色与发展走向——比较的视角;比较教育研究;、余雪莲,李巧针;高等教育专科层次学位的国际比较与设置规律;比较教育研
高移依然是世界性发展趋势42-43
第五章发展本科高职的途径与策略43-56

一、发展本科高职的基本策略43-46

(一)制约本科高职发展的因素43-45

(二)发展本科高职的基本方针策略45-46

二、本科高职的办学主体选择46-51

(一)发达国家和地区举高职的主体46-47

(二)国内试点省市的主要做法47-48

(三)影响本科高职办学主体决策的因素48-49

(四)不同办学主体的比较分析49-50

(五)本科高职办学主体选择的决策倡议50-51

三、本科高职的办学形式选择51-56

(一)按招生对象和学制划分51-53

(二)按学习形式划分53-54

(三)本科高职办学形式选择的策略倡议54-56

结论56-57
参考文献57-61

一、著作类57

二．学术期刊类57-60
三．学位论文类60
四．报纸、会议、研究报告、网上资料等60-61
致谢61-62
个人简历及研究成果62
本科高职理论依据办学主体办学形式
参考文献
李素芹;地方高校研究生教育发展的制度障碍研究[D];华中科技大学;职业教育可持续发展研究[D];天津大学;刊全文数据库吕宗凯;高职高专院校人才培养目标及课程设置研究[J];安徽电力职工大学学报;、曾国屏;弘扬自然辩证法传统建设科学技术学学科群[J];北京化工大学学报(社会科学版);、潘建华-英国高等职业教育的特点及其启迪[J];边疆经济与文化;、霍力岩;加德纳的多元智力理论及其主要依据探析[J];比较教育研究;、周丽华;德国高专的办学特色与发展走向——比较的视角[J];比较教育研究;、余雪莲,李巧针;高等教育专科层次学位的国际比较与设置规律[J];比较教育研究;、陈厚丰-英国高等教育“双重制”分层政策案例分析[J];比较教育研究;、刘宝存;李慧清-、杨晓波-英国多科技术学院政策述评[J];比较教育研究;、梁淑红-二战后影响英国高等教育政策制定的因素分析[J];比较教育研究; 中国重要报纸全文数据库前2条 中国社会科学院人口与劳动经济研究所蔡昉;[N];光明日报;刊全文数据库李志平;本科大学基本要素探析[J];教育探索;、龙俊达;本科大学的角色定位——也谈贵大要不要办高职高专[J];贵州教育;、陈化育;关于青海民院回族本科大学生的气质调查与分析[J];青海民族研究;1997年01期、伍德勤-应用型本科大学实施学分制管理的作用与策略[J];合肥学院学报(自然科学版);、李志平;李晓-本科大学教学督导的理论基础和实证研究[J];黑龙江高教研究;、熊才水-团结理论与高校建设[J];九江学院学报;、陈俊珂-美国大学怎样招生[J];课程教材教学研究(中教研究);、;宜春学院[J];高校招生;、W·沃恩;谭芷芳-美国本科大学科研工作专题讨论会[J];世界科技研究与发展;1989年02期、熙莹;努力探索和构建工程应用型本科大学的教学体系[J];长春工程学院学报(社会科学版); 徐涛;陈宇翔-三江航天集团的人才战略和科技创新战略[A];国有经济论丛工程9栋建筑主体封顶[N];铁岭日报;主体工程今年投入使用[N];朝阳日报;、记者张芙蕖;省专家组论证我市地方本科大学建设[N];铁岭日报;、记者王忠陆　刘鑫贺;三所大学营口建教学区滨城人终圆本科大学梦[N];营口日报;、记者徐志蔚;鲁昕视察朝阳本科大学新校址[N];朝阳日报;、本报记者张芙蕖;传承银冈文脉 谱写铁岭新篇[N];铁岭日报;、;应该建我市的本科大学[N];铁岭日报;、记者张勇斌;市政协视察组视察我市地方本科大学建设情况[N];铁岭日报; 中国博士学位论文全文数据库前1条 李志平;基于内部要素的中国本科高校发展模式研究[D];哈尔滨工程大学; 中国硕士学位论文全文数据库杨晓燕;发展本科高职的理论与策略研究[D];沈阳师范大学;、王敏;基于形体两分法的中国本科大学精神文化逻辑关系研究[D];哈尔滨工程大学;、李婷婷;从中国一流大学《质量报告》其本科教育质量观[D];首都师范大学;、范秀娟;我国本科应用型人才培养的探索和研究[D];兰州大学;、周凤莲;1978年-我国普通高等教育层次结构变化分析[D];南京师范大学;、海燕;我国研究型大学本科人才培养模式改革研究[D];东北大学;、向庆;军队院校本科创新人才培养理由及策略研究[D];国防科学技术大学;、谢玉唐;AC学院营利方案优化研究[D];西南交通大学;、王小兵;地方高校本科大学生科技创新团队的组建及培养发展研究[D];重庆大学;、王鲁娜;家庭特征、重点高校进入与毕业去向[D];浙江大学;